部编版二上语文第3单元（复习课件）

二年级上册第三单元复习语文统编版字音辨析zhǐ易拼错的字zhùlǎnlìnglěng shùshākěn chèng（ ） （ ） zhāocháo（ ） 朝代朝朝阳 chóngzhòng（ ） 重新重重要（ ） （ ） jiējié（ ） 结果结结实fà fā（ ） 发现发理发多音字船这里没有钩不要写成“几”。底窗然下边是“氐”不是“氏”。里面不要写成“夕”。左边不是“夕”不要少写。易写错的字míng chēngshí zhùdào dǐchèng gǎndāng ránzhàn lì名称秤杆石柱当然到底站立huà jiāpíng lǐjiǎng jīn评理奖金画家看拼音写词语lìng wàifēng miànxìn xīndiàn yǐngyuán xīnshǒu xiān另外电影封面圆心信心首先guān bìliǎn sèchuāng huā脸色窗花关闭看拼音写词语词语积累下沉—（ ） 议论—（ ） 高兴—（ ） 愉快讨论果然—（ ）果真下降端详—（ ）打量收拾—（ ）整理近义词冷清—（ ）红润—（ ）润泽明亮—（ ）透亮清静懒—（ ） 乌黑—（ ） 温柔—（ ） 粗暴雪白勤反义词高兴—（ ） 得意—（ ） 下沉—（ ） 上浮失意冷清—（ ）热闹难过美丽—（ ）丑陋明亮—（ ）昏暗住（ ） 柱（ ） 秤（ ） 评（ ） 福（ ） 幅（ ） 石柱住处秤杆评论一幅幸福消（ ） 削（ ） 沙（ ） 纱（ ） 洪（ ） 哄（ ） 削笔消息沙子纱布哄弄洪水形近字一 ( ) 墙 四（ ）柱子 一（ ）大 一（ ）线 一（ ）纸 一（ ）信 一（ ）笔 词语搭配（ ）地笑 （ ）地看 （ ）地哭（ ）的眉毛 （ ）的眼睛 （ ）的头发 满意 仔细 伤心 封堵 沓 弯弯 明亮 乌黑 杆量词搭配： 根 条支又高又大又…又…式的词语：ABB式的词语： 又蹦又跳 懒洋洋 气呼呼 白花花 又细又长 又大又圆 兴冲冲词语分类又高又壮 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《曹冲称象》《玲玲的画》、《一封信》和《妈妈睡了》四篇课文，这四篇课文以儿童的视角，贴近儿童生活，有较强的生活气息。学生通过阅读感知课文的主要内容，能体会人间真情，学会独立、坚强、乐观地处理身边的事情。单元概述课文概述4.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。课文按照事情发展的顺序记叙，通过对曹冲称象方法和步骤的介绍，以及将曹冲的称象方法与大臣们的称象方法进行对比，表现了曹冲善于观察、爱动脑思考、能大胆表达想法的品质。5.《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事，篇幅短小却一波三折。文章由玲玲和爸爸的对话展开，感受爸爸和蔼可亲的同时，自然地把故事中蕴含的道理通过爸爸的话揭示出来。6.《一封信》记叙了主人公露西思念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。7.《妈妈睡了》讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了。看着熟睡的妈妈，孩子觉得妈妈很美丽，很温柔，同时也感受到妈妈的辛苦与劳累。通过孩子观察熟睡中妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱；而通过孩子观察时的想象，我们也体会到了妈妈对孩子深深的爱。曹冲称象四个步骤：课文梳理（然后）在船舷上做记号（ 再 ）把大象赶上岸，（ 接着）往船上装石头（最后）称石头的重量（先）赶大象上船 《曹冲称象》 1.“大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。”这句话把大象的______比作_______，把大象的___比作____，由此说明大象的_______。 梳理填空 2.曹冲想到用_____的重量代替____的重量，解决了没有大秤的问题，还让大象丝毫无损。我们也要学习曹冲遇到事情_________、勤于动脑的好品质。 一堵墙腿身子柱子石头大象善于思考高大玲玲的心情三次变化：课文梳理 《玲玲的画》玲玲得意地端详着自己画的画，这幅画明天将要参加评奖。没想到她在收拾水彩笔时不小心把画弄脏了，她伤心地哭了起来。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅完美地解决了问题，还使整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。“好事”指_______________________________________________体会爸爸的话：梳理填空只要肯动脑筋，坏事有时也变成好事。“坏事”指____________________________________________水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。爸爸这句话的意思是:_________________________________________________________________________________________遇到糟糕的事情，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，积极面对困难,开动脑筋想一想弥补的办法。课文梳理 《一封信》露西前后写了两封信：你不在，我们很不开心家里的台灯坏了，我们修不好家里总是很冷清亲爱的爸爸，我们过得挺好 请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。1.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。这两句话分别写了______和_______。从“闪闪发光、又蹦又跳”体会到露西此刻非常________ 。2.露西在第一封信中写了许多______ 的事情，后来在妈妈的引导下，在第二封信中写了许多______的事情。想象一下如果爸爸收到第一封信会很_____；收到第二封信会_____。梳理填空太阳希比希高兴伤心开心担心放心课文梳理 《妈妈睡了》从三个方面描写了妈妈：睡梦中的妈妈好温柔睡梦中的妈妈真美丽睡梦中的妈妈好累弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。这句话运用了拟人的修辞手法，小鸟的歌声，风儿的沙沙声，妈妈都听不到，说明妈妈睡得很熟，也说明妈妈很累。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听运用了拟人的修辞手法，写出了睡梦中妈妈的安静与美丽。看到妈妈睡得香甜的样子，感觉妈妈在笑，说明了妈妈的和蔼可亲；联想到妈妈是在想故事，说明了妈妈对我的关爱，展现了浓浓的母子情。1.妈妈哄我午睡的时候，自己先睡了，睡得好熟，好香。句中“好”的意思是____,“____”和“____”这两个字说明妈妈睡得很沉。2.窗外，小鸟在唱着歌，树叶沙沙地响，可是妈妈全听不到的原因是_____________________________________。妈妈醒来后，“我”想对妈妈说：“_________________”梳理填空非常熟香妈妈干了好多活儿，很累，睡得正香妈妈您辛苦了！日积月累蓬____稚子_____垂纶，侧____莓苔草映____ 。路人借____ 遥_____，_____得鱼惊不应_____。 小儿垂钓学古诗积累唐胡令能头 一个头发乱蓬蓬的小孩儿在湖边学钓鱼，侧着身子坐在苔藓地上，绿草掩映他的身影。听到路人问话，他远远地摆摆小手，生怕把鱼儿吓跑而不敢回答问话的人。身坐招手问怕应人 二年级上册学好语文快乐成长