物理八年级上册（2024）第二章 声现象第2节 声音的特性教课ppt课件

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生活中我们常用音响和喇叭增大音量，那么音量指的是声音的哪个特性呢？
物理学中声音的强弱可以用响度来衡量。
声音有音调的不同，也有强弱的不同。
那么响度大小与什么因素有关呢？
用不同的力度敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，乒乓球会怎么样？
越用力敲击音叉，音叉的响度越大，同时乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉振动的幅度越大。
物体振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
振幅：用来描述物体振动的幅度。
响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度还与人距离发声体的远近、声音的分散程度有关。
相同物体发出声音的波形图，图甲的振幅比图乙的振幅小，则图乙物体所发出的响度大。
音色：反映声音的品质与特色。
我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。不同的发声体的材料、结构不同，发出的声音音色也就不同。
演示：比较不同乐器发出声音的波形
结论：不同乐器发出音调相同的声音，波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同；但是波的形状不同，即音色不同。
声音是多种多样的。许多声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，例如演奏家演奏的乐器声。这类声音都是乐音，乐音的波形是有规律的。虽然乐器各不相同，但都是通过振动发声。
弦乐器：古琴、琵琶等通过弦的振动发声。弦越细越短越紧，音调越高。
打击乐器：敲击编钟、鼓、锣等振动发声。敲击力度越大，响度越大。
管乐器：箫、笛子等通过管内空气柱振动发声。空气柱越短，音调越高。
发声体的振幅距发声体的远近声音的发散程度
1. 下列关于声音的说法中不正确的是 ( ) A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D.“轻声细语”主要说明声音的响度小