小学人教部编版语文园地教学ppt课件

这是一份小学人教部编版语文园地教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了交流平台，交流找书的方法，找书方法，词句段运用，仿写比喻句句子排序，书写提示，感受汉字和书法的魅力，陈大道无名上德不，德玄功潜运几深莫，测凿井而饮耕田而等内容，欢迎下载使用。
如何才能找到自己想读的书呢？“交流平台”里的几位小朋友交流了自己的读书方法。自由阅读“交流平台”，然后交流收获。
沿着课文找书读读同一类的书找同一位作家的不同作品读读各种各样的书由一篇文章到整本书，由一本书到同一类书
许多人把书比作其他物品，书的重要性经过这样一种比喻变得更加地生动。自读下面的句子，圈画出句子中和“书”对应的词语。
◎书，被人们称为人类文明的“长生果”。◎莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”◎一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
这几句话用了什么修辞方法？这种修辞方法的作用是什么？
运用比喻的修辞方法，能更加生动形象地体现出书的重要性，引导我们去读书，爱读书。
书籍是登山靴，帮助我们一步步登上人生的顶峰。书就像一扇扇无形的门，门后是一个个不同的世界。书就像一艘船,带领我们从狭隘的港湾,驶向人生的无限宽广的海洋。书是一对翅膀,帮助人们横渡理想的海洋。书是一点火花,能点燃心中的火炬。
先小组讨论，后全班展示。自由读下面的句子，思考哪些句子在讲同一个意思，哪些句子是在总述，提示主要意思。将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。
（ ）阅读是什么？是吸收。（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（ ）写作是什么？是表达。
通过寻找句子和句子之间的关系，就能发现排序的线索。
欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）
积累张志和《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
注释鉴：镜子。那得：怎么会。那，同“哪”，怎么的意思。如许：如此，这样。为：因为。
诗意半亩大的方形池塘像一面镜子，天空的光辉和云影一起映入水塘，随波晃动。为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有源头在为它输送活水。
注释春水生：比喻大量阅读。蒙冲：古代的一种战舰，这里指大船。
诗意昨天晚上，春江水涨，漂浮起来的大战船就像一根羽毛那样轻。往日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气也推不动它，而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。
作者用比喻描绘自己“观书”的感受，借助生动的描写揭示深刻的哲理。其一：以源头活水比喻学习，告诉我们只有不断学习、更新和发展，汲取新的知识，像不断有源头活水注入塘中那样，才能使内心澄明。其二：以泛舟为例，只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。