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    【核心素养目标】人教版 化学选择性必修一 1.1 反应热(第1课时 反应热 焓变)课件
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    化学选择性必修1第一节 反应热优质课课件ppt

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    这是一份化学选择性必修1第一节 反应热优质课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,素养目标,情境引入,回顾旧知,生活中常见的放热反应,生活中常见的吸热反应,放热反应,吸热反应,定性描述,定量描述等内容,欢迎下载使用。

    1.能辨识化学反应中的能量转化形式,能解释化学反应中能量变化的本质。2.结合真实情境中的应用实例,能从多角度认识放热反应和吸热反应。认识化学反应中能量变化在生活、生产中的应用。3.能运用反应焓变合理选择和利用化学反应。
    1.能从宏观和微观相结合的视角分析化学反应中的能量变化。培养学生“宏观辨识与微观探析”的学科素养。2.知道化学变化需要一定的条件,并遵循一定规律;认识化学变化的本质是有新物质生成,并伴有能量的转化。培养学生“变化观念与平衡思想”的学科素养。3.通过建立节约资源、保护环境的可持续发展意识。从自身做起,形成简约适度、绿色低碳的生活方式。培养学生“科学态度与社会责任”的学科素养。
    “神舟”火箭发射精彩瞬间
    神舟十六号载人飞船北京时间2023年5月30日发射,执行神舟十六号发射任务的长征二号F遥十六运载火箭
    热量的释放或吸收是化学反应中能量变化的常见形式。化学反应过程中释放或吸收的热量在生活、生产和科学研究中具有广泛的应用。
    在化学反过程中,物质变化的同时,一定伴随着能量变化。
    以盐酸与NaOH溶液的反应为例
    环境: 与体系相互影响的其他部分,如盛有溶液的试管和溶液之外的空气等看作环境。
    体系:在热学中,体系是与周围其他部分区分开来的根据需要所研究的对象。如我们可将盐酸、 NaOH溶液及发生的反应等看作一个反应体系,简称体系(又称系统)。
    ①含义:在等温条件下,化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量,称为化学反应的热效应,简称反应热。
    ①内能(符号为U ):体系内物质的各种能量的总和,受温度、压强和物质的聚集状态等影响。
    ②焓(符号为H ):与物质内能有关的物理量
    ③焓变:焓变(∆H):是变化前后物质的焓值差,化学反应的焓变,为生成物的总焓值与反应物的总焓值之差,即:ΔH=H(生成物)-H(反应物)
    ④在等压条件下进行的化学反应(严格地说,对反应体系做功还有限定,中学阶段一般不考虑),其反应热等于反应的焓变,符号:ΔH,单位:kJ/ml(或kJ·ml-1)
    ⑤意义:当反应体系放热时其焓减小,ΔH 为负值,即ΔH<0。 当反应体系吸热时其焓增大,ΔH 为正值,即ΔH>0。
    (3)从反应物与生成物总能量的相对大小分析焓变
    ① 放热反应(ΔH<0):反应物的总能量大于生成物的总能量。② 吸热反应(ΔH>0):反应物的总能量小于生成物的总能量。
    ③计算公式:ΔH = 生成物的总能量-反应物的总能量
    (4)从反应物与生成物总键能的相对大小分析焓变
    以H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)反应的能量变化为例说明:
    计算公式:ΔH = 反应物的总键能-生成物的总键能
    下列说法正确的是(  )A.焓变单位中kJ·ml-1,是指1 ml物质参加反应时的能量变化B.当反应放热时ΔH>0,反应吸热时ΔH<0C.一个化学反应中,当反应物的总能量大于生成物的总能量时,反应放热, ΔH 为“-”D.一个化学反应中,生成物总键能大于反应物的总键能时,反应吸热,ΔH 为“+”
    【答案】C 【解析】焓变单位中的kJ·ml-1,是指每摩尔具体的反应,不一定指参加反应的物质,A错;在反应中物质所具有的总能量减少,反应就放热,反之就吸热,C对;化学反应的实质是旧化学键的断裂,新化学键的形成,断键时吸收能量,成键时放出能量,所以D错。
    化学反应A2(g)+B2(g)=2AB(g)的能量变化如图所示,下列叙述中正确的是(  )
    A.每生成2个AB分子吸收(a-b)kJ热量B.该反应热ΔH=+(a-b)kJ·ml-1C.该反应中反应物的总能量高于生成物的总能量D.断裂1 ml A—A和1 ml B—B键,放出a kJ能量
    根据键能数据计算CH4(g)+4F2(g) =CF4(g)+4HF(g)的反应热ΔH 为(  )
    A.-1 940 kJ·ml-1     B.+1 940 kJ·ml-1C.-485 kJ·ml-1       D.+485 kJ·ml-1
    【答案】A 【解析】由“ΔH=反应物键能之和-生成物键能之和”可知:ΔH=(414×4+155×4-489×4-565×4) kJ·ml-1=-1 940 kJ·ml-1。
    化学反应可视为旧键断裂和新键形成的过程。化学键的键能是形成(或拆开)1 ml化学键时释放(或吸收)的能量。已知白磷(P4)和P4O6的分子结构如图所示;现提供以下化学键的键能;P—P键键能为198 kJ·ml-1、P—O键键能为360 kJ·ml-1、氧气分子内氧原子间的键能为498 kJ·ml-1,则P4(s)+3O2(g) === P4O6(s)的反应热ΔH为(  )
    A.+1 638 kJ·ml-1  B.-1 638 kJ·ml-1C.-126 kJ·ml-1 D.+126 kJ·ml-1
    【答案】B 【解析】反应热ΔH=反应物总键能-生成物总键能,所以反应P4(s)+3O2(g)===P4O6(s)的反应热ΔH=6×198 kJ·ml-1+3×498 kJ·ml-1-12×360 kJ·ml-1=-1 638 kJ·ml-1。
    ∆H=∑H(生成物)- ∑H(反应物
    ∆∆H=∑E (反应物键能)-∑E (生成物键能)
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