初中物理苏科版八年级下册力的作用是相互的习题

这是一份初中物理苏科版八年级下册力的作用是相互的习题，共4页。试卷主要包含了 下列关于力的说法中，正确的是等内容，欢迎下载使用。

2. 蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为________。
3. 如图所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟________有关。
4. 日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________．
5. 用脚踢足球，球飞走了是由于________对________施力的结果；脚感到疼是________对_______施力的结果．这一现象说明________________________．
6. 如图所示，三物体分别受到F1、F2、F3的作用．则根据图示，F1、F2、F3从小到大的排列的顺序应为_________．
7. 下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( )
A. 射箭运动员箭上弦后将弓拉开
B. 一石子在空中加速下落
C. 茶杯放在桌上也能使桌子发生形变
D. 陨石落地，将地面砸开一个大坑
8. 坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( )
A. 人手作用在桨上的力 B. 水作用于桨上的力
C. 水作用于船体上的力 D. 桨作用于水上的力
9. 下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A. 带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体
B. 指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体
C. 相互接触的物体，一定有力的作用
D. 如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用
10. 关于下图所示的两个力的图示．下列说法中正确的是 ( )
A. F1＝F2，因为两个线段一样长
B. F1＞F2，因为表示F1的标度较长
C. F1＜F2，因为F1只有二个标度长，而F2具有三个标度长
D. 无法比较，因为两图都没有标明一个标度长度表示多大力
11. 质量为3 kg的物体放在斜面上，画出物体受到重力的示意图．
12. 重80 N的球挂在竖直光滑的墙壁上，绳的拉力是100N．画出球所受重力和拉力的图示．
13. 北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向)．这是应用了物理学中________的原理．
14. 下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。
(1)运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
(2)不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
(3)用脚挡住滚动的铅球；
(4)杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。
效果①：相同的是_____，效果是____；
效果②：相同的是_____，效果是____．
15. 如图所示，你的认识是 ________________________________________.
16. 如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果与力的_______有关。
17. 你留意过以下事实吗，如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反方向运动．清归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律．(只要写出两条)
(1)____________________。
(2)____________________。
18. 从船头向岸上跨一步，可能会掉入水中，这与在陆地上跨一步相比较，有什么异同？
参考答案
1. (1). 形变 (2). 运动状态
2.力的作用是相互的
3.力的作用点
4.力的作用一定有两个物体，一个物体不能产生力的作用
5. (1). 脚 (2). 球 (3). 球 (4). 脚 (5). 力的作用是相互的
6.F1＞F2＞F3
7.B
8.B
9.D
10.D
11.
12.
13.力可以改变物体的运动状态（或力的作用是相互的）
14. (1). 1、4 (2). 力使物体发生形变 (3). 2、3 (4). 力使物体的运动状态发生改变
15.力的作用效果与力的作用点有关
16.方向
17.(1). 力是物体对物体的作用 (2). 力的作用是相互的 （或力能够改变物体的运动状态）
18.相同点：力的作用是相互的，人向后蹬的同时也会受到向前的推力，人向前进。不同点：船受人的蹬力会向后移动，地受人的推力不向后移动，由于船的后移使人实际前跃的距离比陆地上小。