这是一份浙教版八年级上册第3章生命活动的调节第1节植物生命活动的调节优秀第1课时一课一练，共3页。试卷主要包含了植物的感应性现象，向性运动，感性运动，学科综合等内容，欢迎下载使用。

题型一植物的感应性现象
1.当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性
称为植物的感应性．在以下图片所示的各种现象中，与植物感应性不同的是（）

A.叶逐渐长大 B.根向水生长 C.茎背地生长 D.茎向窗外生长
题型二向性运动
角度1：根据实验情境，判断向心运动
2.如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的
生长情况最有可能是图中的（）

A. B. C. D.
角度2：向性运动实验分析
3.某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合
理的是（）
A.实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光
B.实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
C.实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况
D.实验证明了根的生长具有向地性
题型三感性运动
4.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，这一现象形成的原因是植物具有向性运动，下列
现象与之不同的是（）
A.小麦幼苗受光影响，向着光生长 B.蚕豆根受重力刺激，向地下生长
C.郁金香受温度刺激,高温时开放 D.葡萄卷须受到触碰，向竿棍缠绕
①①
题型四学科综合
5.用某植物的幼苗如图所示的实验，下列分析正确的是（）① ② ③ ④
光

A.通过实验①、③可证明植物生长具有向光性
B.通过实验②、③可证明植物感光部位在尖端
C.实验④的生长结果只能证明根的生长具有向重力性
D.设置实验①的目的是作为实验②③④的对照实验
题型三拓展创新
6.研究植物的向性时，小金设计了如图3-1-2所示实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，
将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方并保持湿润，
放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1~2 天。观察种子芽和根的生长变
化情况。下列关于该实验的分析正确的是( )
A.本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B.用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发
C.该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D.该实验证明了植物的根具有负向地性
能力提升训练
1.海洋中的藻类植物的幼株，都会向上生长，最后漂在水面上。下列关于其感应性现象的叙
述，正确的是 ( )
A.向地性 B.向水性 C. 向光性 D.向触性
2.人有生物钟，植物也有生物钟。如图表示的是某种植物体内影响叶张开或闭合的物质质量
分数变化情况。下列有关说法中正确的是（）
A.该植物的“生物钟”是白天叶张开,晚上闭合﹔属于感
性运动
B.该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开﹔属于感
性运动
C.该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合;属于向
性运动
D.该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开﹔属于向性运动
3.某科学兴趣小组研究植物向光性现象，做了如图所示实验：用一个花盆种小麦，当小麦种
子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，
并将纸盒的孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。多次重复图示实验，得出植物
光
光
体在单向光的照射下，会弯向光源生长的结论。
（1）甲同学觉得用成熟小麦取代小麦幼苗进行实验
现象会更明显，马上被科学兴趣小组否定，你
认为科学小组否定的理由是。
（2）乙同学提出该实验缺少对照组，可把小麦幼苗放在完全密闭的硬纸盒里作为对照实
验进行观察，你认为是否正确。
（3）丙同学提出该实验尚不能得出结论，你认为该如何完善实验。
参考答案
考试这样考
1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B
能力提升训练
1.C 2.A
3.（1）小麦幼苗长势旺盛，实验现象更明显（2）不正确，由于在完全密闭的硬纸盒内没有阳光，小麦生长缓慢，无法形成对照（3）同样条件下多做几组该实验

相关试卷更多