2024年春辽宁大连市长海县人教版八年级语文(下册期中)试卷及答案

这是一份2024年春辽宁大连市长海县人教版八年级语文(下册期中)试卷及答案，共10页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读， 写作题等内容，欢迎下载使用。

一、语言的积累与运用。（35 分）
1、下列加粗字的注音字形完全正确的一项是( )
A．宛如（wǎn） B．辍学（chuò) C．诘责（jié)
D．缰绳（jiāng）
教诲（huì) 酒肆（sì) 篡改（ cuàn）
脸颊（xiá)
杀戮（lù) 深恶痛疾(è)
黝黑（yǒu） 杳无消息（yǎ）
裹挟（xiá) 气宇轩昂 (áng）
躁热（zà） 惨绝人寰（huán）
2、下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是( )
A．看台上，观众们屏息敛声，生怕一眨眼就错过最精彩的瞬间。
B．汽车飞跃黄河，真是二个惊心动魄的壮举，让我们非常惊讶。
C．那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。
D．长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A．在学习，我们每个人都要培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 B．为了营造良好的安全环境，各级部门要切实加强安全生产执法检查，提高应
急管理工作。
C． 《朗读者》之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵
丰富的缘故。
D．10 月 23 日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，
品味书香。
4、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A．立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B．花香鸟语， 草长莺飞， 都是大自然的语言。（比喻）
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻）
D．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人）
5、请选出下列选项中排序正确的一项( )
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承， 吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今
流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节， 是入夏后的第一个重要节日， 也是我国首个入选世界非物质文化遗产
的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①
6、默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
① , 志在千里。 (曹操《龟虽寿》)
②何夜无月？何处无竹柏？ 。 (苏轼《记承天寺夜游》)
③冰霜正惨凄， 。[刘桢《赠从弟》 (其二)]
④征蓬出汉塞， 。 (王维《使至塞上》)
⑤ , 万里送行舟。 (李白《渡荆门送别》)
⑥ ?但感别经时。(《庭中有奇树》)
（2）默写崔颢的《黄鹤楼》 的颔联。
, 。
二、文言文阅读。（15 分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也， 聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： “ 以 君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰： “投诸渤 海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻
人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节， 始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛， 其如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 虽
我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙； 子子孙孙无穷
匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，
一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．下列语句中加点词的解释有误的一项是( )
A．方七百里
B．始一反焉
C．吾与汝毕力平险
D．一厝朔东
方：地方
反：通“返”往返
险：险峻的大山
厝：安放，放置
2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．以君之力 自以为大有所益
B．告之于帝 闻之于宋君( )
C．面山而居 而山不加增
D．操蛇之神闻之 河阳之北
3．下列对文章理解和分析正确的一项是( )
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？
A．凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？况且
把土石放到哪里去呢？
B．凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？将要
把土石放到哪里去呢？
C．用你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？况且
把土石放到哪里去呢？
D．用你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？将要
把土石放到哪里去呢？
4．下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”， 将鼠目寸光者
命名为“智叟”， 这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
B．愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”
的道理， 说得智叟哑口无言，无力回击。
C．愚公饱受交通阻塞之苦， 提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响
应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
D．愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩
的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
三、现代文阅读。（30 分）
1、人体器官有可能自愈吗
①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生 命健康的能力。 有些自愈能力是人体原本就具有的， 依靠遗传而获得。 而科学家 所要追求的是， 在人体器官出现病变时， 以科学手段遏制病变， 使器官自己恢复
到正常状态。
②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊
基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命 ”，不仅 没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此 之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中
则会丧失活性。
③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。
在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这
种特殊基因则更加强大， 它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。 如果把生
病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式
化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始； 而新发现的这
种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。
这就是说，已经成年的生物体， 也能以此来修复自身组织器官的损伤。
④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认
知自己正处于哪个生长阶段的， 这种特殊基因类似于一个调节器， 它可以让体内 的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机
能再次被激活，完成自身修复。
⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他
们研制出了一种微型植入器， 把它植入人体， 让它来监控并促进器官自愈。
⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互
作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微 型植入器正是利用了这一原理， 在被植入人体后， 它会监控人体器官的健康状况， 一旦探测到一个器官受到病毒感染、 出现损伤或者变得衰弱时， 它便刺激神经系
统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。
⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗 的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗， 微型植入器或许能从根本上改
变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。
⑧科学发现让前景乐观起来，然而， 要让神奇的科学之光照进现实， 道路还
很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将
不只是个梦想。
1．下列说法与原文不符的一项是( )
A．科学家在小白鼠身上发现的可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也不
会丧失活性。
B．在人体器官出现病变时， 科学家们已经能够以科学手段遏制病变，使器官自
己恢复到正常状态。
C．小白鼠实验之前， 科学家们已经进行过“激活 ”衰老细胞、重启它们生长机
能的研究。
D．基因调节可以帮助我们的身体认知自己正处于哪个生长阶段。
2．根据原文内容，下列说法不准确的一项是( )
A．在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们已经取得了一些成果。
B．第③段画线句子运用打比方、作比较和下定义的说明方法，生动形象地说明 了新发现的特殊基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。 C．第⑤-⑧段采用的是逻辑顺序，分别介绍了器官自愈研究的成果、工作原理和
过程以及展望应用前景。
D．第⑦段加点词“或许”不能删去，因为删去后会改变原文表达的意思。
3．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以， 请指出放在哪一
段中合适，并简述理由。如果你认为不可以， 也请简述理由。
我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤
口也会自动愈合。 这是血液中的血小板在起作用， 它能加速凝血，让伤口无药而
愈。
2、与白马在一起的夏天
[美]威廉·萨洛扬
凌晨四点， 整个村庄都在沉睡中， 突然， 一阵轻敲窗户的声音惊醒了我， “阿
兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。
是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我
看到的一切。 虽然还不是早上， 但因为是夏天， 黎明前的亮光已足让我知道我不
是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。
我把头伸出窗外， 揉揉眼睛。 “你没看错， ”穆拉德用亚美尼亚语说道， “是
一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。”
我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个， 但是我仍然无法相信
眼前的事实。
我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷， 我们整个部落都处于贫困之中。 每个家庭的钱都只能勉强维持一 日三餐的食物。 然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人， 更不用说
去偷别人的东西。
我知道穆拉德家没有马， 他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他 偷来的。然而，我对马太痴迷了，在我看来， 偷一匹马来骑跟偷别的东西 (比如
偷钱)似乎是不一样的， 也许这根本不算偷。
我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了
马背上。
几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真
是爽极了。
“阿兰姆， 坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊 道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起， 长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿 了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，
马和人都大汗淋漓。
太阳就要升起来了，“我们得回去了。 要不大家都起床了，我们的秘密就藏
不住了。”穆拉德说道。
“我们把它藏在哪里？”我问道。
“我知道一个地方。”穆拉德答道。
大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一
些燕麦和干草。
那天下午，我正在穆拉德家玩。 一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家做客。 约翰·拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马， 一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我 60 美元啊！”约翰·拜伦对穆拉
德的父亲说。
他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。
穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。 “你居然已经私藏了那匹马一
个月！”我盯着他说道。
穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。
“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。
“我知道你需要一年时间才能学会骑马， 但我们不能留这么长时间。”穆拉
德头也不抬回答我。
“那你打算什么时候把马还回去？”
“最多六个月。”说完，穆拉德站起来， 用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍
打着翅膀，几乎要掉下来， 但最终，它还是飞走了， 而且越飞越高，越飞越稳。
接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公 路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。 那是一段
多么快乐的日子啊！
可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇
上的约翰·拜伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”
“小心肝。”穆拉德答道。
“我可以看看它吗？”约翰·拜伦问。
“当然可以。”穆拉德说道。
在仔细查看了几分钟后，约翰·拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的 美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”
说完，他转身就离开了。
三天后，约翰·拜伦又来到了穆拉德家。
“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。
(有删改)
1．请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。
①私藏白马——② ——③ ——④
2．下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。“无法相信”的原因分
别是什么？
(1)我简直无法相信我看到的一切。
(2)但是我仍然无法相信眼前的事实。
3．小说说“穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个”，请联系全文概括作者
这样说的理由。 (答出三点即可)
8．下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是( )
A．肯定了人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。
B．鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。
C．倡导大人们用约翰·拜伦的方式纠正孩子的错误。
D．教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。
5．设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。 (要
求： 50 字左右)
四、 写作题（40 分）
阅读下面文字，按要求作文。
人的心灵需要阳光的照耀，封闭幽暗的心，即使面对艳阳天也抹不去深藏的 阴霾。我们每个人都应有阳光般的心灵。守望阳光，让心中的绿色永恒；守望心
灵，让明天的希望闪光。
请以《一缕阳光照心田》为题，写一篇不少于 600 字的作文。
（提示与要求） ①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②选择你最能驾驭的 文体进行写作（诗歌除外）； ③文中不要出现真实的地名、校名、 人名； ④不要
抄袭或套作。
参考答案：
一
B
C
D
C
A
老骥伏枥 但少闲人如吾两人者耳 终岁常端正 归雁入胡天 仍伶
故乡水 此物何足贵 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠
二
1． A
2． D
3． A
4． C
三
1．B
2．B
3． 【参考答案】“可以”示例：放在第①段中合适，因为这个例子说明的是人 体本身具有自愈能力，与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致 的。“不可以”示例:因为本文主要说明的是以科学手段通制病变，使病变的器
官自愈的问題,而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。
1． 约堂弟骑马 拒不还马 归还白马
2．(1)因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让“我 ”觉得意外(惊讶)，不相信眼 睛所看到的情景。 (2)因为贫穷，部落和堂兄都不可能买到白马，这让“我 ”觉
得疑惑，不知道马是从哪里来的。
3．示例：①穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落诚实的美誉，长 时间私藏(偷)约翰·拜伦家的马。②穆拉德仅仅因为知道“我 ”非常渴望骑马，
竟然在凌晨四点敲窗叫醒“我”，约“我”骑马，并连续几个星期都陪“我”骑
马。③约翰·拜伦来穆拉德家做客时，穆拉德得知马主人在寻马，仍然不还马。 ④穆拉德和“我”在牵马回去的路上，碰到约翰·拜伦，穆拉德还是不承认私藏
了约翰·拜伦的马。
4．B
5．符合题意即可
四、略.