还剩14页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
初中英语牛津译林版（2024）七年级上册Unit 4 School days优秀学案及答案
展开
这是一份初中英语牛津译林版（2024）七年级上册Unit 4 School days优秀学案及答案，共17页。
A. M. 上午 -- P. M. 下午
Eg: 8: 00 am 上午8点； 4: 00 pm 下午4点
Get up 起床
Eg: She ften gets up at 6:00 am. 她经常上午6点起床。
Activity (名词) 活动； 其复数形式为activities
派生词：act (动词) 行动 -- active (形容词) 积极的
常见搭配：daily activity 日常活动
Physical activity 体育活动
After - schl activities 课后活动
Eg: She takes part in lts f physical activities at schl.
Husewrk (不可数名词) 家务劳动；家务事
注意：该词为不可数名词，故无复数形式，可用much, a lt f/ lts f等修饰
常见搭配：d sme husewrk 做些家务
Eg: My mum des lts f husewrk tday. 今天我妈妈做了许多家务。
Hmewrk (不可数名词) 家庭作业
注意：该词为不可数名词，故无复数形式，可用much, a lt f/ lts f等修饰
常见搭配：d ne’s hmewrk 做作业
Eg: I ften d my hmewrk after dinner. 我经常晚饭后做作业。
On weekdays 在工作日
知识拓展：
Weekdays常指周一到周五的工作日，weekends常指周六周日的休息日
常见搭配：at/ n the weekends 在周末
Eg: We ften g t wrk by subway n weekdays. 我们在工作日经常坐地铁上班。
Usually (副词) 通常地
派生词：usual (形容词) 通常的；往常的
用法详解：usually为频率副词，在句中常常位于实义动词之前，助动词、be动词、情态动词之后。
Eg: She usually ges t schl by bus. 她通常坐公交车上学。
A little 一点，少量；少量的；一些
易混辨析：a few、few、a little与little区别：
a few “一些；少许” 后接可数名词复数，表肯定
few “几乎没有”后接可数名词复数，表否定
a little“一些；少许”后接不可数名词，表肯定
little “几乎没有”后接不可数名词，表否定
Eg: There are a few apples in fridge, yu can eat ne. 冰箱里有一点苹果，你可以吃一个。
There are few apples in fridge, we shuld get sme. 冰箱里要没有苹果了，我们应该去买一些。
There is a little milk in fridge, yu can drink sme. 冰箱里有点牛奶，你可以喝一些。
There is little milk in fridge, we shuld buy sme. 冰箱里没有牛奶了，我们应该去买点。
Myself (反身代词) 我自己；亲自 -- (复数形式) urselves -- （该词为反身代词）
知识拓展： 其它反身代词有：yurself (你自己); himself (他自己); herself (她自己); itself (它自己); yurselves (你们自己); themselves (他们自己)
常见搭配：enjy neself 玩得高兴；过得愉快
Eg: I enjyed myself last night at the party. 昨晚在派对上我玩得很高兴。\
注意：neself代替所有反身代词，形式要随主语发生变化。
First (数词/副词) 第一；首先 （该词为序数词形式）
派生词：ne (数词) 一 （该词为基数词形式）
常见搭配：at first 首先； first f all 首先；第一
Eg: First f all, yu shuld wash these fruits. 首先，你应该洗这些水果。
I spent mst time n the first questin. 我在第一个问题上花的时间最多。
Term (名词) 学期；期
常见搭配：this term 这个学期； new term 新学期
Eg: We have seven subjects this term. 这学期我们有七个学科。
Start (名词/动词) 开始；着手；开头；开端
同义词：begin (动词) 开始
常见搭配：start t d sth. / start ding sth. = Begin t d sth./ begin ding sth. 开始做某事
The start f ... ...的开端
Eg: We ften start t have/ having lessns at 8:30. 我们经常8：30开始上课。
Tday is the start f new term. 今天是新学期的开始。
Writer (名词) 作家
派生词：write (动词) 写
常见搭配：write t sb. 给某人写信
Eg: Lu Xun is a famus writer. 鲁迅是一位著名作家。
Language (名词) 语言； 其复数形式为languages
常见搭配：learn a new language 学习一门新语言
Eg: English is my secnd language. 英语是我的第二语言。
Amazing (形容词) 令人大为惊奇的 （修饰物）
派生词：amazed (形容词) 吃惊的（修饰人）； amaze (动词) 使惊奇
常见搭配：be amazed at ... 对...感到惊奇
Eg: She is amazed at the amazing results. 她对这个惊人的结果感到惊奇。
Living (形容词) 活着的；活的
易混辨析： alive, lively, living和live区别
alive “活着的；在世的”常用来指人，有时也可指物；作表语，后置定语或宾语补足语
lively “活泼的；生动的”可指人或物，作表语、定语
living “活着的”可指人或物， the living “活着的人”
live “活着的”不修饰人，主要形容鸟或其他动物
Eg: Is the dg alive r dead? 这条狗是死还是活？
She is a lively girl. 她是一个活泼的女孩。
Her grandfather is still living at the age f 98. 她的也爷爷活到98岁。
The cat was playing with a live muse. 这只猫在玩弄一只活老鼠。
Nature (名词) 大自然；天性
派生词: natural (形容词) 自然的；天然的
常见搭配：In nature 在大自然里
natural fd 天然食物
Natural park 自然公园
Eg: There are all kinds f animals in nature. 大自然中有各种各样的动物。
The by likes drinking natural ygurt. 这个小男孩喜欢喝原味酸奶。
It’s natural fr parents t wrry abut their children. 父母担心孩子是正常的。
Practise (动词) 练习 也可写作practice
常见搭配：practise ding sth. 练习做某事
Practice makes perfect. 孰能生巧。
Eg: Mary ften practices playing the pian in the afternn. 玛丽经常下午练习弹钢琴。
Field (名词) 田；地；领域
常见搭配：field trip 野外考察；实地考察
pen field 旷野
Ball field 球场
Wrk in a field 在某领域工作
Eg: We went n a gelgy field trip. 我们去进行地质野外考察。
Peple are wrking in the fields. 人们在田间劳动。
They are all expert in this field. 他们都是这个领域的行家。
Leave fr 动身去；到...地方去
用法搭配： leave用法小结
Leave (动词) 离开；遗落
常见搭配：leave + 地点 “离开某地”
leave fr + 地点 “动身前往某事”
leave sth. + 地点介词短语 “把某物落在某地”
Eg: I will leave Beijing. 我要去北京。
I will leave fr Beijing. 我动身前往北京。
I left my hmewrk at hme. 我把作业落在家里了。
Pick (动词) 采；摘；挑选
常见搭配：pick apples 摘苹果
Pick flwers 摘花
pick sth. up 拿起；捡起
Eg: My mum picks me up frm schl every day. 我妈妈每天接我放学。
Please pick the bk up. 请把那本书捡起来。
Wuld (情态动词) 将；将会 （无人称和数的变化）
常见搭配：wuld yu like …? “你（们）想要… …吗？”
常用于有礼貌地向别人提出邀请。变疑问句时，将wuld提前。
肯定回答：Yes, please. 或 Yes, I’d lve/ like t.
否定回答：N, thanks. 或 I’d lve/ like t, but I …
wuld like “想；想要”经常缩写为’d like, 相当于want
wuld like sth. = want sth. 想要某物
wuld like t d sth. = want t d sth. 想要做某事
wuld like sb. t d sth. = want sb. t d sth. 想要某人做某事
Eg: I wuld like an English bk. 我想要一本英语书。
-- Wuld yu like an English bk? 你想要一本英语书吗？
I wuld like t g shpping . 我想要去购物。
-- Wuld yu like t g shpping ? 你想要去购物吗？
His parents wuld like him t get gd marks. 他父母想让他取得好成绩。
-- Wuld his parents like him t get gd marks? 他父母想让他取得好成绩吗？
Of curse 当然
同义词：Certainly. = Sure. 当然。
Seldm (副词) 很少
用法详解：相当于 nt ften 表示否定含义
Eg: We were seldm at hme. 我们很少在家。
Grw (动词) 生长；发育；种植
派生词：grwth (名词) 发展；成长
常见搭配：grw up 长大；
grw tall 长高
注意：当grw译为“变得”时，后面常常接形容词
Eg: What d yu want t be when yu grw up? 你长大后想成为什么？
My grandparents grw ld day by day. 我爷爷奶奶一天天变老了。
ppulatin grwth 人口增长
Tur (名词) 参观；旅行
派生词：turist (名词) 游客； 同义词：visit
常见搭配：wrld tur 世界旅行
易混辨析：Jurney, trip, travel与tur区别：
jurney着重指“长距离的、陆上的旅行”
Trip 指“任何方式的短途旅行”
travel泛指旅行的过程，尤指出国旅行
tur常指“以游览、视察、购物等为目的的旅行”
Eg: We spent fur weeks turing arund Eurpe. 我们花了四个星期周游欧洲。
Outside (副词) 在外面；(介词)在...外面
反义词：inside 在里面
常见搭配：g utside 去外面
Eg: It was dark utside and I culdn’t see any. 外面很黑，我什么都看不见。
Peace (名词) 平静；和平
派生词：peaceful (形容词) 和平的
常见搭配：in peace 平静地
Eg: He had a peaceful life. 他过着平静的生活。
I hpe yu find the best way t live in peace. 我希望你们能找到最好的方式和平地生活。
Quiet (名词) 宁静；平静 (形容词) 安静的
常见搭配：keep quiet 保持安静
Eg: “Be quiet!” said the teacher. “安静点！”老师说道。
Better (形容词) 更好的
注意：该词为gd/well的比较级形式
Eg: She sings better than Lily. 她比丽丽唱得好。
Tiring (形容词) 累人的 该词常常修饰物
派生词: tired (形容词) 厌倦的 该词常常用来修饰人
常见搭配： Feel tired 感到疲倦
Be tired 疲倦；厌倦
Eg: It is very tiring wrk. 这是很累人的工作。
She felt tired very much. 她感到非常疲倦。
Duty (名词) 职责；任务；义务
常见搭配：sense f duty 责任感
On duty 值班；当值
Eg: It’s the first day I’m n duty. 这是我第一天上班。
It is my duty t reprt it t the plice. 把这事报告给警方是我的责任。
Take part in 参加
易混辨析：take part in与jin区别
Jin (动词) “加入；参与”（常常指加入某一党派、团体成为其中一员）
Take part in “加入；参加” （常指参加某一活动并其积极作用）
Eg: My brther jined the Amy last year. 我哥哥去年参军了。
She wants t take part in the meeting. 她想参加这次会议。
Thrugh (介词) 以；凭借；通过；穿过
常见搭配：g thrugh 穿过
易混辨析：thrugh与acrss区别：
Thrugh 常指从内部穿过而
acrss常指从表面穿过
Eg: I ften g hme thrugh the park. 我经常穿过公园回家。
The ld man walked acrss the street alne. 这位老人独自走过过马路。
Grup (名词) 组；群；批
常见搭配：in grups 以小组
A grup f... 一群/组...
Eg: The students wrk in grups n cmplex prblems. 学生们分组研究复杂的问题。
There is a grup f sheep n the hill. 山上有一群羊。
Take turns 轮流
常见搭配：take turns t d sth. 轮流做某事
Eg: We can take turns t be the mnitr. 我们可以轮流当班长。
知识拓展： Turn (动词) “转动；变成”
常见搭配：turn ff 关闭
Turn n 打开
Turn dwn 把声音调低；拒绝
Turn up 把声音调高；出现
Turn ... int 变成...
Turn left/right 左转/右转
Eg: Finally, he turned failure int success. 最后，他反败为胜。
Empty (动词) 倒空； (形容词) 空的
常见搭配：empty the bin 倒垃圾桶
Eg: Please empty the bin. 请把垃圾桶倒了。
The bin is empty. 垃圾桶是空的。
Take (gd) care f (好好)照顾；照料
同义词组：lk after (well) (好好)照顾
Eg: Yu shuld take gd care f yurself. = Yu shuld lk after well yurself
你应该好好照顾自己。
Smething (代词) 某事；某物
用法详解：
smething为不定代词，形容词及动词不定式在修饰不定代词时，需要放在不定代词的后面。
Eg: smething special 特别的东西
Smething t eat 吃的东西
知识拓展：
其它不定代词有smene, smebdy, anyne, anybdy, anything, everyne, everybdy, everything, n ne, nbdy及nthing.
注意：不定代词作主语时，谓语动词常用单数。
Eg: Everyne is here. 每个人都在这了。
课文解析
Learning is the key t unlcking the wrld. 学习是解锁世界的关键。
用法详解：
Key (形容词) 至关重要的；必不可少的；关键的 (名词) 钥匙；关键
常见搭配：a key part f ... ...非常重要的部分
The key t ... ...的钥匙/关键
Eg: Language is a key part f ur culture. 语言是我们文化的重要部分。
What is the key t success? 成功的关键是什么？
Schl chres 学校杂务
With ne’s wn daily activities 用你自己的日常活动
用法详解：
Own (代词/形容词) 自己的；属于自己的 (动词) 拥有；占有
派生词：wner (名词) 所有人；物主
常见搭配：f ne’s wn 自己的
On ne’s wn 独自地
注意：Own需用在所有格或形容词物主代词之后，强调某物为某人自己所有
Eg: These students have pinins f their wn. 这些学生有他们自己的见解。
The little girl studied n her wn. 这个小女孩独自学习。
D mrning exercises 做早操
用法详解：
exercise可作不可数名词，译为“锻炼；运动”， d/take exercise 锻炼
exercise可作可数名词，译为“练习；习题”， d maths exercises 做数学练习
exercise做动词，译为“锻炼”
Eg: Hw ften d yu exercise? 你多长时间锻炼一次？
知识拓展：
词组“d exercise”译为“做体操”，此处exercise为可数名词，译为“一套动作”
Eg: d mrning exercises 做早操
D eye exercises 做眼保健操
Have lessns 上课
用法详解：句式“have + 学科 (lessn)”用来表达“上...课”
Eg: We have an English lessn this mrning. 今天上午我们上一堂英语课。
知识拓展：have其它意思
Have意义比较灵活，常见意义为“有；吃；喝；举办；开展”等意。
Eg: I have a ball. 译为：我有一个球。
I have an apple fr supper. 译为：我晚饭吃了一个苹果。
I have sme milk fr breakfast. 译为：我早餐喝了一些牛奶。
Have a basketball game 举办足球比赛
Have a schl trip 开展校外活动
Have a party 举办派对
Help with husewrk 帮忙做家务
用法详解：
help用法小结：
help (动词/名词) 译为“帮助”
作动词时用法：help sb. (t) d sth. = help sb. with sth. 译为“帮助某人做某事”
Eg: Please help me (t) learn English. = Please help me with my English. 请帮我学英语。
作名词时用法：with the help f... 译为“在...的帮助下”
Eg: I imprve my English with the help f my English teacher.
在我英语老师的帮助下提高了我的英语。
G t bed 去睡觉
Eg: I ften g t bed at 10:00 pm. 我经常晚上10:00上床睡觉。
What time d yu get up in the mrning n weekdays? 你工作日早上几点起床？
易混辨析：what time与when区别：
What time “几点钟”用来提问具体的点钟
When “什么时候”用来提问任何时间
Eg: -- What time is it? = What’s the time? 几点了？
-- It’s ten ’clck. 十点钟。
-- When d yu g t schl? 你什么时候去上学？
-- Frm Mnday t Friday. 从周一到周五。
G fr a shrt jg 慢跑一会儿
Have lts f fun 玩得很愉快
用法详解：Fun (不可数名词) “乐趣；快乐”(形容词) “有趣的”
常见搭配：have fun = have a gd time = enjy neself 玩得高兴，过得愉快
Have fun ding sth. 做某事很开心
Eg: We had fun at the party last night. = We had a gd time at the party last night.
= We enjyed urselves at the party last night. 我们昨天在派对上玩得很开心。
We have fun watching this mvie. 我们看了这部电影很开心。
We have a fun day tday. 我们今天度过了快乐的一天。
Make friends (with sb.) (和某人)交朋友
Eg: She likes making friends with the thers. 她喜欢和其他人交朋友。
What are sme interesting classes at yur schl? 在你们学校什么是有趣的课？
用法详解：interesting用法小结
Interesting为形容词，译为“有趣的”，常常用来修饰物，在句中可作定语和表语。
派生词：Interested (形容词) “感兴趣的”用来修饰人； Interest (名词) “兴趣”
常见搭配：take an interest in ding sth. = be interested in ding sth. 对做某事有兴趣
Eg: She is interested in reading bks. = She takes an interest in reading bks. 她对读书感兴趣。
I feel great! 我感觉很好!
用法详解：
feel也可作实义动词，译为“感觉”，其名词形式为feeling.
feel为系动词，后面常常接形容词，构成系表结构。
Eg: Yu have n feeling fr the beauty f nature. 你对自然的美缺乏欣赏力。
She felt like a bird. 她感觉像一只鸟。
The bed feels cmfrtable. 这张床感觉很舒服。
I like Chinese best! 我最喜欢语文！
其同义句为：My favurite subject is Chinese.
We study many living things and learn abut nature. 我们学习许多生物了解自然。
用法详解：
study为动词，译为“学习；研究 ”，也可译为“书房”
Eg: He ften studies in his study. 他经常在他的书房学习。
知识拓展：learn用法小结
Learn为动词，译为“学；学习”，后面常常接动词不定式。
常见搭配：learn t d sth. 学习做某事
Learn abut ... 了解...
Learn frm sb. 向某人学习
Eg: I want t learn t use this machine. 我想要学习使用这台机器。
Mst f peple want t learn abut China. 大多数人想要了解中国。
My mum lets me learn frm Lucy. 我妈妈让我向露西学习。
易混辨析：study与learn区别
Study侧重于学习或研究的过程，强调通过深入系统的学习和研究来获得知识；
Learn侧重于学习的结果，强调通过经验、教导或实践获得知识和技能。
Eg: She studied hard and learned English very well. 她努力学习并且英语学的非常好。
In the schl vlleyball team 在校排球队
Tmrrw mrning 明天早上
Hpe t hear frm yu sn. 希望很快收到你的来信。
用法详解： Hpe (动词) “希望”
常见搭配：hpe t d sth. = hpe + that 从句
注意：hpe没有hpe sb. t d sth. 结构
Eg: I hpe t visit Paris. = I hpe that I can visit Paris. 我希望参观巴黎。
知识拓展：wish与hpe区别
Wish 常指难以实现的“希望”后面即可加t d也可加 sb.t d sth.
Hpe 常指容易实现的“希望”后面只能接t d
Eg: I hpe t visit Beijing next mnth. “我希望下周参观北京。”
My mum wishes me t finish my hmewrk in an hur. “我妈妈 希望我一小时后完成作业。”
Hear frm sb. 收到某人的来信
用法详解：hear为动词，译为“听见”
常见搭配：hear sb. d sth. 听见某人做某事 （全过程）
Hear sb. ding sth. 听见某人正在做某事 （部分）
Hear f 听说
Eg: I heard him singing when I passed the rm. 当我路过房间时我听见他在唱歌。
易混辨析：listen t与hear区别：
Listen t 译为“听...”强调听的动作，也可单独使用，但后常常需要接!，且用现在进行时。
hear译为“听见”强调听的结果。
Eg: Can yu hear the sund f water? 你能听见水的声音吗？
Listen! Lily is singing in the rm. 听！丽丽正在房间唱歌。
Millie shuld get t schl befre 8:15. 米勒应该8：15到校。
用法详解：
Get t + 地点 = reach + 地点 = arrive in 大地点/ arrive at 小地点
Eg: I will get t Beijing tmrrw. = I will reach Beijing tmrrw. = I will arrive in Beijing tmrrw.
我明天将到北京。
Once a week 一周一次
注意：就该短语提问用Hw ften开头
Eg: -- Hw ften d yu visit yur parents? 你多久看望你的父母？
-- Twice a week. 一周两次。
知识拓展：nce 一次；twice 两次；
三次以上用“数词 + times”结构
Eg: three times 三次； ten times 十次
Yur new schls sunds great. 你的新学校听起来不错。
用法详解：sund用法小结
sund作感官动词时，译为“听起来；好像”，后面接形容词作表语，还可搭配like构成sund like结构，译为“听起来像”
Eg: That idea sunds great. 那个主意听起来不错。
-- Let’s play basketball after dinner. 晚饭后我们一起打篮球吧！
-- That sunds like a gd idea. 听起来是个好主意。
Sund可以作名词，译为“声音”，指大自然中所有的声音。
Eg: I like the sund f the rain. 我喜欢雨的声音。
知识拓展：sund, vice与nise区别：
sund指自然界中所有的声音
Vice指人说话的声音或悦耳的鸟叫
Nise指让人不舒服的噪音
Eg: sund f music 音乐之声
That sunds great. 听起来不错。
The girl’s vice is sweet. 这个女孩的声音很甜美。
Dn’t make nise, please. 请不要制造噪音。
Can’t wait t d sth. 迫不及待做某事
Eg: I can’t wait t meet yu. 我迫不及待地见你。
G swimming 去游泳
用法详解：
我们常常用“g + 动词ing”形式来表达“去做什么”
Eg: g shpping 去购物
Adverbs f frequency tell yu hw ften things happen. 频率副词告诉我们事情多久发生一次。
用法详解：happen用法小结
Happen为动词，译为“发生”
常见搭配：sth. + happen t sb. 某人发生了某事
sth. + happen + 地点/时间 某地/某时发生了某事
sb. + happen t d sth. 某人碰巧做某事
知识拓展：take place与happen区别：
happen (动词) “发生”一般指偶然发生
take place “发生” 指有预谋、有计划地发生
Eg: What happened t him last mnth? 上个月他发生了什么？
She happened t meet her friend yesterday. 她昨天碰巧遇见了她的朋友。
The next Wrld Cup will take place in three years’ time. 下届世界杯将在三年后举办。
I d nt have much time t play tennis. 我没有太多时间打网球。
常见搭配：have time t d sth. 有时间做某事
Eg: D yu have time t help me d husewrk? 你有时间帮我做家务吗？
Fr half an hur 持续半小时
注意：就其提问用hw lng开头
Eg: -- Hw lng have yu been here? 你在这多久了？
-- Fr tw years. 两年了。
G rller skating 滑旱冰
Learn hw t grw apples 学习如何摘苹果
用法详解：
Hw t grw apples译为“如何摘苹果”。疑问词hw, what, wh等后接动词不定式（短语），
句中做knw, teach, understand, decide等动词或abut等介词的宾语。
Eg: D yu knw hw t use the camera? 你知道如何使用这个照相机吗？
Plant trees 种树
Please find mre n the schl website. 请在学校网站上找寻更多信息。
易混辨析： find ut、find与lk fr区别：
Find ut 译为“查清楚；弄明白”，侧重通过理解、分析、思考等“弄清楚”一件事。
find译为“找到”，侧重找到的结果。
Lk fr译为“寻找”，侧重找的动作。
Eg: Can y find ut when the early plane will fly? 你能茶一下早班飞机什么时候起飞呢？
I lked fr my key everywhere, but I can’t find it. 我到处找我的钥匙，但是我没有找到。
Get clse t... 亲近...
Eg: It’s nice t get clse t nature. 亲近大自然很好。
用法详解：clse用法小结
clse (副词) “靠近；接近” ；
clse (形容词) “密切的；亲密的”；
clse (动词) “关；关闭；封闭”
Eg: They sat clse tgether. 他们亲密地靠在一起。
Millie is a clse friend f mine. 米勒是我的一个亲密的朋友。
Please clse the dr. 请关门。
Everybdy tries their best t make things better. 每个人都尽全力让事情变得更好。
用法小结：try用法小结
Try (动词/名词) 尝试；试着
常见搭配：try t d sth. 尝试做某事
Try ne’s best t d sth. 尽全力做某事
Try ... n 试穿
Have a try 试一试
注意：短语“”的宾语为代词时，需要放在二者之间。
Eg: She tried t finish her hmewrk in an hur. 她试着一小时内完成作业。
If yu want t d it, please have a try. 如果你想做，请试一试。
The shes are nice, can I try them n? 这些鞋很好，我可以试一试吗？
知识拓展：make用法小结
make为动词，译为“使；让；制作”
常见搭配：make sth. fr sb. 为某人做某物
Make sb. + 形容词 使某人...
Make sb. d sth. 让某人做某事
Eg：My mum make a kite fr me. 我妈妈给我做了一个风筝。
The stry makes me happy. 这个故事让我快乐。
The bss makes the wrker wrk all the time. 老板让工人一直工作。
Keep ur schl area clean. 保持我们学校干净。
用法详解： keep用法小结
Keep (动词) “保持；保留；持续；使...保持某种状态；饲养”
常见搭配：keep + 形容词 “保持...”
Keep sb./sth. + 形容词 “使某人/某物保持某种状态”
Keep ding sth. “一直做某事”
Eg: Please keep calm. 请保持冷静。
Please keep prmise. 请信守诺言。
Please keep the dictinary well. 请好好保存这本词典。
Please keep the rm clean. 请保持房间干净。
My grandmther keeps sme chicken in her yard. 我奶奶在庭院里养了一些鸡。
Mr. Wang keeps wrking day and night. 王先生没日没夜的工作。
Invite (动词) 邀请
派生词：invitatin (名词) 邀请
常见搭配：invite sb. t 地点 邀请某人去某地
Invite sb. t d sth. 邀请某人做某事
Eg: Thanks fr inviting me t yur party. 谢谢邀请我来你的派对。
Lily invites me t have dinner. 丽丽邀请我吃晚饭。
By ding sth. 通过做某事
Eg: She learned English by reading English bks. 她通过读英语书学英语。
Clean the windw 擦窗户
Sweep the flr 扫地
Clean the blackbard 擦黑板
Teachers pen the dr, but yu must enter by yurself. 师傅领进修行在个人。
语法解析
（一）时间介词at, in, n用法
n、in、at在接时间时区别：
n后常接具体某一天或某一天的早午晚及特别节日等；
In后常接周、月、年、季节等一段时间或一天的早午晚；
at后常接具体的某一时刻，如几点钟等
Eg: n Mnday 在周一；n a cld mrning 在一个寒冷的早上；n Children’s Day 在儿童节
In a week 在一周里；in May 在五月份；in 2000 在2000年； in summer 在夏天
At 6:00 在六点
频率副词
频率副词用来表示某一动作发生的频率或某一状态出现的频率，常见的有（按程度由大到小排列）always（总是，一直）；usually（通常）；ften（经常）；smetimes（有时）；seldm （很少）；never（从不）。
2. 对频率副词提问常用hw ften开头
3. 在句中位置
（1）在连系动词be之后。 Eg: She is smetimes very busy. 她有时非常忙。
（2）在助动词或情态动词之后。 Eg: I can always remember yu. 我会一直记得你。
（3）在行为动词之前。 Eg: We ften g there. 我们经常去那。
（4）smetimes可放在句首、句中或句末。 Eg: Smetimes she writes t me. 有时她给我写信。
4. 用法
(1) ften, always, usually等常和一般现在时连用，表示现在经常或反复发生的动作。
Eg: I always g t bed at ten ’clck. 我总是10点睡觉。
(2) always可与进行时连用，并不强调动作正在进行，表示赞叹、厌烦等情绪。
Eg: He is always thinking f thers. 他总是为其他人着想。
She is always asking silly questins. 她总是问愚蠢的问题。
音标
/ a: / 发音要领：口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。
字母组合：a -- star; ar -- card; au -- aunt; al -- half
/ ɔ:/ 发音要领：双唇收得小而圆，并向前突出，舌身向后缩。
字母组合：al -- chalk; u -- bught; r -- shrt; r -- dr; re -- mre; ar -- bard; ur -- fur;
Aw -- draw; ar -- warm;
/ i: / 发音要领：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽力向上抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e发音相同。
字母组合：e -- he; ee -- week; ea -- teach; ei -- seize; ey -- key;
/ e / 发音要领： 嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起
字母组合： e -- egg/ bell/; ea -- bread
/ u: / 发音要领：口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。
字母组合：u -- ruler; u -- sup; -- fd; ui -- fruit; ew -- flew;
/ ʊ / 发音要领：嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形。
字母组合： -- lk
/ɜː/ 发音要领：嘴型扁平，上下齿微开，舌身放平，舌中部稍抬起
字母组合：ur -- nurse; ir -- skirt; er -- her; ear -- learn
/ ə/ 发音要领：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，比发/ɜː/ 时放低些，口腔自然，轻松发音
字母组合： -- tday ; er -- teacher ; r -- dctr ; ar -- dllar ; a -- ag
写作
话题一：Write an article abut hands - n learning at yur schl
* 提示：1. My favurite chre/activity is...
2. At my schl, every student...
3. I ... in the mrning/ afternn/ evening.
4. On Mnday/ I ...
5. This chre helps me ...
6. I like this chre because ...
* 写作步骤
定文体(记叙文)、人称(第一人称)、时态(一般现在时)
* 范文：
At my schl, every student is happy t d sme chre fr ur schl.
In my class, we ften d sme chres after class. Everyne needs t take turns t d different chres. My favurite chre is cleaning the blackbard. On Mnday , Wednesday and Friday, I clean the blackbard in the afternn. And Daniel cleans it n Tuesday and Thursday afternn. I like this chre because I can make the classrm lk nice. This chre helps me becme a tidy ne.
A. M. 上午 -- P. M. 下午
Eg: 8: 00 am 上午8点； 4: 00 pm 下午4点
Get up 起床
Eg: She ften gets up at 6:00 am. 她经常上午6点起床。
Activity (名词) 活动； 其复数形式为activities
派生词：act (动词) 行动 -- active (形容词) 积极的
常见搭配：daily activity 日常活动
Physical activity 体育活动
After - schl activities 课后活动
Eg: She takes part in lts f physical activities at schl.
Husewrk (不可数名词) 家务劳动；家务事
注意：该词为不可数名词，故无复数形式，可用much, a lt f/ lts f等修饰
常见搭配：d sme husewrk 做些家务
Eg: My mum des lts f husewrk tday. 今天我妈妈做了许多家务。
Hmewrk (不可数名词) 家庭作业
注意：该词为不可数名词，故无复数形式，可用much, a lt f/ lts f等修饰
常见搭配：d ne’s hmewrk 做作业
Eg: I ften d my hmewrk after dinner. 我经常晚饭后做作业。
On weekdays 在工作日
知识拓展：
Weekdays常指周一到周五的工作日，weekends常指周六周日的休息日
常见搭配：at/ n the weekends 在周末
Eg: We ften g t wrk by subway n weekdays. 我们在工作日经常坐地铁上班。
Usually (副词) 通常地
派生词：usual (形容词) 通常的；往常的
用法详解：usually为频率副词，在句中常常位于实义动词之前，助动词、be动词、情态动词之后。
Eg: She usually ges t schl by bus. 她通常坐公交车上学。
A little 一点，少量；少量的；一些
易混辨析：a few、few、a little与little区别：
a few “一些；少许” 后接可数名词复数，表肯定
few “几乎没有”后接可数名词复数，表否定
a little“一些；少许”后接不可数名词，表肯定
little “几乎没有”后接不可数名词，表否定
Eg: There are a few apples in fridge, yu can eat ne. 冰箱里有一点苹果，你可以吃一个。
There are few apples in fridge, we shuld get sme. 冰箱里要没有苹果了，我们应该去买一些。
There is a little milk in fridge, yu can drink sme. 冰箱里有点牛奶，你可以喝一些。
There is little milk in fridge, we shuld buy sme. 冰箱里没有牛奶了，我们应该去买点。
Myself (反身代词) 我自己；亲自 -- (复数形式) urselves -- （该词为反身代词）
知识拓展： 其它反身代词有：yurself (你自己); himself (他自己); herself (她自己); itself (它自己); yurselves (你们自己); themselves (他们自己)
常见搭配：enjy neself 玩得高兴；过得愉快
Eg: I enjyed myself last night at the party. 昨晚在派对上我玩得很高兴。\
注意：neself代替所有反身代词，形式要随主语发生变化。
First (数词/副词) 第一；首先 （该词为序数词形式）
派生词：ne (数词) 一 （该词为基数词形式）
常见搭配：at first 首先； first f all 首先；第一
Eg: First f all, yu shuld wash these fruits. 首先，你应该洗这些水果。
I spent mst time n the first questin. 我在第一个问题上花的时间最多。
Term (名词) 学期；期
常见搭配：this term 这个学期； new term 新学期
Eg: We have seven subjects this term. 这学期我们有七个学科。
Start (名词/动词) 开始；着手；开头；开端
同义词：begin (动词) 开始
常见搭配：start t d sth. / start ding sth. = Begin t d sth./ begin ding sth. 开始做某事
The start f ... ...的开端
Eg: We ften start t have/ having lessns at 8:30. 我们经常8：30开始上课。
Tday is the start f new term. 今天是新学期的开始。
Writer (名词) 作家
派生词：write (动词) 写
常见搭配：write t sb. 给某人写信
Eg: Lu Xun is a famus writer. 鲁迅是一位著名作家。
Language (名词) 语言； 其复数形式为languages
常见搭配：learn a new language 学习一门新语言
Eg: English is my secnd language. 英语是我的第二语言。
Amazing (形容词) 令人大为惊奇的 （修饰物）
派生词：amazed (形容词) 吃惊的（修饰人）； amaze (动词) 使惊奇
常见搭配：be amazed at ... 对...感到惊奇
Eg: She is amazed at the amazing results. 她对这个惊人的结果感到惊奇。
Living (形容词) 活着的；活的
易混辨析： alive, lively, living和live区别
alive “活着的；在世的”常用来指人，有时也可指物；作表语，后置定语或宾语补足语
lively “活泼的；生动的”可指人或物，作表语、定语
living “活着的”可指人或物， the living “活着的人”
live “活着的”不修饰人，主要形容鸟或其他动物
Eg: Is the dg alive r dead? 这条狗是死还是活？
She is a lively girl. 她是一个活泼的女孩。
Her grandfather is still living at the age f 98. 她的也爷爷活到98岁。
The cat was playing with a live muse. 这只猫在玩弄一只活老鼠。
Nature (名词) 大自然；天性
派生词: natural (形容词) 自然的；天然的
常见搭配：In nature 在大自然里
natural fd 天然食物
Natural park 自然公园
Eg: There are all kinds f animals in nature. 大自然中有各种各样的动物。
The by likes drinking natural ygurt. 这个小男孩喜欢喝原味酸奶。
It’s natural fr parents t wrry abut their children. 父母担心孩子是正常的。
Practise (动词) 练习 也可写作practice
常见搭配：practise ding sth. 练习做某事
Practice makes perfect. 孰能生巧。
Eg: Mary ften practices playing the pian in the afternn. 玛丽经常下午练习弹钢琴。
Field (名词) 田；地；领域
常见搭配：field trip 野外考察；实地考察
pen field 旷野
Ball field 球场
Wrk in a field 在某领域工作
Eg: We went n a gelgy field trip. 我们去进行地质野外考察。
Peple are wrking in the fields. 人们在田间劳动。
They are all expert in this field. 他们都是这个领域的行家。
Leave fr 动身去；到...地方去
用法搭配： leave用法小结
Leave (动词) 离开；遗落
常见搭配：leave + 地点 “离开某地”
leave fr + 地点 “动身前往某事”
leave sth. + 地点介词短语 “把某物落在某地”
Eg: I will leave Beijing. 我要去北京。
I will leave fr Beijing. 我动身前往北京。
I left my hmewrk at hme. 我把作业落在家里了。
Pick (动词) 采；摘；挑选
常见搭配：pick apples 摘苹果
Pick flwers 摘花
pick sth. up 拿起；捡起
Eg: My mum picks me up frm schl every day. 我妈妈每天接我放学。
Please pick the bk up. 请把那本书捡起来。
Wuld (情态动词) 将；将会 （无人称和数的变化）
常见搭配：wuld yu like …? “你（们）想要… …吗？”
常用于有礼貌地向别人提出邀请。变疑问句时，将wuld提前。
肯定回答：Yes, please. 或 Yes, I’d lve/ like t.
否定回答：N, thanks. 或 I’d lve/ like t, but I …
wuld like “想；想要”经常缩写为’d like, 相当于want
wuld like sth. = want sth. 想要某物
wuld like t d sth. = want t d sth. 想要做某事
wuld like sb. t d sth. = want sb. t d sth. 想要某人做某事
Eg: I wuld like an English bk. 我想要一本英语书。
-- Wuld yu like an English bk? 你想要一本英语书吗？
I wuld like t g shpping . 我想要去购物。
-- Wuld yu like t g shpping ? 你想要去购物吗？
His parents wuld like him t get gd marks. 他父母想让他取得好成绩。
-- Wuld his parents like him t get gd marks? 他父母想让他取得好成绩吗？
Of curse 当然
同义词：Certainly. = Sure. 当然。
Seldm (副词) 很少
用法详解：相当于 nt ften 表示否定含义
Eg: We were seldm at hme. 我们很少在家。
Grw (动词) 生长；发育；种植
派生词：grwth (名词) 发展；成长
常见搭配：grw up 长大；
grw tall 长高
注意：当grw译为“变得”时，后面常常接形容词
Eg: What d yu want t be when yu grw up? 你长大后想成为什么？
My grandparents grw ld day by day. 我爷爷奶奶一天天变老了。
ppulatin grwth 人口增长
Tur (名词) 参观；旅行
派生词：turist (名词) 游客； 同义词：visit
常见搭配：wrld tur 世界旅行
易混辨析：Jurney, trip, travel与tur区别：
jurney着重指“长距离的、陆上的旅行”
Trip 指“任何方式的短途旅行”
travel泛指旅行的过程，尤指出国旅行
tur常指“以游览、视察、购物等为目的的旅行”
Eg: We spent fur weeks turing arund Eurpe. 我们花了四个星期周游欧洲。
Outside (副词) 在外面；(介词)在...外面
反义词：inside 在里面
常见搭配：g utside 去外面
Eg: It was dark utside and I culdn’t see any. 外面很黑，我什么都看不见。
Peace (名词) 平静；和平
派生词：peaceful (形容词) 和平的
常见搭配：in peace 平静地
Eg: He had a peaceful life. 他过着平静的生活。
I hpe yu find the best way t live in peace. 我希望你们能找到最好的方式和平地生活。
Quiet (名词) 宁静；平静 (形容词) 安静的
常见搭配：keep quiet 保持安静
Eg: “Be quiet!” said the teacher. “安静点！”老师说道。
Better (形容词) 更好的
注意：该词为gd/well的比较级形式
Eg: She sings better than Lily. 她比丽丽唱得好。
Tiring (形容词) 累人的 该词常常修饰物
派生词: tired (形容词) 厌倦的 该词常常用来修饰人
常见搭配： Feel tired 感到疲倦
Be tired 疲倦；厌倦
Eg: It is very tiring wrk. 这是很累人的工作。
She felt tired very much. 她感到非常疲倦。
Duty (名词) 职责；任务；义务
常见搭配：sense f duty 责任感
On duty 值班；当值
Eg: It’s the first day I’m n duty. 这是我第一天上班。
It is my duty t reprt it t the plice. 把这事报告给警方是我的责任。
Take part in 参加
易混辨析：take part in与jin区别
Jin (动词) “加入；参与”（常常指加入某一党派、团体成为其中一员）
Take part in “加入；参加” （常指参加某一活动并其积极作用）
Eg: My brther jined the Amy last year. 我哥哥去年参军了。
She wants t take part in the meeting. 她想参加这次会议。
Thrugh (介词) 以；凭借；通过；穿过
常见搭配：g thrugh 穿过
易混辨析：thrugh与acrss区别：
Thrugh 常指从内部穿过而
acrss常指从表面穿过
Eg: I ften g hme thrugh the park. 我经常穿过公园回家。
The ld man walked acrss the street alne. 这位老人独自走过过马路。
Grup (名词) 组；群；批
常见搭配：in grups 以小组
A grup f... 一群/组...
Eg: The students wrk in grups n cmplex prblems. 学生们分组研究复杂的问题。
There is a grup f sheep n the hill. 山上有一群羊。
Take turns 轮流
常见搭配：take turns t d sth. 轮流做某事
Eg: We can take turns t be the mnitr. 我们可以轮流当班长。
知识拓展： Turn (动词) “转动；变成”
常见搭配：turn ff 关闭
Turn n 打开
Turn dwn 把声音调低；拒绝
Turn up 把声音调高；出现
Turn ... int 变成...
Turn left/right 左转/右转
Eg: Finally, he turned failure int success. 最后，他反败为胜。
Empty (动词) 倒空； (形容词) 空的
常见搭配：empty the bin 倒垃圾桶
Eg: Please empty the bin. 请把垃圾桶倒了。
The bin is empty. 垃圾桶是空的。
Take (gd) care f (好好)照顾；照料
同义词组：lk after (well) (好好)照顾
Eg: Yu shuld take gd care f yurself. = Yu shuld lk after well yurself
你应该好好照顾自己。
Smething (代词) 某事；某物
用法详解：
smething为不定代词，形容词及动词不定式在修饰不定代词时，需要放在不定代词的后面。
Eg: smething special 特别的东西
Smething t eat 吃的东西
知识拓展：
其它不定代词有smene, smebdy, anyne, anybdy, anything, everyne, everybdy, everything, n ne, nbdy及nthing.
注意：不定代词作主语时，谓语动词常用单数。
Eg: Everyne is here. 每个人都在这了。
课文解析
Learning is the key t unlcking the wrld. 学习是解锁世界的关键。
用法详解：
Key (形容词) 至关重要的；必不可少的；关键的 (名词) 钥匙；关键
常见搭配：a key part f ... ...非常重要的部分
The key t ... ...的钥匙/关键
Eg: Language is a key part f ur culture. 语言是我们文化的重要部分。
What is the key t success? 成功的关键是什么？
Schl chres 学校杂务
With ne’s wn daily activities 用你自己的日常活动
用法详解：
Own (代词/形容词) 自己的；属于自己的 (动词) 拥有；占有
派生词：wner (名词) 所有人；物主
常见搭配：f ne’s wn 自己的
On ne’s wn 独自地
注意：Own需用在所有格或形容词物主代词之后，强调某物为某人自己所有
Eg: These students have pinins f their wn. 这些学生有他们自己的见解。
The little girl studied n her wn. 这个小女孩独自学习。
D mrning exercises 做早操
用法详解：
exercise可作不可数名词，译为“锻炼；运动”， d/take exercise 锻炼
exercise可作可数名词，译为“练习；习题”， d maths exercises 做数学练习
exercise做动词，译为“锻炼”
Eg: Hw ften d yu exercise? 你多长时间锻炼一次？
知识拓展：
词组“d exercise”译为“做体操”，此处exercise为可数名词，译为“一套动作”
Eg: d mrning exercises 做早操
D eye exercises 做眼保健操
Have lessns 上课
用法详解：句式“have + 学科 (lessn)”用来表达“上...课”
Eg: We have an English lessn this mrning. 今天上午我们上一堂英语课。
知识拓展：have其它意思
Have意义比较灵活，常见意义为“有；吃；喝；举办；开展”等意。
Eg: I have a ball. 译为：我有一个球。
I have an apple fr supper. 译为：我晚饭吃了一个苹果。
I have sme milk fr breakfast. 译为：我早餐喝了一些牛奶。
Have a basketball game 举办足球比赛
Have a schl trip 开展校外活动
Have a party 举办派对
Help with husewrk 帮忙做家务
用法详解：
help用法小结：
help (动词/名词) 译为“帮助”
作动词时用法：help sb. (t) d sth. = help sb. with sth. 译为“帮助某人做某事”
Eg: Please help me (t) learn English. = Please help me with my English. 请帮我学英语。
作名词时用法：with the help f... 译为“在...的帮助下”
Eg: I imprve my English with the help f my English teacher.
在我英语老师的帮助下提高了我的英语。
G t bed 去睡觉
Eg: I ften g t bed at 10:00 pm. 我经常晚上10:00上床睡觉。
What time d yu get up in the mrning n weekdays? 你工作日早上几点起床？
易混辨析：what time与when区别：
What time “几点钟”用来提问具体的点钟
When “什么时候”用来提问任何时间
Eg: -- What time is it? = What’s the time? 几点了？
-- It’s ten ’clck. 十点钟。
-- When d yu g t schl? 你什么时候去上学？
-- Frm Mnday t Friday. 从周一到周五。
G fr a shrt jg 慢跑一会儿
Have lts f fun 玩得很愉快
用法详解：Fun (不可数名词) “乐趣；快乐”(形容词) “有趣的”
常见搭配：have fun = have a gd time = enjy neself 玩得高兴，过得愉快
Have fun ding sth. 做某事很开心
Eg: We had fun at the party last night. = We had a gd time at the party last night.
= We enjyed urselves at the party last night. 我们昨天在派对上玩得很开心。
We have fun watching this mvie. 我们看了这部电影很开心。
We have a fun day tday. 我们今天度过了快乐的一天。
Make friends (with sb.) (和某人)交朋友
Eg: She likes making friends with the thers. 她喜欢和其他人交朋友。
What are sme interesting classes at yur schl? 在你们学校什么是有趣的课？
用法详解：interesting用法小结
Interesting为形容词，译为“有趣的”，常常用来修饰物，在句中可作定语和表语。
派生词：Interested (形容词) “感兴趣的”用来修饰人； Interest (名词) “兴趣”
常见搭配：take an interest in ding sth. = be interested in ding sth. 对做某事有兴趣
Eg: She is interested in reading bks. = She takes an interest in reading bks. 她对读书感兴趣。
I feel great! 我感觉很好!
用法详解：
feel也可作实义动词，译为“感觉”，其名词形式为feeling.
feel为系动词，后面常常接形容词，构成系表结构。
Eg: Yu have n feeling fr the beauty f nature. 你对自然的美缺乏欣赏力。
She felt like a bird. 她感觉像一只鸟。
The bed feels cmfrtable. 这张床感觉很舒服。
I like Chinese best! 我最喜欢语文！
其同义句为：My favurite subject is Chinese.
We study many living things and learn abut nature. 我们学习许多生物了解自然。
用法详解：
study为动词，译为“学习；研究 ”，也可译为“书房”
Eg: He ften studies in his study. 他经常在他的书房学习。
知识拓展：learn用法小结
Learn为动词，译为“学；学习”，后面常常接动词不定式。
常见搭配：learn t d sth. 学习做某事
Learn abut ... 了解...
Learn frm sb. 向某人学习
Eg: I want t learn t use this machine. 我想要学习使用这台机器。
Mst f peple want t learn abut China. 大多数人想要了解中国。
My mum lets me learn frm Lucy. 我妈妈让我向露西学习。
易混辨析：study与learn区别
Study侧重于学习或研究的过程，强调通过深入系统的学习和研究来获得知识；
Learn侧重于学习的结果，强调通过经验、教导或实践获得知识和技能。
Eg: She studied hard and learned English very well. 她努力学习并且英语学的非常好。
In the schl vlleyball team 在校排球队
Tmrrw mrning 明天早上
Hpe t hear frm yu sn. 希望很快收到你的来信。
用法详解： Hpe (动词) “希望”
常见搭配：hpe t d sth. = hpe + that 从句
注意：hpe没有hpe sb. t d sth. 结构
Eg: I hpe t visit Paris. = I hpe that I can visit Paris. 我希望参观巴黎。
知识拓展：wish与hpe区别
Wish 常指难以实现的“希望”后面即可加t d也可加 sb.t d sth.
Hpe 常指容易实现的“希望”后面只能接t d
Eg: I hpe t visit Beijing next mnth. “我希望下周参观北京。”
My mum wishes me t finish my hmewrk in an hur. “我妈妈 希望我一小时后完成作业。”
Hear frm sb. 收到某人的来信
用法详解：hear为动词，译为“听见”
常见搭配：hear sb. d sth. 听见某人做某事 （全过程）
Hear sb. ding sth. 听见某人正在做某事 （部分）
Hear f 听说
Eg: I heard him singing when I passed the rm. 当我路过房间时我听见他在唱歌。
易混辨析：listen t与hear区别：
Listen t 译为“听...”强调听的动作，也可单独使用，但后常常需要接!，且用现在进行时。
hear译为“听见”强调听的结果。
Eg: Can yu hear the sund f water? 你能听见水的声音吗？
Listen! Lily is singing in the rm. 听！丽丽正在房间唱歌。
Millie shuld get t schl befre 8:15. 米勒应该8：15到校。
用法详解：
Get t + 地点 = reach + 地点 = arrive in 大地点/ arrive at 小地点
Eg: I will get t Beijing tmrrw. = I will reach Beijing tmrrw. = I will arrive in Beijing tmrrw.
我明天将到北京。
Once a week 一周一次
注意：就该短语提问用Hw ften开头
Eg: -- Hw ften d yu visit yur parents? 你多久看望你的父母？
-- Twice a week. 一周两次。
知识拓展：nce 一次；twice 两次；
三次以上用“数词 + times”结构
Eg: three times 三次； ten times 十次
Yur new schls sunds great. 你的新学校听起来不错。
用法详解：sund用法小结
sund作感官动词时，译为“听起来；好像”，后面接形容词作表语，还可搭配like构成sund like结构，译为“听起来像”
Eg: That idea sunds great. 那个主意听起来不错。
-- Let’s play basketball after dinner. 晚饭后我们一起打篮球吧！
-- That sunds like a gd idea. 听起来是个好主意。
Sund可以作名词，译为“声音”，指大自然中所有的声音。
Eg: I like the sund f the rain. 我喜欢雨的声音。
知识拓展：sund, vice与nise区别：
sund指自然界中所有的声音
Vice指人说话的声音或悦耳的鸟叫
Nise指让人不舒服的噪音
Eg: sund f music 音乐之声
That sunds great. 听起来不错。
The girl’s vice is sweet. 这个女孩的声音很甜美。
Dn’t make nise, please. 请不要制造噪音。
Can’t wait t d sth. 迫不及待做某事
Eg: I can’t wait t meet yu. 我迫不及待地见你。
G swimming 去游泳
用法详解：
我们常常用“g + 动词ing”形式来表达“去做什么”
Eg: g shpping 去购物
Adverbs f frequency tell yu hw ften things happen. 频率副词告诉我们事情多久发生一次。
用法详解：happen用法小结
Happen为动词，译为“发生”
常见搭配：sth. + happen t sb. 某人发生了某事
sth. + happen + 地点/时间 某地/某时发生了某事
sb. + happen t d sth. 某人碰巧做某事
知识拓展：take place与happen区别：
happen (动词) “发生”一般指偶然发生
take place “发生” 指有预谋、有计划地发生
Eg: What happened t him last mnth? 上个月他发生了什么？
She happened t meet her friend yesterday. 她昨天碰巧遇见了她的朋友。
The next Wrld Cup will take place in three years’ time. 下届世界杯将在三年后举办。
I d nt have much time t play tennis. 我没有太多时间打网球。
常见搭配：have time t d sth. 有时间做某事
Eg: D yu have time t help me d husewrk? 你有时间帮我做家务吗？
Fr half an hur 持续半小时
注意：就其提问用hw lng开头
Eg: -- Hw lng have yu been here? 你在这多久了？
-- Fr tw years. 两年了。
G rller skating 滑旱冰
Learn hw t grw apples 学习如何摘苹果
用法详解：
Hw t grw apples译为“如何摘苹果”。疑问词hw, what, wh等后接动词不定式（短语），
句中做knw, teach, understand, decide等动词或abut等介词的宾语。
Eg: D yu knw hw t use the camera? 你知道如何使用这个照相机吗？
Plant trees 种树
Please find mre n the schl website. 请在学校网站上找寻更多信息。
易混辨析： find ut、find与lk fr区别：
Find ut 译为“查清楚；弄明白”，侧重通过理解、分析、思考等“弄清楚”一件事。
find译为“找到”，侧重找到的结果。
Lk fr译为“寻找”，侧重找的动作。
Eg: Can y find ut when the early plane will fly? 你能茶一下早班飞机什么时候起飞呢？
I lked fr my key everywhere, but I can’t find it. 我到处找我的钥匙，但是我没有找到。
Get clse t... 亲近...
Eg: It’s nice t get clse t nature. 亲近大自然很好。
用法详解：clse用法小结
clse (副词) “靠近；接近” ；
clse (形容词) “密切的；亲密的”；
clse (动词) “关；关闭；封闭”
Eg: They sat clse tgether. 他们亲密地靠在一起。
Millie is a clse friend f mine. 米勒是我的一个亲密的朋友。
Please clse the dr. 请关门。
Everybdy tries their best t make things better. 每个人都尽全力让事情变得更好。
用法小结：try用法小结
Try (动词/名词) 尝试；试着
常见搭配：try t d sth. 尝试做某事
Try ne’s best t d sth. 尽全力做某事
Try ... n 试穿
Have a try 试一试
注意：短语“”的宾语为代词时，需要放在二者之间。
Eg: She tried t finish her hmewrk in an hur. 她试着一小时内完成作业。
If yu want t d it, please have a try. 如果你想做，请试一试。
The shes are nice, can I try them n? 这些鞋很好，我可以试一试吗？
知识拓展：make用法小结
make为动词，译为“使；让；制作”
常见搭配：make sth. fr sb. 为某人做某物
Make sb. + 形容词 使某人...
Make sb. d sth. 让某人做某事
Eg：My mum make a kite fr me. 我妈妈给我做了一个风筝。
The stry makes me happy. 这个故事让我快乐。
The bss makes the wrker wrk all the time. 老板让工人一直工作。
Keep ur schl area clean. 保持我们学校干净。
用法详解： keep用法小结
Keep (动词) “保持；保留；持续；使...保持某种状态；饲养”
常见搭配：keep + 形容词 “保持...”
Keep sb./sth. + 形容词 “使某人/某物保持某种状态”
Keep ding sth. “一直做某事”
Eg: Please keep calm. 请保持冷静。
Please keep prmise. 请信守诺言。
Please keep the dictinary well. 请好好保存这本词典。
Please keep the rm clean. 请保持房间干净。
My grandmther keeps sme chicken in her yard. 我奶奶在庭院里养了一些鸡。
Mr. Wang keeps wrking day and night. 王先生没日没夜的工作。
Invite (动词) 邀请
派生词：invitatin (名词) 邀请
常见搭配：invite sb. t 地点 邀请某人去某地
Invite sb. t d sth. 邀请某人做某事
Eg: Thanks fr inviting me t yur party. 谢谢邀请我来你的派对。
Lily invites me t have dinner. 丽丽邀请我吃晚饭。
By ding sth. 通过做某事
Eg: She learned English by reading English bks. 她通过读英语书学英语。
Clean the windw 擦窗户
Sweep the flr 扫地
Clean the blackbard 擦黑板
Teachers pen the dr, but yu must enter by yurself. 师傅领进修行在个人。
语法解析
（一）时间介词at, in, n用法
n、in、at在接时间时区别：
n后常接具体某一天或某一天的早午晚及特别节日等；
In后常接周、月、年、季节等一段时间或一天的早午晚；
at后常接具体的某一时刻，如几点钟等
Eg: n Mnday 在周一；n a cld mrning 在一个寒冷的早上；n Children’s Day 在儿童节
In a week 在一周里；in May 在五月份；in 2000 在2000年； in summer 在夏天
At 6:00 在六点
频率副词
频率副词用来表示某一动作发生的频率或某一状态出现的频率，常见的有（按程度由大到小排列）always（总是，一直）；usually（通常）；ften（经常）；smetimes（有时）；seldm （很少）；never（从不）。
2. 对频率副词提问常用hw ften开头
3. 在句中位置
（1）在连系动词be之后。 Eg: She is smetimes very busy. 她有时非常忙。
（2）在助动词或情态动词之后。 Eg: I can always remember yu. 我会一直记得你。
（3）在行为动词之前。 Eg: We ften g there. 我们经常去那。
（4）smetimes可放在句首、句中或句末。 Eg: Smetimes she writes t me. 有时她给我写信。
4. 用法
(1) ften, always, usually等常和一般现在时连用，表示现在经常或反复发生的动作。
Eg: I always g t bed at ten ’clck. 我总是10点睡觉。
(2) always可与进行时连用，并不强调动作正在进行，表示赞叹、厌烦等情绪。
Eg: He is always thinking f thers. 他总是为其他人着想。
She is always asking silly questins. 她总是问愚蠢的问题。
音标
/ a: / 发音要领：口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。
字母组合：a -- star; ar -- card; au -- aunt; al -- half
/ ɔ:/ 发音要领：双唇收得小而圆，并向前突出，舌身向后缩。
字母组合：al -- chalk; u -- bught; r -- shrt; r -- dr; re -- mre; ar -- bard; ur -- fur;
Aw -- draw; ar -- warm;
/ i: / 发音要领：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽力向上抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e发音相同。
字母组合：e -- he; ee -- week; ea -- teach; ei -- seize; ey -- key;
/ e / 发音要领： 嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起
字母组合： e -- egg/ bell/; ea -- bread
/ u: / 发音要领：口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。
字母组合：u -- ruler; u -- sup; -- fd; ui -- fruit; ew -- flew;
/ ʊ / 发音要领：嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形。
字母组合： -- lk
/ɜː/ 发音要领：嘴型扁平，上下齿微开，舌身放平，舌中部稍抬起
字母组合：ur -- nurse; ir -- skirt; er -- her; ear -- learn
/ ə/ 发音要领：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，比发/ɜː/ 时放低些，口腔自然，轻松发音
字母组合： -- tday ; er -- teacher ; r -- dctr ; ar -- dllar ; a -- ag
写作
话题一：Write an article abut hands - n learning at yur schl
* 提示：1. My favurite chre/activity is...
2. At my schl, every student...
3. I ... in the mrning/ afternn/ evening.
4. On Mnday/ I ...
5. This chre helps me ...
6. I like this chre because ...
* 写作步骤
定文体(记叙文)、人称(第一人称)、时态(一般现在时)
* 范文：
At my schl, every student is happy t d sme chre fr ur schl.
In my class, we ften d sme chres after class. Everyne needs t take turns t d different chres. My favurite chre is cleaning the blackbard. On Mnday , Wednesday and Friday, I clean the blackbard in the afternn. And Daniel cleans it n Tuesday and Thursday afternn. I like this chre because I can make the classrm lk nice. This chre helps me becme a tidy ne.
相关学案
牛津译林版（2024）七年级上册Unit 2 Hobbies优质导学案： 这是一份牛津译林版（2024）七年级上册<a href="/yy/tb_c4049048_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 2 Hobbies优质导学案</a>，共17页。
初中英语牛津译林版（2024）七年级上册Unit 1 This is me！优秀导学案： 这是一份初中英语牛津译林版（2024）七年级上册<a href="/yy/tb_c4049047_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 1 This is me！优秀导学案</a>，共17页。
初中英语牛津译林版（2024）七年级上册Unit 4 School days学案及答案： 这是一份初中英语牛津译林版（2024）七年级上册<a href="/yy/tb_c4049050_t4/?tag_id=42" target="_blank">Unit 4 School days学案及答案</a>，共10页。学案主要包含了Reading，Grammar，Integratin等内容，欢迎下载使用。
