初中第二节 动物体的结构层次教学ppt课件

这是一份初中第二节 动物体的结构层次教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了神经细胞，肌肉细胞，产生了不同的组织，上皮组织，肌肉组织，神经组织，结缔组织，人体最大的器官，人体是一个统一的整体等内容，欢迎下载使用。
分裂产生的新细胞在形态、结构方面都相似
这些细胞是怎么来的？
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
自主学习43页即时巩固第1题
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
细胞排列紧密，细胞间质少
感受刺激、传导神经冲动，起调节和控制作用
支持、连接、保护、营养
细胞间隙大，细胞间质发达
感受刺激，传导神经冲动
支持、连接、保护、营养
1 下列哪一种组织不属于动物的组织？（　　）A．保护组织B．神经组织C．上皮组织 D．肌肉组织
2 在下列组织中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋功能的组织是（　　）A．上皮组织B．神经组织C．肌肉组织D．结缔组织
3 下列叙述中不属于结缔组织特点的是（　　）A．细胞排列紧密B．细胞间隙大，细胞间质多C．分布广泛D．支持、连接、保护、营养作用
4 下列具有收缩、舒张功能的组织是 [ ]A上皮组织 B 结缔组织 C 肌肉组织 D 神经组织
练习
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定的功能的结构
食物的消化吸收需要哪些器官？
这些器官都是在食物的消化和营养物质的吸收中起作用
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
各个系统在进行生命活动时是孤立的吗？
跑步的时候需要哪些系统？
既有分工又协调配合，使人体各种复杂的生命活动能够正常进行。
上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织
消化系统 运动系统 呼吸系统 循环系统泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统