资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩2页未读，
继续阅读
所属成套资源：沪科技版高中生物必修一 教学课件
成套系列资料，整套一键下载
高中生物沪科技版（2020）必修1第1章 走进生物学本章复习与测试单元测试精练
展开
这是一份高中生物沪科技版（2020）必修1第1章 走进生物学本章复习与测试单元测试精练，文件包含第1章走进生物学原卷版docx、第1章走进生物学-必背知识清单docx、第1章走进生物学解析版docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
一．解答题（共6小题）
1．光学显微镜是中学生常用的实验仪器，请回答问题：（16分）
（1）（4分）一位同学在用显微镜观察装片时，发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，应将装片向 移动。活细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动，若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 。
（2）（4分）如图一是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，如图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （放大倍数）。
（3）（4分）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是 ；在同样光源下，视野最暗的镜头组合是 。
（4）（4分）一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝细菌的，需要借助显微镜才能观察到，但是当它们以细胞群体的形式存在时，你可能见过。请从生命系统的结构层次来分析，一个湖泊中的蓝细菌和其他所有生物一起共同形成了一个 ；而整个湖泊则形成了一个 。
【解答】解：（1）光学显微镜成的是倒立放大的虚像，当视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，应将装片向右上方移动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此实际的流动方向依然为逆时针。
（2）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，面积则是放大倍数的平方倍，连续一排的细胞需要考虑的是距离而不是面积，已知原来观察到了8个细胞，现在观察到了2个，说明比原来扩大了4倍，即物镜为40×。
（3）物镜一端有螺纹，并且物镜越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，并且目镜越短，放大倍数越大，因此放大倍数最大的镜头组合是甲和丁。放大倍数越大，物镜镜头离载物台越近，进光量越少，视野越暗，故在同样光源下，视野最暗的镜头组合是甲和丁。
（4）群落是同一地区所有生物的集合，一个湖泊中的蓝细菌和其他所有生物一起共同形成了一个群落；整个湖泊包括生物群落及其生活的无机环境，属于一个生态系统。
故答案为：
（1）右上方 逆时针
（2）40×
（3）甲和丁 甲和丁
（4）群落 生态系统
2．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）请据图回答：（18分）
（1）（4分）材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是 。
（2）（8分）材料所提及的生物中，科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是 （填字母），此类细胞的DNA主要存在于 中；与真核细胞的统一性表现在都具有 （至少写出三点）。
（3）（4分）由于B细胞中含有 ，能进行光合作用合成有机物，因而属于 生物。
（4）（2分）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。视野中图像最暗的组合是 （填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是 （填序号）。
【解答】解：（1）病毒为非细胞生物，主要由蛋白质和核酸组成，而图中各种生物都是细胞生物，它们与病毒的最大区别是具有细胞结构。
（2）科学家依据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞；图中B表示蓝细菌（蓝藻），E表示细菌，两者的细胞结构中均无成形的细胞核，属于原核细胞；原核细胞的DNA主要分布于细胞的拟核区。原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA等。
（3）B细胞是蓝细菌，细胞中含有叶绿素和藻蓝素，可以利用光能进行光合作用，把无机物合成有机物供自己生活，属于自养生物。
（4）低倍镜的视野亮、观察到的细胞数目多、细胞体积小，高倍镜与之相反；目镜没有螺纹，镜筒越长放大倍数越小，物镜有螺纹，镜筒越长放大倍数越大。所以视野中图象最暗的镜头组合是放大倍数最大的组合②③，视野中能观察到的细胞数目最多的镜头组合是放大倍数最小的组合①④。
故答案为：
（1）具有细胞结构
（2）有无以核膜为界限的细胞核；B、E；拟核；细胞膜、细胞质、核糖体和DNA
（3）叶绿素和藻蓝素；自养
（4）②③；①④
3．生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下面相关问题：（14分）
（1）（4分）用10×的目镜和10×的物镜组合观察某正方形，物像的长度为N，换用40×的物镜观察（目镜不变），物像的长度变为 ，面积变为 （填字母）。
（2）（6分）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的10个完整细胞。若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中看到的细胞直径与原来相比又放大了 倍，看到的细胞数目是 个，视野的亮度比原来 。
（3）（4分）将低倍镜换成高倍镜时，要转动 。换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节
至物像清晰。
【解答】解：（1）光学显微镜放大的倍数为长度或宽度，物像面积变为放大倍数的平方，故放大倍数扩大了4倍，物像面积放大了16倍，物像的长度变为4N，面积变为16N2。
（2）目镜为10×、物镜为8×的显微镜把物镜换成40×，则相当于比原来放大了5倍。视野中心的一行连续排列的10个完整细胞，会被放大5倍，视野中细胞个数为原来的，会看到2个，换高倍镜后，通光量减少，视野亮度变暗。
（3）低倍物镜换成高倍物镜要转动转换器，高倍镜下只能调节细准焦螺旋，防止损坏装片或镜头。
故答案为：
（1）4N 16N2
（2）5 2 暗
（3）转换器 细准焦螺旋
4．大明湖历史悠久，风景秀丽、岸上翠柳垂荫，婀娜多姿；湖中碧波泛荡，荷花似锦；水面小舟争渡，画舫徐行；更有那楼台亭榭，隐现其间。以下是大明湖中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：（26分）
（1）（4分）在生命系统的结构层次中，大明湖中生活的所有生物属于 层次，大明湖畔的一棵垂柳属于 层次。
（2）（4分）图中属于原核生物的是 ，区别真核生物和原核生物的主要依据是 。
（3）（6分）图中生物共有的细胞结构是 （至少写出2个）和遗传物质 ，这体现了细胞的 。
（4）（6分）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是 、 ，属于 （“自养”或“异养”）生物；
（5）（4分）与哺乳动物细胞结构和功能类似的生物是 、 。
（6）（2分）脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是 。
【解答】解：（1）大明湖中生活的所有生物构成群落，大明湖畔的一棵垂柳属于个体层次。
（2）图中属于原核细胞的是大肠杆菌，与真核生物区别的依据为是否有以核膜为界限的细胞核。
（3）图中细胞中都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了细胞的统一性。
（4）图中衣藻和眼虫含有叶绿体，与绿色开花植物细胞的结构最相似，因其能够进行光合作用，属于自养生物。
（5）变形虫和草履虫都属于动物，所以与哺乳动物细胞结构和功能类似的生物是变形虫和草履虫。
（6）脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是：没有细胞结构。
故答案为：
（1）群落 个体
（2）大肠杆菌 是否有以核膜为界限的细胞核
（3）细胞膜、细胞质、核糖体 DNA 统一性
（4）衣藻 眼虫 衣藻和眼虫含有叶绿体 自养
（5）变形虫 草履虫
（6）没有细胞结构
5．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取猪的血液）请据图回答：（14分）
（1）（4分）材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是 。
（2）（2分）材料所提及的生物中，科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞。
（3）（4分）图中属于原核生物的是 BE （填字母）；原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有
（至少写出两点）。
（4）（4分）B图所代表的生物的营养方式（代谢类型）是 ，因其含有 （填物质）。
【解答】解：（1）材料中的生物均具有细胞结构，而病毒没有细胞结构。
（2）科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞。
（3）图中ACD均来自真核生物，B为蓝细菌，E为细菌，BE为原核生物；原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体等。
（4）B图所代表的生物为蓝细菌，具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物。
故答案为：
（1）病毒没有细胞结构
（2）有无以核膜为界限的细胞核
（3）BE 细胞膜、细胞质、DNA、核糖体
（4）自养型 藻蓝素和叶绿素
6．如图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题：（12分）
（1）（4分）图中属于原核生物的是 （填序号），原因是 。
（2）（4分）图中能进行光合作用的生物是 （填序号）。其中 不含叶绿体，但含有 和叶绿素。
（3）（4分）从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有 这种细胞器，且都以 作为遗传物质，这体现了细胞的 性。
【解答】解：（1）分析题图可知，①蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。
（2）①蓝细菌不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，②衣藻和④冷箭竹含有叶绿体，故①②④可以进行光合作用。
（3）从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。
故答案为：
（1）①；没有以核膜为界限的细胞核
（2）①②④；①；藻蓝素
（3）核糖体；DNA；统一
一．解答题（共6小题）
1．光学显微镜是中学生常用的实验仪器，请回答问题：（16分）
（1）（4分）一位同学在用显微镜观察装片时，发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，应将装片向 移动。活细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动，若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 。
（2）（4分）如图一是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，如图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （放大倍数）。
（3）（4分）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是 ；在同样光源下，视野最暗的镜头组合是 。
（4）（4分）一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝细菌的，需要借助显微镜才能观察到，但是当它们以细胞群体的形式存在时，你可能见过。请从生命系统的结构层次来分析，一个湖泊中的蓝细菌和其他所有生物一起共同形成了一个 ；而整个湖泊则形成了一个 。
【解答】解：（1）光学显微镜成的是倒立放大的虚像，当视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，应将装片向右上方移动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此实际的流动方向依然为逆时针。
（2）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，面积则是放大倍数的平方倍，连续一排的细胞需要考虑的是距离而不是面积，已知原来观察到了8个细胞，现在观察到了2个，说明比原来扩大了4倍，即物镜为40×。
（3）物镜一端有螺纹，并且物镜越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，并且目镜越短，放大倍数越大，因此放大倍数最大的镜头组合是甲和丁。放大倍数越大，物镜镜头离载物台越近，进光量越少，视野越暗，故在同样光源下，视野最暗的镜头组合是甲和丁。
（4）群落是同一地区所有生物的集合，一个湖泊中的蓝细菌和其他所有生物一起共同形成了一个群落；整个湖泊包括生物群落及其生活的无机环境，属于一个生态系统。
故答案为：
（1）右上方 逆时针
（2）40×
（3）甲和丁 甲和丁
（4）群落 生态系统
2．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）请据图回答：（18分）
（1）（4分）材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是 。
（2）（8分）材料所提及的生物中，科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是 （填字母），此类细胞的DNA主要存在于 中；与真核细胞的统一性表现在都具有 （至少写出三点）。
（3）（4分）由于B细胞中含有 ，能进行光合作用合成有机物，因而属于 生物。
（4）（2分）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。视野中图像最暗的组合是 （填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是 （填序号）。
【解答】解：（1）病毒为非细胞生物，主要由蛋白质和核酸组成，而图中各种生物都是细胞生物，它们与病毒的最大区别是具有细胞结构。
（2）科学家依据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞；图中B表示蓝细菌（蓝藻），E表示细菌，两者的细胞结构中均无成形的细胞核，属于原核细胞；原核细胞的DNA主要分布于细胞的拟核区。原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA等。
（3）B细胞是蓝细菌，细胞中含有叶绿素和藻蓝素，可以利用光能进行光合作用，把无机物合成有机物供自己生活，属于自养生物。
（4）低倍镜的视野亮、观察到的细胞数目多、细胞体积小，高倍镜与之相反；目镜没有螺纹，镜筒越长放大倍数越小，物镜有螺纹，镜筒越长放大倍数越大。所以视野中图象最暗的镜头组合是放大倍数最大的组合②③，视野中能观察到的细胞数目最多的镜头组合是放大倍数最小的组合①④。
故答案为：
（1）具有细胞结构
（2）有无以核膜为界限的细胞核；B、E；拟核；细胞膜、细胞质、核糖体和DNA
（3）叶绿素和藻蓝素；自养
（4）②③；①④
3．生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下面相关问题：（14分）
（1）（4分）用10×的目镜和10×的物镜组合观察某正方形，物像的长度为N，换用40×的物镜观察（目镜不变），物像的长度变为 ，面积变为 （填字母）。
（2）（6分）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的10个完整细胞。若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中看到的细胞直径与原来相比又放大了 倍，看到的细胞数目是 个，视野的亮度比原来 。
（3）（4分）将低倍镜换成高倍镜时，要转动 。换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节
至物像清晰。
【解答】解：（1）光学显微镜放大的倍数为长度或宽度，物像面积变为放大倍数的平方，故放大倍数扩大了4倍，物像面积放大了16倍，物像的长度变为4N，面积变为16N2。
（2）目镜为10×、物镜为8×的显微镜把物镜换成40×，则相当于比原来放大了5倍。视野中心的一行连续排列的10个完整细胞，会被放大5倍，视野中细胞个数为原来的，会看到2个，换高倍镜后，通光量减少，视野亮度变暗。
（3）低倍物镜换成高倍物镜要转动转换器，高倍镜下只能调节细准焦螺旋，防止损坏装片或镜头。
故答案为：
（1）4N 16N2
（2）5 2 暗
（3）转换器 细准焦螺旋
4．大明湖历史悠久，风景秀丽、岸上翠柳垂荫，婀娜多姿；湖中碧波泛荡，荷花似锦；水面小舟争渡，画舫徐行；更有那楼台亭榭，隐现其间。以下是大明湖中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：（26分）
（1）（4分）在生命系统的结构层次中，大明湖中生活的所有生物属于 层次，大明湖畔的一棵垂柳属于 层次。
（2）（4分）图中属于原核生物的是 ，区别真核生物和原核生物的主要依据是 。
（3）（6分）图中生物共有的细胞结构是 （至少写出2个）和遗传物质 ，这体现了细胞的 。
（4）（6分）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是 、 ，属于 （“自养”或“异养”）生物；
（5）（4分）与哺乳动物细胞结构和功能类似的生物是 、 。
（6）（2分）脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是 。
【解答】解：（1）大明湖中生活的所有生物构成群落，大明湖畔的一棵垂柳属于个体层次。
（2）图中属于原核细胞的是大肠杆菌，与真核生物区别的依据为是否有以核膜为界限的细胞核。
（3）图中细胞中都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了细胞的统一性。
（4）图中衣藻和眼虫含有叶绿体，与绿色开花植物细胞的结构最相似，因其能够进行光合作用，属于自养生物。
（5）变形虫和草履虫都属于动物，所以与哺乳动物细胞结构和功能类似的生物是变形虫和草履虫。
（6）脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是：没有细胞结构。
故答案为：
（1）群落 个体
（2）大肠杆菌 是否有以核膜为界限的细胞核
（3）细胞膜、细胞质、核糖体 DNA 统一性
（4）衣藻 眼虫 衣藻和眼虫含有叶绿体 自养
（5）变形虫 草履虫
（6）没有细胞结构
5．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取猪的血液）请据图回答：（14分）
（1）（4分）材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是 。
（2）（2分）材料所提及的生物中，科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞。
（3）（4分）图中属于原核生物的是 BE （填字母）；原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有
（至少写出两点）。
（4）（4分）B图所代表的生物的营养方式（代谢类型）是 ，因其含有 （填物质）。
【解答】解：（1）材料中的生物均具有细胞结构，而病毒没有细胞结构。
（2）科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞。
（3）图中ACD均来自真核生物，B为蓝细菌，E为细菌，BE为原核生物；原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体等。
（4）B图所代表的生物为蓝细菌，具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物。
故答案为：
（1）病毒没有细胞结构
（2）有无以核膜为界限的细胞核
（3）BE 细胞膜、细胞质、DNA、核糖体
（4）自养型 藻蓝素和叶绿素
6．如图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题：（12分）
（1）（4分）图中属于原核生物的是 （填序号），原因是 。
（2）（4分）图中能进行光合作用的生物是 （填序号）。其中 不含叶绿体，但含有 和叶绿素。
（3）（4分）从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有 这种细胞器，且都以 作为遗传物质，这体现了细胞的 性。
【解答】解：（1）分析题图可知，①蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。
（2）①蓝细菌不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，②衣藻和④冷箭竹含有叶绿体，故①②④可以进行光合作用。
（3）从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。
故答案为：
（1）①；没有以核膜为界限的细胞核
（2）①②④；①；藻蓝素
（3）核糖体；DNA；统一
相关试卷
第6章 细胞的生命历程——2023年高中生物学业水平考试背诵清单： 这是一份第6章 细胞的生命历程——2023年高中生物学业水平考试背诵清单，文件包含第6章细胞的生命历程2023年高中生物学业水平考试背诵清单填空版docx、第6章细胞的生命历程2023年高中生物学业水平考试背诵清单答案版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
第5章 细胞的能量供应和利用——2023年高中生物学业水平考试背诵清单： 这是一份第5章 细胞的能量供应和利用——2023年高中生物学业水平考试背诵清单，文件包含第5章细胞的能量供应和利用2023年高中生物学业水平考试背诵清单填空版docx、第5章细胞的能量供应和利用2023年高中生物学业水平考试背诵清单答案版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
第4章 细胞的物质输入和输出——2023年高中生物学业水平考试背诵清单： 这是一份第4章 细胞的物质输入和输出——2023年高中生物学业水平考试背诵清单，文件包含第4章细胞的物质输入和输出2023年高中生物学业水平考试背诵清单填空版docx、第4章细胞的物质输入和输出2023年高中生物学业水平考试背诵清单答案版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共4页， 欢迎下载使用。
