人教部编版三年级上册搭船的鸟教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册搭船的鸟教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了翠鸟捕鱼等内容，欢迎下载使用。
阅读单元导读，明确语文要素
语文要素：体会作者是怎样留心观察周围事物的
习作要素：仔细观察，把观察所得写下来
把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，激发仔细观察周围事物或场景的愿望，进一步体会留心观察、仔细观察带来的好处，拓宽习作的选材思路。
做生活中的有心人，平时留心观察周围的人、事、景、物，能够积累生活素材，作文时有内容科协，不断提高习作能力。
多漂亮的鸟儿啊！你知道这是什么鸟吗？对，翠鸟。一次，一只翠鸟搭上了一位小朋友的船，它要做什么呢？让我们走进《搭船的鸟》去寻找答案吧！
翠鸟又叫鱼狗，属中型水鸟。翠鸟体形大多矮小短胖，羽毛主要为亮蓝色，腹部为栗棕色，头顶有浅色横斑，嘴和脚均为赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背部和面部的羽毛翠蓝发亮，而通称翠鸟。翠鸟以食鱼为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
初读课文，自主学习生字词
造句：看，朝气蓬勃的啦啦队向我们走来啦！
lā （沙啦）（啦啦队）
la （好啦）（来啦）
组词：翠鸟 翠绿 苍松翠柏
造句：村外有一片翠绿的竹林。
书写提示：第一笔和第四笔都是横折；“卒”点插入“羽”下面的竖中线上，“十”横长竖短。
组词：嘴巴 烟嘴儿 七嘴八舌
造句：同学们七嘴八舌地议论着刚才发生的事情。
书写提示：“口”窄小偏上；右部上短扁，下细长，“角”首笔短撇在田字格中心，第三笔撇是竖中线左侧。
【船舱】【船篷】【难道】【静悄悄】【蓑衣】
小船上用来遮蔽日光和风雨的覆盖物。
船内载乘客、装货物的地方。
莫非，表示加强反问的语气。
形容非常寂静，没有声响。
用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
课文主要写了什么事？课文可分为几部分？
想一想作者对哪些事物作了细致的观察？
本文主要写了“我”和母亲搭船去乡下外祖父家的路上碰见一只 停在船上，“我”观察到它的样子十分 ，它捕鱼十分 的故事。
写“我”和母亲乘船去外祖父家。
描写了站在船头的小鸟的外形和小鸟捕鱼的动作。
揭示主题，“我”知道了小鸟是翠鸟，它搭“我们”的船是为了捕鱼。
作者对哪些事物进行了细致的描写？
作者是怎样观察雨和渔夫的？
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
作者用眼睛看、用耳朵听，留心观察了周围的事物。
翠鸟（节选） 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1.复习巩固本课的生字词。2.完成分层作业。