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    数学八年级上册4.2 立方根练习

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    这是一份数学八年级上册4.2 立方根练习,共7页。


    TOC \ "1-3" \h \u
    \l "_Tc27789" 【题型1 立方根的性质与数轴的综合】 PAGEREF _Tc27789 \h 1
    \l "_Tc28552" 【题型2 根据立方根的性质求字母的值】 PAGEREF _Tc28552 \h 2
    \l "_Tc19412" 【题型3 根据立方根的定义解方程】 PAGEREF _Tc19412 \h 2
    \l "_Tc17834" 【题型4 与立方根有关的计算】 PAGEREF _Tc17834 \h 2
    \l "_Tc12458" 【题型5 算术平方根、平方根、立方根的综合应用】 PAGEREF _Tc12458 \h 3
    \l "_Tc6158" 【题型6 利用立方根的定义解决实际问题】 PAGEREF _Tc6158 \h 3
    \l "_Tc4837" 【题型7 利用立方根探究规律】 PAGEREF _Tc4837 \h 4
    【知识点 立方根的概念及性质】
    (1)一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根。即如果x3=a,那么x叫做a的立方根,记作。即。
    (2)正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0.
    【题型1 立方根的性质与数轴的综合】
    【例1】(2023春·江苏泰州·八年级靖江市靖城中学校考期中)如图,a,b,c是数轴上三个点A、B、C所对应的实数.试化简:b2+a-b-3a+b3-b-c.
    【变式1-1】(2023春·上海·八年级专题练习)已知点A是614的算术平方根,点B的立方是-827,在数轴上描出点A和点B,并求出A与B两点的距离.
    【变式1-2】(2023春·四川成都·八年级成都嘉祥外国语学校校考期中)如图,数轴上的点A所表示的数为x,则x2-10的立方根为______.
    【变式1-3】(2023春·八年级单元测试)把下列各数在数轴上表示,并用“<”号把它们连接起来.
    -3,0,-4,3-125,-12022
    【题型2 根据立方根的性质求字母的值】
    【例2】(2023春·全国·八年级期中)已知a2=-32,33a-2b+3a+b=0,求代数式2a2-b的值.
    【变式2-1】(2023春·浙江宁波·八年级浙江省鄞州区宋诏桥中学校考期中)若实数a,b满足a+3b=-2.请按要求解答下列问题:
    (1)若a,b都是整数.请写出一对符合条件的a,b的值,
    (2)若a,b都是分数.请写出一对符合条件的a,b的值.
    【变式2-2】(2023春·山东济宁·八年级统考期中)若a2=9,b3=-8,且ab>0,则a-b的值为( )
    A.-1B.1C.5D.-1或5
    【变式2-3】(2023春·全国·八年级专题练习)解答下列各题:
    (1)已知31-a2=1-a2,求a的值;
    (2)若31-2b与33b-5互为相反数,求1-b的值.
    【题型3 根据立方根的定义解方程】
    【例3】(2023春·吉林·八年级校联考期中)求x的值:(x+4)3-64=0.
    【变式3-1】(2023·八年级单元测试)(1)若(x-3)2=169,则x的值为________;
    (2)若(2x-1)3=-8,则x的值为________.
    【变式3-2】(2023春·吉林白城·八年级校联考阶段练习)已知一个正数的两个不同的平方根分别是a+7与3a-11.
    (1)求a的值;
    (2)求关于x的方程ax3-125=0的解.
    【变式3-3】(2023春·八年级课时练习)求下列各式中x的值.
    (1)x-13=-8;
    (2)x3+1=-9827;
    (3)142x+33=54.
    【题型4 与立方根有关的计算】
    【例4】(2023·全国·八年级专题练习)如图,小明设计了一个计算程序,当输入x的值为-5时,则输出的值为( )
    A.-1B.-2C.-3D.3
    【变式4-1】(2023春·四川成都·八年级校考期中)计算:38-3-18= ______.
    【变式4-2】(2023春·全国·八年级期中)若某自然数的立方根为a,则它前面与其相邻的自然数的立方根是( )
    A.a-1B.3a-1C.3a3-1D.a3-1
    【变式4-3】(2023春·全国·八年级专题练习)定义新运算:对任意实数a、b,都有a△b=a-b2,例如,3△4=3-42=-13,那么3(2△1)△3=________.
    【题型5 算术平方根、平方根、立方根的综合应用】
    【例5】(2023春·浙江宁波·八年级统考期中)已知-8的平方等于a,b的平方等于121,c的立方等于-27,d的算术平方根为5.
    (1)写出a,b,c,d的值;
    (2)求d+3c的平方根;
    (3)求a-b2+c+d的值.
    【变式5-1】(2023春·河南商丘·八年级统考期中)2a-1的平方根为±3,3a-b+1的立方根为2,则32a+2b+1的值为( )
    A.-3B.3C.±3D.不确定
    【变式5-2】(2023春·八年级单元测试)简答:
    (1)设a3+64+|b3-27|=0,求(a+b)2的值;
    (2)已知225的算术平方根是a,-512的立方根是b,求2a-12b+2的值.
    【变式5-3】(2023春·山东济宁·八年级统考期中)已知:一个正数x的两个平方根分别是a+3与2a-15,2b-1=13.
    (1)求x的值;
    (2)求a+b-1的立方根.
    【题型6 利用立方根的定义解决实际问题】
    【例6】(2023·浙江·八年级假期作业)如图的零件是由两个正方体焊接而成,已知大正方体和小正方体的体积分别为125cm3和27cm3,现要给这个零件的表面刷上油漆,那么所刷油漆的面积是( )cm2.
    A.161B.186C.195D.204
    【变式6-1】(2023春·浙江金华·八年级校考阶段练习)如图所示的正方形纸板是由两张大小相同的长方形纸板拼接而成的,已知一张长方形纸板的面积为162cm2.
    (1)求正方形纸板的边长;
    (2)若将该正方形纸板进行裁剪,然后拼成一个体积为343cm3的正方体无盖笔筒,请你判断该硬纸片是否够用?若够用,求剩余的硬纸片的面积;若不够用, 求缺少的硬纸片的面积.
    【变式6-2】(2023春·安徽淮南·八年级统考阶段练习)要生产一种容积为36π升的球形容器,这种球形的半径是多少分米?(球的体积公式是V=43πR3,其中R是球的半径).
    【变式6-3】(2023春·全国·八年级专题练习)图1是由27个同样大小的立方体组成的魔方,体积为27
    (1)求出这个魔方的棱长.
    (2)图2是这个魔方的一个面,图中的阴影部分是一个正方形,求出阴影部分的面积及其边长.
    【题型7 利用立方根探究规律】
    【例7】(2023春·广东珠海·八年级珠海市九洲中学校考期中)据说,我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题:一个整数的立方是59319,求这个整数.华罗庚脱口而出:“39.”邻座的乘客十分惊奇,忙问计算的奥妙.
    你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗?请按照下面的问题试一试:
    (1)由103=1000,1003=1000000,你能确定359319是几位数吗?
    (2)由59319的个位上的数是9,你能确定359319的个位上的数是几吗?
    (3)如果划去59319后面的三位319得到数59,而33=27,43=64,由此你能确定359319的十位上的数是几吗?
    (4)已知19683,110592都是整数的立方,请你按照上述方法确定它们的立方根.
    【变式7-1】(2023春·广东汕尾·八年级华中师范大学海丰附属学校校考期中)探索规律:
    (1)计算:
    ①3-125=_________,3125=_________;
    ②3-8=________,38=________.
    (2)归纳:由(1)的计算可得3-a=________.
    (3)利用(2)探索出的规律,解答下题.
    若3x-1与32x-3互为相反数,求x的值.
    【变式7-2】(2023·全国·八年级假期作业)观察下列规律回答问题:3-0.001=-0.1,3-1=-1,3-1000=-10,30.001=0.1,31=1,31000=10…
    (1)则30.000001= ;3106= ;按上述规律,已知数a小数点的移动与它的立方根3a的小数点移动间有何规律?
    (2)已知3x=1.587,若3y=-0.1587,用含x的代数式表示y,则y= ;
    (3)根据规律写出3a与a的大小情况.
    【变式7-3】(2023春·广西南宁·八年级统考期中)阅读理解,观察下列式子:
    ① 31+3-1=1+(-1)=0;
    ② 38+3-8=2+(-2)=0;
    ③ 327+3-27=3+(-3)=0;
    ④364+3-64=4+-4=0;
    ……
    根据上述等式反映的规律,回答如下问题:
    (1)【观察与发现】:根据以上式子反映的规律,请再写出一个类似的等式: .
    (2)【分析与归纳】:根据等式①,②,③,④所反映的规律,可归纳为一个这样的真命题:对于任意两个有理数a,b,若 ,则3a+3b=0;反之也成立.
    (3)【拓展与应用】:根据上述归纳的真命题,解答下列问题:若3x-1与32x的值互为相反数,且33-2y+3y+5=0,求3x+y的值.
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