粤教粤科版 (2017)四年级上册第3单元 声音15 声音的高低优秀ppt课件

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钢琴、竖琴等乐器有长短不同的琴弦。这些长短不同的琴弦振动时产生的声音会有什么不同？
猜想：长短不同的琴弦是不是会发出不同的声音呢？
任务：利用橡皮筋做成几根长度不同的琴弦。拨动这些琴弦，观察现象。尝试分析琴弦振动的快慢与声音高低之间的关系。
实验步骤： 1、用铅笔在纸板上画出竖琴的模子。 2、用剪刀沿着铅笔线把竖琴的模子裁剪下来，需要7-10张。
实验步骤： 3、在每张模子上涂抹胶水，把它们全部粘到一起。 4、在竖琴的两个边均匀钉上钉子。
实验步骤： 5、给竖琴上色，进行装饰。 6、在琴身增添图绘进行美化，并用橡皮筋给竖琴安装上琴弦，这样一把玩具竖琴就做好了
轮流拨动每根橡皮筋琴弦，感受它们发出声音的特点及振动的特点。
橡皮筋振动得快，发出声音高；橡皮筋振动得慢，发出声音低。
探究：琴弦长短不同发出的声音高低的区别。
有的声音比较尖锐，应该是高音。
高音比较尖锐，低音比较低沉；高音、低音都可以有强弱。
任务：同类物体有长短、厚薄、大小的差异。尝试用这些物体发出高低不同的声音。
活动2：高低不同的声音
除了长短不同的琴弦，还有很多物体也能发出高低不同的声音。
实验一： 在同样的玻璃杯里依次加入多、中、少的水量，用玻璃棒轻轻敲打杯口，听听声音。
实验二： 取出粗细相同，长短不同的玻璃试管，洗净后吹出声音，比较它们发出的声音。
实验三： 取长短不同的木片、竹板等，做一个类似下面图片中显示的小乐器，用木棒轻轻敲打，比较它们发出的声音。
根据上述实验现象，观察下面几种乐器，猜猜这些乐器上哪些地方发出的声音较高？哪些地方发出的声音较低。
生活中听到的声音高低不同。尝试举一些常见的例子，与同学交流。
生活中不同的声音各有自己的特点，大家在生活中仔细观察，就可以有更多的发现。
这是我国迄今为止发现的数量最多、保存最完好的一套编钟。编钟音乐性能保存完好，音色优美，音域宽广，从最低音到最高音，共有五个八度，能演奏古今中外的乐曲。中层音色洪亮，下层形大体重，音调深沉浑厚；钮钟分3组挂于钟架上层，声音清脆。
1、物体振动的越（ ），发出的声音越（ ），物体振动的越（ ），发出的声音越（ ）。 2、物体粗短时发出的声音（ ），物体细长时发出的声音（ ）。
物体振动的越，发出的声音越高，物体振动的越慢，发出的声音越低。高音比较尖锐，低音比较低沉；高音、低音都可以有强弱。
试着用其他的材料发出高低不同的声音。