小学科学教科版（2024）二年级上册第二单元 地球家园1.地球家园有什么精品ppt课件

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科学观念：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。科学思维：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。探究实践：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。态度责任：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。
让学生能大概了解地球(其实是地表)是由植物、土壤(大地)、海洋、空气、动物等很多方面组成的。
学生自己通过观察说出地球上的东西。
1.小组活动：每人一支彩笔。2.教师准备：班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。
地球，这颗蔚蓝色的星球，是我们共同的家园。它不仅提供了我们生存所需的一切资源，还赋予了我们美丽的自然景观和多样的生态系统。
地球家园是人类赖以生存的基础，它提供的自然资源如水、空气、食物等对人类至关重要。然而，由于人类的活动，地球的自然资源正在逐渐枯竭，生态环境也在恶化。
保护地球家园需要每个人的共同努力。我们可以从日常生活中的小事做起，比如节约用水用电、减少使用一次性塑料制品、分类投放垃圾、骑自行车代替开车等。
我们居住的地球神奇又美丽！这里有鸟儿歌唱，百花开放，太阳带来热和光，还有月亮、星星将地球周围的夜空点亮，我们的地球家园还有哪些美妙的自然现象。
这是从太空中看到的地球，是人类和动植物共同生活的家园。
聚焦：地球很大很大，有许多地方我们还没有去过，地球上有什么？
视频：大自然中都有什么。
探索：1.在地球仪上，找一找我国在哪里。
在北半球，亚欧大陆最东边，靠近太平洋；北面是拥有很大面积的俄罗斯，在将近是地球仪反面的地方是美国；然后中国的“公鸡”状还有渤黄东南海从北到南。
探索：2.仔细观察一些景物图片，说一说，图片里有什么？哪些是我们熟悉的？
图片里有小桥、太阳、大海。
图片里有树木、湖泊、游船。
探索：3.周围片向同学介绍地球家园里的景物，尝试讲述阳关的小故事。
地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。
送亲队伍带着嫁妆，经长途跋涉，来到了阳关,便在此地歇息休整，做好出关准备。不料，夜里狂风大作，黄沙四起，天黑地暗。这风一直刮了七天七夜。待风停沙住之后，城镇、村庄、田园、送亲的队伍和嫁妆全部埋在沙丘下，从此，这里便荒芜了。
阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。
地球家园是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。 地核为距地表约2900公里以下的地球中心部分。
研讨：1.地球家园有什么？
研讨：2.应该怎样描述地球家园？
地球是距离太阳的第三颗行星，也是目前已知的唯一孕育和支持生命的天体。地球表面的大约29.2% 是由大陆和岛屿组成的陆地。剩余的 70.8% 被水覆盖，大部分被海洋、海湾和其他咸水体覆盖，也被湖泊、河流和其他淡水覆盖，它们共同构成了水圈。
研讨：3.关于地球家园，我们还想了解什么？
46亿年前，地球形成于死亡星球的残骸，这些残骸在一团巨大污浊的气体云中聚集，气体云在其中心变得越来越密集，后来形成吸积盘。小颗粒开始聚集起来，形成越来越大的物质，最终形成了如今的地球，这个过程耗费了一千到两千万年，至今，我们人类对这个过程也了解的不是很透彻。
说说我们家乡的景色，这三张图片里，人们分别在做什么？
1.下列属于地球家园是（ ）。    A.太阳    B.月球 C.草地2.下列不属于地球家园的是（ ）。    A.高山    B.月亮 C.动植物、人类3.我们的地球家园中有（ ）。    A.太阳    B.月亮    C. 金鱼
今天这节课，我们学习了地球家园有什么，知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。我们知道了地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。下节课我们将学习我们的校园，课后请大家认真预习。