人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B学案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B学案，共3页。学案主要包含了语法提要，问题探究等内容，欢迎下载使用。

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学说明：
通过提问导入新课，检查学生预习情况。
类别
学习重点
重点单词
curse
重点短语
thank…fr, wake up, in a rush, n time
重点句式
1.I’m lking frward t yur reply.
2.…say when yu are cming.
写一写
课程；学科curse
译一译
1.为……而感谢thank…fr
2.醒来wake up
3.匆忙in a rush
4.准时;按时n time
背一背
1.我想知道早上你为什么不早点醒来。
I wnder why yu dn’t wake up earlier in the mrning.
2.你能告诉我去哪个地方对我来说会是不错的选择吗？
Culd yu tell me which place wuld be a gd chice fr me t g t?
新课导入
T:Imagine yu are ging n a shrt study vacatin at a schl in an Englishspeaking cuntry.What wuld yu like t knw befre yu g？(Help the students answer)
新课展示
【完成教材3a~Self Check的教学任务】
1.3a学生口述其完成的表格。
2.3b部分学生展示其写的信件。
3.Self Check 1学生用方框里的单词填空完成句子。处理完重难点后，学生朗读。
4.Self Check 2学生展示其写的对话。
【语法提要】
lk frward t
lk frward t…意为“盼望着……”。
其中t是介词，如果后面接动词，该动词要改成相应的动名词。如:
He is lking frward t ging back hme early all the time.他一直盼望着早一点回家。
I lk frward t buying a cmputer ne day.
我盼望着有一天能买一台电脑。
【问题探究】
I’m lking frward t （盼望着） visiting the Great Wall ne day.
活学活练
(B)1.I have n time (write) t yu, but I lk frward t letters frm yu.
A.t write;get
B.t write;getting
C.writing;getting
(B)2.Tmrrw mrning he fr Tky at six.
A.leaves
B.is leaving
C.t leave
教学反思
本课时的主要内容是复习本单元的单词、短语和交际用语，同时写一封有礼貌的信询问你想知道的信息。我通过让学生自主复习、小组合作、教师引导等方式，完成对本单元知识点的梳理，使学生对本单元知识有一个清晰的思路和深刻的印象，同时通过3a、3b的活动，让学生完成对本单元知识的综合运用，也是对学生的更高要求。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：