2024年春广西上思县部编人教版八年级语文(下册期中)阶段测试卷及答案

这是一份2024年春广西上思县部编人教版八年级语文(下册期中)阶段测试卷及答案，共9页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、语言的积累与运用。（35 分）
1、下列词语中加粗字的注音和字形都完全正确的一项是( )
A．溃退（kuì)
B．解剖（pā）
C．狼藉（jí)
D．辍学(chuò)
督战（dū) 畸形（qí) 油光可签（jiàn ）
匿名（nì) 濒临（bīn） 杳无消息（yǎ）
颓唐(tuí) 溺死(nì) 藏污纳垢（gòu）
蹒跚（pán ) 迁徙 (xī) 眼花缭乱（liá）
2、下列句子中加粗成语使用有误的一项是( )
A．随着 NBA 赛季的结束， 诺维茨基宣布退役， 他 21 年的运动员生涯就此戛然而
止了。
B．多年未见的老同学从国外回来，我们欢聚一堂，为他接风洗尘。
C．华晨宇在获得《快乐男声》总冠军后，立刻走进大众视野，成为家喻户晓的
明星。
D．这起安全事故，是施工单位未对隐患彻底整改而擅自施工造成的， 百姓们对
此义愤填膺。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
4、下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是 ( )
A．有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。
B．洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
C．此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
D．刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
5、将下列句子组成一段话，排序正确的是( )
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来
报告村景了。
③一提到雨，也就必然的要想到雪： “晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南
日暮的雪景。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作
对了。
A.③④②① B.③④①② C.①③④② D.③①②④
6、默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
① ,猎马带禽归。（王绩《野望》）
②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
③乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
④ , 长河落日圆。（王维《使至塞上》）
⑤山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
⑥ , 终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是 : ， 。
②《答谢中书书》中表现日暮时分，山谷间灵动的生命气息的句子是 : ，
。
_________
二、文言文阅读。（15 分）
（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道， 弗学，不知其善也。是故 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 故
曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
（节选自《礼记·学记》）
（乙）君子学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好 学而不勤问，非真能好学者也。 理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其
细，舍问，其奚决焉？
（节选自《孟涂文集》，有删改）
1．解释下列加点词在文中的意思。
2．下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是( )
A．问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识
B．问/与学相辅而行者也/非学无以致/疑非问无以广识
C．问与学相辅而行/者也/非学无以致疑/非问无以广识
D．问与学相辅而行者也/非学/无以致疑非问/无以广识
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）知不足，然后能自反也
（2）好学而不勤问，非真能好学者也。
4．（1）甲文阐述的观点是“ ”；乙文阐述的观点“ ”。
（2）阅读甲、乙两文，说说文章的论述对你的学习有什么启发。
三、现代文阅读。（30 分）
1、母亲觉得你需要
汤小小
①从外地回家，上午坐车，到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍，但母亲 还是不放心，在电话里一遍又一遍地嘱咐： “下车后坐在车站别走，我让你爸去 接你。半夜三更的， 一个人走夜路多危险啊！ ”一听这话，我连连叫苦，我又不 是三岁小孩子， 再说了，这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢， 与其让老爸半夜打车来来回回， 不如我直接打车回家， 我一个年轻人，应该比一
个老年人走夜路安全系数高吧。
②无论我怎么苦口婆心，母亲都不松口。最终，我一下车， 就看到了夜色中
的爸，他站在昏黄的路灯下， 引颈张望。看见我从车上走下来，一个箭步冲过去，
夺过我手里的行李，满脸喜悦地将我引进了出租车里。车子驶离车站时， 看到很
多乘客还在无头苍蝇一般到处找车， 爸特得意地说： “你妈真英明！我要不来，
（1）不知其旨也( )
（2）然后能自强也( )
（3）学学半( )
（4）而或不达于事( )
你不一定能打到车。”我无语，比家乡更大的地方我去过不少， 一次也不曾在站
台上过夜呀，我早就不是扯着父母衣角的孩童了。
③回到家，母亲早已从被窝里爬了起来，微波炉转着，包子的味道在整个房 间里弥漫。转动停止后， 母亲从里面端出一个盘子， 盘子上面热气腾腾。她催促： “赶紧吃， 专门给你买的， 狗不理包子， 可好吃了。 ”我苦笑不已， 半夜三更的， 哪有食欲吃东西啊？再说了， 在车上已经吃过晚饭， 我现在也不饿啊。母亲却自
有一番道理：“哪能不饿呀，我还不知道，坐车可辛苦了，吃不好睡不好的。”
④洗脚水早已备好， 临睡前，母亲将一个装满水的杯子塞到我手中，像抱着 一个火球，整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子， 母亲说： “一个人睡冷，
把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷，但真的没到这个地步，本能地想要拒绝，
母亲却已经一把抢过去，自顾自掀开被了， 把它丢到我的脚头。那一夜， 因了这
个水杯，整个人像睡在春天里。 手脚冰凉的毛病一下子全消失了。
⑤在家里的每一天，母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事。可是，你
说没必要，她偏说有必要，非要逼着你就范。我忍不住嘀咕，说她多此一举。可
她并不因此收敛，离开家时，她又是准备了一大包东西， （ ）拿出来给我交
待：“这壶香油是自家酿的， 送给你的婆婆，你还指望她老人家多照顾呢。这几 包花生也是自家种的，给每个同事送一包，大家低头不见抬头见的，要搞好关系。
这些红枣是给你的， 每天煮粥时，里面放几颗，补血的……”我一脸黑线，这哪
用得着啊？母亲真是想得多。刚把它们拿出来， 母亲又（ ）装进去， 到最后，
我只能背着这沉甸甸的包裹上路。
⑥我一直觉得，母亲太啰嗦，太喜欢操心，还总是操不到点子上， 明明我不
需要的东西，她偏要硬塞过来， 真是麻烦。直到我自己做了母亲， 天冷了， 强迫
女儿穿棉衣， 女儿不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女儿数次（ ）吼：“真
是多此一举，我根本不需要！ ”
⑦看着倔强的女儿，我站在那里气得不行：天冷了不穿棉衣会得风湿的呀，
不吃早餐对胃不好啊，我没有多此一举，是她太不会心疼自己啊！
⑧那一刻，我忽然想到了母亲， 想到了她一次又一次的多此一举，那些在我 看来“多此一举”的事情，在她眼里， 一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在
意的事情，她都会细心地捕捉到， 样样周全地为我准备好。
⑨原来，这世上，有一种感情，叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的，母亲 偏偏认为需要，不是因为母亲多事儿，不是因为母亲瞎操心，而是因为，母亲比
你更珍惜你。
（选自《做人与处世》，有删改） 1．文章第①~④段写“我”从外地回来经历的三件事。请依据原文，在空缺处
填入恰当的内容。
→母亲怕“我”挨饿为“我”热包子→
2．在文章第⑤⑥两段的括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )
A．一样样地 气咻咻地 执拗地 B．一样样地 执拗地 气咻咻地
C．气咻咻地 一样样地 执拗地 D．执拗地 一样样地 气咻咻地
3．请从描写方法的角度，简析第②段中画线句子的表达效果。
4．文中的“我”既是女儿，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？ 请简要分析。
5． “母亲”的“多此一举 ”给你带来哪些关于“母爱”的思考？ 请结合原文，
写出两点启示。
2、耐心成就人生之美
①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什 么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。比如，有的人看 到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、 心 慌意乱； 有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍 得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事， 恨不得一蹴而就，早日“梦想成 真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一
急二躁三冒火 ”等等。一言以蔽之，没耐心。
②耐心就是不急躁、 不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的
秉性”， 能够成就事业，更成就人生。
③耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生 的征途上， 哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不 能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。 有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助 理，与其想象大相径庭的是， 这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的
老人。年轻人问他： 如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？ 这位雕塑
大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。在相当 意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。 “日日行，不怕千万里；常常做，不怕千 万事”。很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能
否坚持到底。
④耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上
说，静为躁君。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰
子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但 丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更 好”， 遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世 事的耐心， 才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。 “心收静里寻真乐，眼放长空 得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯
有耐心才可获得。在人生的旅途上， 多一份耐心， 就会多一些发现，多一重体验。
⑤ 。哲人说：“无论何人， 若是失去了耐心，就失去了
灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。 古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢， 愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。 俗话说， 慢 工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、 工匠精神，而离开了耐心， 这 些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、 细水长流，这也正是对人的意志品质的
锤炼和塑造。
⑥耐心是一种修养，需要研磨、修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、
欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑， 多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。 如此，研磨
耐心， 修炼心性，方可保持一颗耐心，成就人生之美。
1．文章开头的作用是什么？
2．联系上下文，在第⑤小节横线上填写恰当的句子。
3．分析第④段划线句子的论证方法及作用。
4．你觉得该如何研磨和修炼“耐心”呢？请结合文中观点和自身实际谈谈你的
理解。80-100 字。
四、写作题（40 分）
阅读下面材料，根据要求作文。
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴 的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，
滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”
为题，写一篇作文。
要求： ①选择你最擅长的文体， 结合你最熟悉的生活， 抒发你最真挚的情感； ② 不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；
④不少于 600 字。
参考答案：
一
C
A
B
C
B
（1）①牧人驱犊返 ②芳草萋萋鹦鹉洲
烟直 ⑤江入大荒流 ⑥螣蛇乘雾
③浅草才能没马蹄
（2）①自非亭午夜分，
④大漠孤
不见曦
月。 ②夕日欲颓， 沉鳞竞跃。
二
1． （1）味美 （2）勉励 （3）“学”同“敩”，教导 （4）有
时
2．A
3．（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思。（2）喜欢学习却不经常提出
问题，这并不是真正的喜欢学习。
4． （1）教学相长 君子学必好问 （2）问和学是相辅相成的，不学
就不能提出疑难，不问就不能增长知识。
三
1． 母亲让父亲打车到车站接 “我” 母亲给“我”热水杯，让“我”取
暖
2． B
3． 运用动作描写和神态描写的方法，细致生动地写出父亲接“我”时利索
的动作和喜悦的神情，体现了父亲对“我”的关爱。
4． 作为女儿，“我”有些自以为是， 对母亲的关爱认为多此一举；作为母
亲，“我”关爱孩子， 用心呵护女儿成长。
5． 示例：①我们要理解母亲的良苦用心。②母爱往往体现在琐碎的细节中，
需要我们用心体会。（意思对即可）
1．由现实中不少任缺乏耐心的现象引出论题， 耐心； ②激发阅读兴趣。
2．耐心成就意志之美。
3．引用论证，引用《道德经》和《大学》里的名言，论证了耐心是一种积极的
等待和良好的心态，成就过程之美的观点，更具权威性和说服力。
4．研磨和修炼“耐心”，就是凡事要不急、不躁、不厌烦；要坚持到底；要排
除杂念，保持纯净，保持心清、心静；要沉得住气，保持淡泊、淡定……联系实
际符合题意即可。
四、略.