数学七年级上册（2024）第四章 基本平面图形2 角多媒体教学ppt课件

这是一份数学七年级上册（2024）第四章 基本平面图形2 角多媒体教学ppt课件，文件包含第2课时角的比较pptx、做一个角等于已知角mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
1.经历比较角的大小的研究过程，体会角的比较和线段的比较方法的一致性，能比较角的大小，能估计一个角的大小，发展几何直观感知能力，感受类比的数学思想。2.在操作活动中认识角的平分线，理解角的平分线的概念，积累数学活动经验，加强抽象能力与实际操作能力。3.能用尺规作图：作一个角等于已知角，培养动手操作能力与作图能力4.会计算角的和、差，发展运算能力及合情的推理能力。
成功永远属于肯攀高峰的人，你会选择从哪一面上山呢？为什么？
思考：如何比较∠1和∠2的大小？
探究点1 角的比较及角的平分线的探究
问题1 你还记得怎样比较线段的长短吗？类似地，你能比较下图中每组角的大小吗？
通过观察得知（1）中的∠AOB＞∠CO′D，而（2）（3）中的两个角的大小难以通过观察得知。
无法直接观察判断的角度，可以用什么方法判断呢？
用量角器量出它们的角度，再进行比较
将两个角的顶点及一条边重合，另一条边放在重合边的同侧比较大小
∠AOB大于∠CO′D
记作∠AOB＞∠CO′D
∠AOB等于∠CO′D
记作∠AOB=∠CO′D
∠AOB小于∠CO′D
记作∠AOB＜∠CO′D
问题2想一想，你能结合下图说明什么是两个角的和与差吗？
∠AOC是∠AOB与∠BOC的和记作 ∠AOC=∠AOB+∠BOC
∠AOB是∠AOC与∠BOC的差记作 ∠AOB=∠AOC－∠BOC
∠BOC是∠AOC与∠AOB的差记作 ∠BOC=∠AOC－∠AOB
共顶点的几个角，可进行加减
如图，用“>”“