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小学人教部编版夜间飞行的秘密精品ppt课件
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从童话故事《一个豆荚里的五粒豆》的学习中,你们学到了什么提问方法?
可以针对课文的部分或全文提问。
本课题目为“夜间飞行的秘密”,那么夜间飞行的秘密是什么呢?
去思考,去发现,去提问
飞机夜航与蝙蝠之间有什么关系呢?
童话故事中,我们可以凭借魔法在夜间飞行,但是走进现实生活,你知道夜间飞行的秘密是什么吗?让我们一起化身科学家去探究吧!
2.留心课文中的生字词,为理解课文做准备。
1.自由读课文,说说课文主要讲了什么?
课文主要讲了科学家通过反复实验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,人们从中受到启发,给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。
蝙蝠 即使 敏锐 系铃铛苍蝇 证明 障碍物 荧光屏
yíng píng
结合上一课学到的提问方法,边读课文边做好批注,整理一份自己的问题清单。
先读课文再读“同学”的问题试着提出自己的问题
(读文 读批注 提问)
(1)学习新的提问角度
同学们一边听,一边想,你会提出什么问题?
课文中的“一位同学”提了什么问题?
这位同学的提问很有意思,读到课文内容时有提问,读完全文时有提问,提问伴随整个阅读过程。
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢?
蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的?
这两个问题都是根据什么提出的?
课文后面这两个问题是根据什么提出的?
从课文中得到启示,联系生活经验提问
观看课后小组提出的问题,你有什么发现?
第二个问题是针对写法提出来的。因此,针对课文的写法,我们也能够提出自己的问题。
读课文后四人小组合作提问筛选出最棒的问题公开提问
1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的?2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系?……
1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇?2.为什么课文没有具体写后两次实验?……
1.超声波在生活中还有哪些用途呢?2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰,它们在夜间活动也是靠超声波吗?……
重点分析即、横、竖、驶的写法,强调注意点。
探究科学实验发现科学奥秘
1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的?
超 声 波
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系?
3.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇?
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
4.为什么课文没有具体写后两次实验?
老师参照第一次实验,把后两次实验具体写了出来,同学们对比读一读,交流感受。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
科学家做了第二次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的耳朵塞上,让它在屋子里飞。 科学家做了第三次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
由于后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”,其他条件并未改变,如果再把后两次实验具体地写出来,就会显得重复、啰唆。作者这样写,可以使表达更简洁。
我们学习了从不同角度提问,大家有没有真正掌握呢?来看课后第三题。
6.飞蛾、萤火虫、猫头鹰,它们在夜间活动也是靠超声波吗?
飞蛾在夜间活动,它在探索飞行道路时,是靠月亮作为“灯塔”的。飞蛾的眼睛是由很多单眼组成的复眼,它在飞行的时候,总是使月光从一个方向投射到它的眼里,当它绕过某个障碍物或是迷失方向的时候,只要转动身体,找到月光原来投射过来的角度,便能继续摸到前进的方向。 萤火虫夜间飞行靠身体末端的发光器。 猫头鹰的感光细胞几乎全变成了视杆细胞,它们在夜间飞行自如,到了白天反而看不清了。另外,它们眼后的一对大耳孔也是秘密武器,配上那个特殊的面盘,更有利于收集声波。
5.超声波在生活中还有哪些用途呢?
小组汇报模式: 读到_____________,我提出的问题是________,这是从______角度提出的问题。关于_______这个问题,我从______得到了解决,我的想法是__________。
说说自己是怎么提出问题的?
一、选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还……不是……而是…… 即使……也……
1.蝙蝠( )能在夜里飞行,( )能捕捉飞蛾和蚊子。 2.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。 3.蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )靠嘴和耳朵配合起来探路的。 4.( )从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方没有障碍物,( )飞机飞行就更安全了。
二、选择正确的读音,画“√”。
1.科学家揭开了蝙(biān biǎn)蝠(fù fú)在漆黑的夜晚飞行的秘密。 2.这部连续剧下周即将在荧(yín yíng)屏(píng bǐng)上和观众见面。 3.信心能战胜人生道路上的所有障(zhāng zhàng)碍(ài dé)。
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