青岛版 (六三制2017)五年级上册7 雨和雪优秀ppt课件

这是一份青岛版 (六三制2017)五年级上册7 雨和雪优秀ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了教学目标，雨和云有什么关系，引入新课，猜想雨的成因，新课讲授，模拟雨的形成，概括雨的成因，烧水后的锅盖，“流泪”的车窗，了解冰雹的成因等内容，欢迎下载使用。
科学知识目标知道雨和雪的形成原因。科学探究目标能基于所学知识，制订简单的模拟雨的形成的实验计划，并运用推理、概括等方法，得出科学探究的结论，判断结论与假设是否一致。科学态度目标能够表现出对雨、雪的成因进行科学探究的兴趣。科学、技术、社会与环境目标通过了解人工降雨技术，体会到科学技术的发展和应用为人类改造自然提供了支持。
哪种天气预示着可能要下雨？
高空中的水蒸气遇冷变成了小水滴，落下就成了雨。
天空中的云是许多小水滴聚集在一起形成的，当小水滴聚集多了后，就落了下来，变成了雨。
①将铁架台、酒精灯、石棉网、平底烧瓶（注水）、弯管、烧杯、接水盘按图组装好，在烧杯顶部放置冰袋。②点烧酒精灯（在教师帮助下），观察弯管、烧杯、接水盘中出现的现象，思考其原因。
雨来自云。云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是雨。
当高空的气温降到0 ℃以下时，小水滴就会凝结成小冰晶，水蒸气不断在小冰晶上凝结，小冰晶的体积不断增大，质量也在增大，当空气无法托住它们的时候，它们就会从空中落下来。冬季低空的气温通常也在0 ℃以下，落下的小冰晶就不会融化，降下来就是雪。
用火箭、飞机等向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂
雨（液态） 雪（固态）  
水→水蒸气→云 冰雹 （固态）
（1）填空题。①根据（ ）和（ ），对所研究问题的规律或原因做出一种推测性论断或假定性解释，就是在（ ） 。（2）雨来自云。云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是（ ），就是雨。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①冰雹是固体，所以它不属于降水。 （ ）②雨和雪都是空气托不住小水滴或小冰晶形成的。 （ ）③空气中有大团堆积的云，表明可能要下雨了。 （ ）（3）将正确答案的序号填在括号里。①进入热气腾腾的浴室后，眼镜片会出现一层水雾，这是因为（ ）；过了一会儿后，镜片又清晰了，这是因为（ ）。A.水蒸气遇冷凝结成小水滴B.小水滴蒸发到空中 C.水蒸气受热上升了②下列自然现象中，形成时所需温度最低的是（ ）。A.雨 B.雾 C.雪③人工降水适合在（ ）的时候进行。A.万里无云 B.云量较大 C.大雨倾盆
（1）请用画图的方式解释雨的成因。  （2）根据雨的形成的模拟实验，回答下列问题。①在烧杯的顶部放一个冰袋，冰袋的作用是（ ），放冰袋时要让烧杯各部位（ ）受冷。②在烧瓶的底下放置石棉网，石棉网的作用是（ ）。③空气中的水蒸气（ ）会凝结成小水滴，④点燃酒精灯，用（ ）（填“外焰”或“内焰”）为烧瓶中的水加热，水受热会生成大量（ ），（ ）不断上升，遇到降温后的烧杯会凝结成许多（ ），（ ）不断增大，最终落下。⑤在这个实验中，水发生了（ ）次形态变化。