【新课标】第4单元《村落、城镇与居住环境》单元解读课件+单元整合课件+知识清单+题型攻略+单元测试

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第四单元村落、城镇与居住环境单元解读01020304【课程定位】历史选择性必修课程由若干学习专题构成，在各专题下引领学生从政治、经济与社会生活、文化等不同视角深入认识历史。【模块要求】从经济与社会生活的角度，有助于学生了解自古以来人类生产活动、经济活动和日常生活方式的变迁，有利于学生认识经济与社会、经济与生活的互动关系，深化对人类社会发展历程的认识。课标解读【教学内容】了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异及其特征；了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响；了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。【学业要求】通过本单元的学习，学生能够了解居住环境的变迁，能够进一步进一步理解经济活动与社会、科技与生活等之间的关系，深化人与自然、人与社会等和谐发展的认识。为建设美丽中国、美好家园而努力。【内容要求】【时空坐标】【整体感知】第四 村落、城镇与居住环境第10课 古代的村落、集镇和城市（2课时）任务1：利用历史年表、历史图片等方式描述人类居住条件的变迁过程，认识世界各地民居的差异及其特征，培育时空观念的核心素养。任务2：结合考古发掘成果及文献记载等相关史料，认识古代的村落、集镇和城市形成的原因及其对人类生活的影响，任务：建构思维导图；单元测试及讲评第11课近代以来的城市化进程（1课时）单元整合和测试、评讲（2课时）唯物史观史料实证任务1：结合自身的生活感受，辩证地认识城市化和城市化进程中的问题，进而培养学生的环保意识和可持续发展理念，时空观念任务2：了解“城市化”“智慧城市”等概念，认识城市居住环境和公共设施的改善对人类生活的深远影响，培养学生健康的现代观念、和谐意识，探究课：世界各地的民居（1课时）任务：突出历史的学科特性，用历史的思维与方式解读民居。历史解释010203第10课 古代的村落、集镇和城市第11课 近代以来的城市化进程探究课：世界各地的民居探讨经济发展与人居环境改变之间的辩证关系探讨城市治理与城市人居环境变化之间的辩证关系探究民居发展的变迁如何体现科技对人居环境的改善1.单元导语解读:1.单元导语解读:2.单元重点及整体说明：①通过梳理自古以来人居环境变迁的历程，更好地认识人与环境的关系。（时空观念、史料实证）②从人居环境发展的动力、追求等角度，运用唯物史观探究经济发展、城市治理、科技创新与人居环境之间的辩证关系，进一步培养学生用唯物史观分析历史和现实问题的能力（唯物史观） 。③学会收集和运用乡土史料，对人居环境存在的现实问题提出自己的看法（史料实证、历史解释），深化人与自然、人与社会、经济与生态和谐发展的理念，培育热爱祖国、建设美好家乡的热情（家国情怀）。3. 单元教学建议： 本单元第10课讲述村落、集镇和城市的起源，以及古代世界各地的民居 第11课讲述近代以来的城市化进程及其对人类居住环境的影响。两课的内容差别较大，但是有一条主线一人类居住条件和生活环境从古到今的变迁。教师要用这条主线建立两课的逻辑关系，使本单元内容形成一个整体。教学中教师需要根据本单元内容的特点，结合学生的学情，采用适当的教学策略。3. 单元教学建议：课程结束