小学信息技术青岛版四年级下册第13课 绚丽的文字—一制作文本动画课后作业题

这是一份小学信息技术青岛版四年级下册第13课 绚丽的文字—一制作文本动画课后作业题，共5页。试卷主要包含了课文知识点归纳，同步练习题，学习目标等内容，欢迎下载使用。

一、课文知识点归纳：
1. 文本动画的基本概念和作用。
2. 如何为文字设置预设的动画效果。
3. 如何调整动画效果的先后顺序。
4. 设置停留时间的重要性及其方法。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 在制作文本动画时，我们可以设置文字的_______和_______效果，使得文字呈现更加生动。
2. 在为文字设置动画效果时，为了防止观众看不清文字，我们可以在动画之间设置一段_______时间。
（二）、选择题。
1. 下列哪个不是文本动画的预设效果？（ ）
A. 子弹-心跳
B. 从高处落下
C. 文字变色
D. 文字旋转
2. 当我们需要修改预设动画的顺序时，应该怎么做？（ ）
A. 重新设置所有动画
B. 删除原有动画，重新添加
C. 在动画列表中调整顺序
D. 无法修改，只能重新制作
3. 在WPS Office中，制作文本动画通常使用哪个功能？（ ）
A. 文本框
B. 动画效果
C. 插入图片
D. 插入形状
（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 预设的动画效果是一成不变的，无法进行修改。（ ）
2. 在制作文本动画时，不需要考虑动画效果的先后顺序。（ ）
3. 为文字设置动画效果时，应该考虑观众能否看清文字。（ ）
（四）、简答题。
1. 请简述在制作文本动画时，为什么要设置一段停留时间？
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你认为在制作文本动画时，需要注意哪些关键点，以确保动画效果能够符合情景的需要？
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三、学习目标：
1. 掌握文本动画的基本概念和制作流程。
2. 学会为文字设置合适的预设动画效果。
3. 能够根据需要调整动画效果的先后顺序。
4. 理解并应用设置停留时间的方法，确保观众能够看清并理解文字内容。
【参考答案及解析】
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 答案：入场；退场
解析：在制作文本动画时，我们可以设置文字的入场和退场效果，使得文字呈现更加生动。入场效果决定了文字如何出现在屏幕上，而退场效果则决定了文字如何消失。
2. 答案：停留
解析：在为文字设置动画效果时，为了防止观众看不清文字，我们可以在动画之间设置一段停留时间。这样观众就有足够的时间阅读和理解文字内容。
（二）、选择题。
1. 答案：C
解析：文字变色和文字旋转都是常见的文本动画效果，但“文字变色”通常不是预设的动画效果，而是可以通过其他方式实现的效果。因此，选项C不是文本动画的预设效果。
2. 答案：C
解析：当我们需要修改预设动画的顺序时，可以在动画列表中直接调整各个动画的顺序，而不需要重新设置所有动画或删除原有动画。因此，正确答案是C。
3. 答案：B
解析：在WPS Office中，制作文本动画通常使用“动画效果”功能，通过该功能可以为文字添加各种预设的动画效果。因此，正确答案是B。
（三）、判断题。
1. 答案：×
解析：预设的动画效果并不是一成不变的，我们可以根据需要进行修改和调整。因此，这个判断是错误的。
2. 答案：×
解析：在制作文本动画时，我们需要仔细考虑动画效果的先后顺序，以确保动画效果能够符合情景的需要。因此，这个判断是错误的。
3. 答案：√
解析：为文字设置动画效果时，确实应该考虑观众能否看清文字。如果动画效果过快或过于复杂，可能会导致观众无法看清文字内容。因此，这个判断是正确的。
（四）、简答题。
1. 答案： 答：在设置文本动画时，设置一段停留时间是为了确保观众有足够的时间阅读和理解文字内容。如果动画效果过快，观众可能无法看清文字就已经消失了，这样会影响信息的传达效果。通过设置停留时间，我们可以确保观众能够完整地看到并理解文字信息。
2. 答案： 答：在制作文本动画时，需要注意以下几个关键点：首先，要选择合适的动画效果，确保它们能够符合情景的需要；其次，要合理安排动画的先后顺序，确保动画效果的连贯性和流畅性；最后，要考虑观众的阅读和理解能力，确保动画效果不会过于复杂或过快，让观众能够轻松理解和接受信息。