初中沪科版(2024)3.3 一元一次方程的应用课前预习ppt课件
展开常见几何体的体积、面积公式:
(1)长方体的体积=长×宽×高;
(2)正方体的体积=棱长×棱长×棱长;
(3)圆柱的体积=底面积×高;
(4)长方形的面积=长×宽;
(5)正方形的面积=边长×边长;
(6)梯形的面积= (上底+下底)×高.
例1:如图,李明同学从一张正方形纸片上剪去一张宽为4cm的长方形纸条,再从剩下的长方形纸片上剪去一张宽5cm的长方形纸条.如果两次剪下的长方形纸条面积正好相等,那么原正方形的边长为多少?
【教材P103 例1】
思考:1.本题中有什么等量关系?
宽为4cm的长方形面积=宽为5cm的长方形面积
2.设正方形的边长是 x cm,完成下表:
解:设正方形的边长是 x cm,根据题意,得
4x = 5(x-4).
答:原正方形的边长为20cm.
①形状发生了变化,体积/面积不变. 其相等关系是:变化前图形的体积/面积=变化后图形的体积/面积
②形状、面积发生了变化,周长不变. 其相等关系是:变化前图形的周长=变化后图形的周长
③形状、体积不同,面积相同.根据题意找出面积之间的关系,即相等关系.
如图,长方形纸片的长是15cm,现从 长、宽上各剪去一个宽为3cm的长条,剩下的面积是原长方形面积的 .求原长方形纸片的宽.
解:设原长方形纸片的宽为x cm,则剩下的长方形的长为15-3=12(cm),宽为(x-3)cm.
答:原长方形纸片的宽为12cm.
例2:某县举办越野赛. 选手从起点出发,先沿着山区公路跑步到达补给站,再登山到达比赛终点. 张老师参加了这个比赛,他的相关数据如下表:
已知张老师在补给站休息了10min,用时1.5h完成了比赛.求补给站与起点的距离.
跑步距离+登山距离=总距离
【教材P103 例2】
跑步时间+登山时间=总用时-休息时间
解:设补给站离起点x km. 根据题意,得
答:补给站与起点的距离为6km.
交流:运用一元一次方程解决实际问题的基本过程是怎样的?
数学问题(一元一次方程)
数学问题的解(一元一次方程的解)
“读万卷书,行万里路”,经历是最好的学习,研学是最美的相遇. 11月中旬七年级的学生开启了以“溯源千年谯城·浸润万缕药香”为主题的亳州研学之旅. 已知①号车和②号车同时从合肥出发沿同一路线开往亳州,①号车的行驶速度是 80km/h,②号车的行驶速度是72km/h,①号车比②号车早到 h,求合肥与亳州相距多少千米?
解:设合肥与亳州相距x km.
根据题意,得 ,解得x=320.
答:合肥与亳州相距320km.
列方程解应用题的一般步骤如下:
⑴弄清题意和题中的数量关系,用字母(如x,y)表示问题涉及的未知数;
⑵分析题意,找出等量关系(可借助示意图、表格等);
⑶根据等量关系,列出需要的代数式,并列出方程;
⑷解这个方程,求出未知数的值;
⑸检查所得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案(包括单位).
1.列方程,解下列各题:(1)一种小麦磨成面粉,出粉率为80%(即20%成为麸子).为了得到4500 kg面粉,至少需要多少小麦?
【教材P104 练习】
解:设至少需要x kg小麦. 根据题意,得x·80% = 4500.解方程,得x=5625. 答:至少需要 5625 kg小麦.
(2)甲厂有钢材432t,乙厂有钢材96t.如果每天从甲厂运出20t,乙厂运出4t,几天后甲厂剩余的钢材是乙厂的2倍?
解:设x天后,甲厂剩余的钢材是乙厂的2倍. 根据题意,得432-20x=2(96-4x). 解方程,得x=20. 答:20天后,甲厂剩余的钢材是乙厂的2倍.
(3)甲、乙两地相距180km.一人骑自行车从甲地出发,每小时骑行15km.另一人骑摩托车从乙地同时出发.两人相向而行.已知摩托车车速是自行车车速的3倍.多少时间后两人相遇?
解:设x h后两人相遇. 根据题意,得x(15+15×3)=180.解方程,得x=3. 答:3h后两人相遇.
2.有一根合金圆柱,底面半径为1 dm,高为64 cm,若将其锻造成长方体工件,使长方体工件的长为20π cm,高为32 cm,则长方体工件的宽是多少?
解:设长方体工件的宽是x cm.1 dm=10 cm,根据题意,得π×102×64=20π×32x,解得x=10.答:长方体工件的宽是10cm.
3. 甲、乙两人从相距200km的两地相向而行,甲乘汽车每小时行60km,乙骑自行车每小时行20km. 如果乙先行2h,那么甲出发多长时间后两人相遇?
解:设甲出发x h后两人相遇.根据题意,得60x+20(x+2)=200,解得x=2.答:甲出发2h后两人相遇.
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