初中第4节 噪声的危害和控制课堂教学课件ppt

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2022年8月17日，噪声污染防治法草案提请十三届全国人大常委会审议。草案对现行环境噪声污染防治法进行修订，或将处罚公共场所娱乐健身噪声扰民。
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
观察噪声的波形，杂乱无章，振动不规则
环境保护角度：妨碍人们正常工作和生活的声音，都属于噪声。
人们以分贝（符号为dB）为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。
0dB 人刚能听到的最微弱的声音
70dB 干扰谈话，影响工作效率
30~40dB 较为理想的安静环境
90dB以上 听力会受到严重影响
150dB 鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力
人对不同强度的声音的感觉
（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。
下图中控制噪声的措施分别属于哪些方面？你还能列举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗？
穿越北京动物园的“隔音蛟龙”
航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩
1. 噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A. 在录音棚内安装隔音设备 B. 夜晚禁止建筑工地施工 C. 在学校或住宅区种植花草树木 D. 在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩