人教部编版五年级上册慈母情深教学课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册慈母情深教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习任务一，朗读古诗导入新课，初读课文学习字词，学习任务二，再读课文整体感知，学习任务三等内容，欢迎下载使用。

▍舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
游 子 吟[唐]孟 郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
看到这两个字，你的眼前出现了哪些母亲的形象？脑海里会浮现出哪些画面呢？
请同学们自由读课文。读准字音，读通句子，把不理解或读不准的字词标注出来。给每一自然段标上序号，想一想作者回忆了童年时代的一件什么事。
失魂落魄 辞退 颓败 忙碌 耽误 酷暑 噪声 压抑 震耳欲聋 脊背 衣兜 龟裂 权利 鼻子一酸
魄 辞 颓 碌 耽 酷暑 噪 抑 脊 兜 龟 权 酸
皮肤因寒冷干燥而开裂。
因拖延或错过时机而误事。
耳朵都快要震聋了。形容声音很大。
形容极度惊慌，行动失常的样子。
组词：抑制 压抑 欲扬先抑形近：仰头 仰视 前俯后仰“抑”右边是“卬”，不要写成“卯”
组词：脊背 脊柱 脊梁形近：背书 背包 背景“脊”上面不是“火”
组词：部署 官署 署名形近：暑假 暑期 寒来暑往“暑”上半部分是“日”，要和“署”分辨清楚
组词：酷炫 酷爱 严寒酷暑 形近：酸菜 酸爽 酸甜苦辣“酷、酸”左边都是“酉”，不是“西”
请大家默读课文，想一想课文主要写了一件什么事。课文可以分成几个部分？每一部分讲了什么内容？
“我”一直想买一本《___________》，想得整天_________。
于是，“我”来到母亲工作的地方，那里的噪声__________，“我”发现母亲极其瘦弱。知道“我”是要钱买书后，母亲用她那_____的手将钱___给了“我”，然后立刻又陷入_____状态。
“我”鼻子一酸，拿着钱给母亲买了_______________。母亲数落了“我”一顿，但母亲又给“我”凑足钱买了《___________》。
家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”买到了书。
《青年近卫军》是20世纪60年代时曾风靡全国的小说，作者是苏联作家法捷耶夫。该小说讲述了苏联人民在卫国战争时期的英雄壮举。
为什么仅仅只是“一元多钱”，“我”却认为是“这么多钱”？为什么“我”想要那本书想得失魂落魄，却不敢向母亲要钱买呢？为什么母亲会在那样的环境下工作呢？
1.读写生字词语，互相交流识记生字词的方法。2.完成《分层作业》对应练习。3.摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。