沪科版(2024)七年级上册(2024)2.1 代数式图片ppt课件
展开1.理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.2.经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程,体会从具体到抽象的认识过程,培养符号意识.
2021年4月29日11时23分,我国空间站天和核心舱在海南文昌航天发射场发射升空. 天和核心舱在轨飞行速度约 7.68 km/s,绕行地球一周约需 90 min. 天和核心舱绕行地球一周,约飞行多少千米?天和核心舱绕行地球n周,约飞行多少千米?
天和核心舱绕行地球一周约飞行_________km,绕行地球n周约飞行__________km.
解:绕行地球一周约飞行 7.68×90×60=41472km,绕行地球n周约飞行 41472n km.
像±2,±4,±6,…能被2整除的数叫作偶数;像±1,±3,±5,…不能被2整除的数叫作奇数.
设k表示任意一个整数,用含有k的式子表示:(1)任意一个偶数:…-4,-2,0,2,4…____…(2)任意一个奇数:…-3,-1,1,3…___________…
如图,用长方形框任意框出某月份月历中3个数 . 它们之间有怎样的数量关系?
分析:8与15和22之间有什么数量关系?
15=8+722=8+7×2
3与10和17之间也有类似的数量关系吗?
10=3+717=3+7×2
(1)若a=k,则b,c分别可表示为____________________(用含k的式子表示).(2)a,b,c存在的等量关系是________________.
b=k+7,c=k+7×2
a+c=2b或b-a=c-b
用字母表示数,可以把一些数量关系更简明地表示出来.把具体的数换成抽象的字母,使所得式子反映的规律具有普遍意义,从而为叙述与研究问题带来方便.
用字母表示数可简明表达问题中的数量关系、公式、法则、规律等.
1.用字母表示数的运算律
a + b= b + a
(a+b)+c=a+(b+c)
(ab)c =a(bc)
(a+b)c=ac+bc
2.用所给字母表示下列图形的周长和面积的计算公式
同一问题中,相同的字母必须表示相同的量,不同的量必须用不同的字母表示;用字母表示运算律、公式或实际问题中的某个量时,应注意字母的取值必须使式子本身有意义,且要符合实际意义.
1.若 2n-1 表示一个奇数,则它的下一个奇数可表示为( )A.2n B.2n+1C.2n+2 D.2n+3
2.填空:(1)甲、乙两地相距 s km,一辆汽车以 v km/h 的平均速度从甲地到乙地,走完全程共需要________h;(2)圆锥的底面半径为 r cm,高为 h cm,它的体积为 _________cm3;
【选自教材P63练习 第2题】
2.填空:(3)把 a g盐放入 b g水中,完全溶化后得到的盐水含盐的百分率为___________;(4)正方体的所有棱长之和为 12a,则它的体积为_____.
3.填空:(1)如果a,b互为相反数,那么a+b=_______;(2)在下图中,用长方形框任意框出月历一行里的4个数 a,b,c,d ,则 a, b,c,d满足的等量关系是___________.
【选自教材P64练习 第3题】
4.请用含字母的式子表示图中阴影部分的面积.
5.一台插秧机的插秧速度相当于a个熟练农民的插秧速度,若一个熟练农民每小时能插 m hm2,则一台插秧机插完 n hm2的水稻需要多长时间?
沪科版(2024)七年级上册(2024)第2章 整式及其加减2.1 代数式课文配套ppt课件: 这是一份沪科版(2024)七年级上册(2024)<a href="/sx/tb_c4053952_t3/?tag_id=26" target="_blank">第2章 整式及其加减2.1 代数式课文配套ppt课件</a>,共18页。PPT课件主要包含了运算符号,表示数的字母,n的2倍与10的和,代数式,代数式的值,求代数式的值的步骤,在带入数值时应注意,整体代入法等内容,欢迎下载使用。
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