青岛版六三制（2017）科学三年级上册第2单元《单元评价》课件

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青岛六三制科学 三年级上册第二单元 植物的生活植物的“身体”构成：有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物则只具备其中的几部分。植物的根根的分类：1、直根系：有主根和侧根，如：白菜、香菜、柳树等。2、须根系：没有明显的主根，只有许多像胡须一样细长的根，如：韭菜、葱、大蒜、小麦等。3、变态根：属于直根系，主根膨大，如：萝卜、姜、人参等。 根的作用：固定植物、吸收水分等作用。做根的吸水性实验时，水面覆盖一层植物油的原因：防止水分蒸发。植物的茎 茎的特点：茎上有节，节上有芽眼。茎的作用：支撑植物的“身体”，运输水分。解剖茎的方法：横切纵切把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。叶的蒸腾作用气孔位于叶子的下表皮。蒸腾作用：植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。蒸腾作用的意义：1、给植物降温。2、促进根吸收水分。3、让空气变得湿润。1、我们观察植物时，可以随意采摘感兴趣的植物。（×） 解析:我们要保护植物,不能随意采摘。2、带壳的葵花子是向日葵的( C )。 A.种子 B.花 C.果实3、下列植物中,像苔藓这样不是由六部分构成的植物是(C)。 A.杨树 B.向日葵 C.海带 解析:海带属于藻类,无根、茎、叶的分化。1、植物生长在土里的部分都是根。 （×） 解析:土豆长在土里,但它是植物的茎。2、（ C ）的根不属于须根系。 A.小麦 B.甘蔗 C.棉花 解析:棉花的根属于直根系。3、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”诗句说明根具有( A )的作用。 A.固定植物 B.吸收水分 C.吸收阳光1、植物的茎运输水分的方向是( A )。 A.从下向上 B.从上向下 C.没有方向2、所有植物的茎,形态都一样。 ( × )3、松树长得比较高大而且能伸展到一定的空间是因为它的茎具有( B )作用。 A.固定 B.支撑 C.运输1、叶的蒸腾作用能降低植物叶面的温度,保护叶片不受高温损害。（√）2、将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子的表面,发现( B )产生的气泡更多一些。 A.上表面 B.下表面 C.一样多 解析:气孔主要分布在叶片的下表面。1、萌小牛从网络上看到香蕉树的图片，发现它的叶子很大,他推测香蕉树适合生活在( A )的地区。A.多雨 B.寒冷 C.干旱 解析:叶子很大有利于水分蒸发2、下列与蒸腾作用无关的是( C )。A.在阴天或傍晚移栽植物B.森林里的空气很湿润C.移栽植物时,根部带土3、森林里的空气比较湿润，是因为树叶进行了( A )将水分散发到了空气中。 A.蒸腾作用 B.蒸发作用C.光合作用 4、蒸腾作用能促进植物的根不断( A )水分。 A.吸收 B.排出 C.运输课程结束