初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）第二单元 空气和氧气课题2 氧气教案

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）第二单元 空气和氧气课题2 氧气教案，共7页。教案主要包含了氧气的物理性质，氧气的化学性质，化合反应与氧化反应等内容，欢迎下载使用。


课题
氧气
单元
第二单元
学科
化学
年级
九年级
教材分析
本课题是学生在了解空气的成分及其用途的基础上，对气体“氧气”进一步学习，符合学生已有的知识基础和认知规律。通过引入化学史的方式，借助实验探究，从科学家的角度去发现问题，思考问题，解决问题，归纳总结出氧气物理化学性质，一方面促进学生更好的理解氧气的用途，另一方面培养他们的观察能力、分析能力，并且在实验活动的过程中，练习化学实验基本操作，为氧气的制取做好准备，也为后续学习二氧化碳的性质及制取做好铺垫，起到承上启下的过渡作用。
核心素养目标
化学观念：通过观察木炭、硫粉、铁丝等在氧气中燃烧的现象，学习用规范的语言进行描述，归纳出氧气的化学性质并掌握化合反应的定义；
科学思维：通过分析实验现象，学生能够进行逻辑推理，判断物质变化类型，培养科学推理能力。
科学探究与实践：通过活动与探究，培养学生实验操作能力、分析综合能力、抽象概括能力以及获取信息的能力。
科学态度与责任：通过学习氧气的发展史，养成敢于质疑的精神，形成尊重科学事实的态度，认识科学发展的过程是一个不断完善的过程。
重点
氧气的化学性质。
难点
关键信息的获取，依据科学事实，总结归纳氧气的化学性质。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片，提出问题：氧气的这些用途是由它的什么来决定的呢？
思考讨论
让学生根据已有经验回忆氧气在人们的生产生活中的应用，并用图片展示给学生，突出氧气对人类社会活动的重要性，由生活问题转向化学学习。
讲授新课
一、氧气的物理性质：
(1)通常状况下___________气体;
(2)标准状况下，密度________________;
(3)溶解性：___________________;
(4)固态、液态呈__________________;
(5)工业氧气储存在______________中。
学生讨论回答问题
根据已有的生活经验学习新知识。
二、氧气的化学性质
教师演示实验：
检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象。并提出问题该方法利用了氧气的什么性质？(物理/化学)。
教师演示实验：
实验:硫粉的燃烧，仔细观察，比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同？并提出问题：
1.反应的文字表达式
2.集气瓶里的水有什么作用？
教师演示实验：
木炭的燃烧，仔细观察，木炭在空气中和氧气中点燃，哪一种反应更剧烈？并提出问题：
1.反应的文字表达式
2.木炭由上向下缓慢伸入集气瓶的目的是什么？
教师演示实验：
[实验]铁丝在氧气中燃烧，仔细观察，比较铁丝在空气和氧气中现象有什么不同？并提出问题：反应的文字表达式
【交流反思】：
砂纸打磨？
系一根火柴？
绕成螺旋状？
待火柴快燃尽时？
少量水或铺一层细沙？
实验中未观察到铁丝燃烧的现象，可能的原因?
·氧气不纯
·铁丝表面生锈，未打磨
·火柴刚点燃就伸进集气瓶
·铁丝末端未系火柴梗
·铁丝未绕成螺旋状
【思考讨论】通过上述实验，试分析硫、碳、铁分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因?
物质燃烧是与空气中的氧气发生反应，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，空气中氧气的含量低，所以在空气中燃烧没有在纯氧中剧烈。【易错点拨】：
1.混淆“点燃”和“加热”。
2.混淆“点燃”和“燃烧”。
3.描述实验现象时不能用结论代替现象。
认真观察现象，讨论规范语言描述现象，分析实验中出现的问题。
通过观察木炭、硫粉、铁丝等在氧气中燃烧的现象，学习用规范的语言进行描述，归纳出氧气的化学性质。
三、化合反应与氧化反应
比较碳、硫、磷、铁分别和氧气的化学反应，反应物、生成物、文字表达式，思考以下问题：
上述几个变化中，有什么共同的特征？
1.反应物有两种，生成物只有一种（多变一）
2.都有氧气参与反应
氧化反应的种类：
剧烈反应：（如物质在氧气中燃烧），
缓慢氧化：（如动物的呼吸、食物的腐烂、 酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟）
【巩固提升】：
比较化合反应氧化反应的联系：
化合反应不一定是氧化反应；
氧化反应不一定是化合反应。
讨论思考
通过分析实验现象，学生能够进行逻辑推理，判断物质变化类型，培养科学推理能力。
课堂练习
1.某物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该物质是（ ）
A.铁丝 B.红磷 C.蜡烛 D.硫粉
2.硫在氧气中燃烧的现象（ ）
A.产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
B.产生蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
C.产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
D.产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有无色无味的气体
3.下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中剩余的气体几乎都是氮气的是( ）
A.红磷 B.硫粉 C.铁 D.木炭
4.下列有关化合反应和氧化反应的说法中，正确的是( )
A.化合反应一定是两种物质反应，生成一种物质
B.有氧气参加的反应一定是化合反应
C.碘溶于酒精形成碘酒是化合反应
D.有些化学反应既是化合反应又是氧化反应
课堂小结
一、氧气的性质
1.物理性质：色、态、味、密度、溶解性
2.化学性质：木炭燃烧，硫的燃烧，铁丝燃烧
二、化合反应、氧化反应
1.化合反应及特点：一变多
2.氧化反应：氧气在氧化反应中，氧气提供氧，具有氧化性。
3.化合反应不一定是氧化反应；氧化反应不一定是化合反应。
板书