人教版（2024）一 鱼课前预习课件ppt

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右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波。”鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。鱼类与人类的生活有着非常密切的关系。
通过本节学习，你将知道：
鱼与人类的生活有什么关系？
阅读课本P79~81，思考下列问题：
1. 鱼分布在哪些环境中？具体生活环境怎样？2. 它们以什么为食？3. 你知道的淡水鱼有哪些？“四大家鱼”指的是哪些鱼种？它们各自生活在哪样的水层？4. 你知道哪些海水鱼？
有的以水生植物为食，有的专门捕食其他的水生动物
有的生活在海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水区域
有的在水体上层游动，有的在水体底部栖息
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有鲫鱼，鲤鱼，鲢鱼，鳙鱼等。
体色较淡，因而又称白鲢
头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢
栖息在水体的中下层和水草多的岸边
主要以螺、蚌等软体动物为食
鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。
石斑鱼：分布于热带、亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶端。鲨鱼中有体形最大的鱼类鲸鲨，也有小到可以放在手上的硬背侏儒鲨，还有凶猛的大白鲨。
带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼移到身体的同一侧，没有眼的那侧身体朝向海底。
讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？
获取食物和躲避敌害能通过鳃在水中呼吸
取一条鲫鱼（或其他常见的鱼），放在解剖盘中，观察它的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感受一下鱼体表的黏滑。
身体的背面深灰黑色，腹面白色，起保护作用。
通常左右侧扁，大多呈流线形，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力。
体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，能保护身体和减小游动时的阻力。
轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片。
想一想：鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？
因为鳃丝里密布大量的毛细血管，鳃丝又多又细有利于气体交换。
将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。
起协调作用，维持鱼体平衡
维持鱼体平衡，转换方向
维持鱼体方向平衡，防止左右摇摆
维持鱼体平衡，防止鱼体侧翻
鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
有感知水流和测定方向的作用
鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？用滴管吸取一些墨汁（或有颜色的果汁、蔬菜汁），慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来。
鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
1. 鱼的外形有什么特点?这种体形对鱼在水中运动有什么意义？
溶解氧较多的水→口→ 鳃丝中的毛细血管→ 含氧少含二氧化碳多的水→通过鳃盖后缘排到环境中
2. 水流入鱼口后，从什么地方流出？请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？
3. 鱼鳃的那些特点对它在水中呼吸至关重要？请推测鱼离开水后很快就会死亡的原因。
鱼鳃含丰富的血管，并且鳃丝既多又细，在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，适宜鱼在水中呼吸；
当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结，减少了与空气的接触面积，并且容易干燥，导致鱼缺氧窒息死亡。
水生脊椎动物中不用腮呼吸的更多，其实只有鱼类和两栖类的幼体用鳃呼吸，其他的水生脊椎动物均用肺呼吸，如两栖类的青蛙蟾蜍，爬行类的鳄鱼乌龟，哺乳类的鲸鱼海豹等。
2.体表常有 覆盖；
3.用 呼吸；
4.通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
1.生活在 中；
阅读课本P83~84页的内容，并思考下列问题：
1.鱼与人类生活有哪些关系？
为人类提供了富含蛋白质的食物
2. 为了合理利用和保护鱼类资源，我国是怎么保护鱼类资源的？
国家对渔业生产实行以养殖为主的方针
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
一、概念检测1. 请根据鱼的形态、结构和运动特点，完成下面的图解。
常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液
通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动
2. 黄鳝生活在水中，它的体表没有鳞片，但它属于鱼类，为什么呢？
黄鳝虽然体表没有鳞片，但它属于‌鱼类。这是因为鱼类的主要特征包括生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳，而黄鳝完全符合这些特征。
二、拓展应用1. 在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至有跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。想一想：这是为什么？
在有光照的时候，池塘中的藻类可以进行光合作用产生氧气，鱼有足够的氧气，太阳落山后，藻类不能进行光合作用产生氧气，但鱼和藻类都要进行呼吸作用，消耗大量的氧气,这时，池塘里的氧气达到最低点，鱼就出现浮头,跳出水面的现象，试图从空气中获得氧气，直到太阳升起,藻类可以进行光合作用产生氧气,鱼的浮头现象就停止了。
2. 水中的溶解氧大概只有空气中的1/30（在20℃、1标准大气压下），鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却不行了呢？有人用毛笔简单模拟主要由鳃丝构成的鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的；但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请结合上面的模拟结果作出解释，并与老师和同学讨论。
当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结，减少了与空气的接触面积，并且容易干燥，导致鱼缺氧窒息死亡。