小学语文口语交际：我最喜欢的人物形象教学ppt课件

这是一份小学语文口语交际：我最喜欢的人物形象教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了任务一，课前准备搜集资料，搜集资料完成表格，表格示例，任务二，梳理信息交流准备，任务提示，任务三，交流展示相互评价，评议示例等内容，欢迎下载使用。
围绕“我最喜欢的人物形象”搜集相关信息。挑选一本书或一部影片，选取一个主要人物，结合具体情节说出人物的形象特征。借助表格列举重点信息，如人物姓名、出处、喜欢的理由等。
请同学们借助课前梳理的表格在小组内交流，相互评价组内的同学喜欢的理由是否分条讲清楚了。
提示：列举理由尽量概括，列举典型事件；如果需要引用书籍中的文字，要提炼重要信息，整合内容相似的信息。
接下来就让我们举行一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。
如何才能把分享的内容说清楚、说明白呢？
作为听者，我们要注意些什么呢？怎样才能知道别人认真听了没有，有没有抓住重点呢？
“我最喜欢的人物形象”交流会
小组内交流，介绍自己最喜欢的人物形象。可以根据标准评出星级。推荐小组代表，参加班级民间故事会。小组代表轮流分享，其它同学认真倾听，并根据分享要求评价。
“我最喜欢的人物形象”星级评价表
我最喜欢××同学分享的孙悟空。他对《西游记》这本书中孙悟空的人物形象进行了详细的讲述，不仅说出了孙悟空神通广大、敢于反抗、疾恶如仇的特点，还说出了自己的感受。整个过程条理清晰，理由充足，语句通顺。听完他的介绍，我很想阅读这本书。
通过同学们的分享，我们认识了许多有趣的人物和故事，如果我们想要了解更多的人物，就要多阅读，在阅读中汲取知识、充实自己。