冀人版 (2017)三年级上册9 固体、液体和气体优秀课件ppt

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我们身边的物体多种多样，它们形态各异，但彼此又有很多共同之处。
它们有什么共同之处和不同之处呢？
知道物质的三种状态后，我们来一步步研究它们各自的性质，先来研究固体的性质。
同学们想一想固体的物体是什么样子的？
各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……颜色：五颜六色其他方面：重量、透明度……
从形状、体积、质量、颜色、软硬等方面研究。
同学们拿出你们的橡皮，我们来研究一下。
形状：长方形体积：大约是5立方厘米软硬：微软、不透明质量：大约是1克颜色：五颜六色
玻璃球我们应该都玩过吧，我们要研究一下它。
形状：圆形体积：大约是2立方厘米软硬：硬、透明质量：大约是3克颜色：蓝色
刚才只是目测了不同固体的性质，那怎样才能准确的测量固体呢？
我们来回顾一下托盘天平是怎么用的？
1.将托盘天平放置在水平桌面上，游码移至“0”处。
2.调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
3.将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。
4.称量结束后用镊子将砝码放回砝码盒，把游码移回“0”处。
用托盘天平准确的测量积木、尺子和凳子的性质
固体的共同性质：有确定的形状和体积，不流动，大多数不易被压缩。
液体要用什么工具测量呢？
1.必须放在水平桌面上。
3.视线与凹液面中央最低处相平。
2.一手扶住量筒，另一只手慢慢地往量筒中注入液体，要把杯子紧贴量筒。
把水倒入不同的容器，观察水的形状。
观察各种水杯中的静止状态的水面，你有什么发现？液体的表面在静止时一般会保持水平
如果把水杯倾斜、晃动，水杯里的水会有什么变化？水杯中的水整体形状发生了改变
同学们想一想，油和水混合后，会出现什么现象？
由于液体的质量不同，将其混合后，有时会出现明显的分层现象。
将水、牛奶和酱油的性质填写在表格中。
液体的共同性质：液体没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器，液体的体积随着的容器的变化而变化。
我们已经知道空气是一种无色无味的气体，空气还有哪些性质？
向不同的方向挤压气球空气没有确定的形状。
气球里面有气体，而气球是不一样的造型，所以气体没有确定的形状。
冲着脸部吹气，我发现空气有流动性。
把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水低，纸不会湿的原因是
空气有质量，往皮球里打气皮球的质量增加，重量就会增大。
将一块泡沫板剪成比烧杯口略大的圆形，中间穿上绳方便拉动。在烧杯底部点燃一炷香，放入泡沫板，可以观察到烟雾充满了泡沫下面的空间，然后向上拉泡沫板，你观察到了什么现象？
向上拉泡沫板，底下空间变大，烟雾充满了底下的空间，气体具有流动性。
气体有质量，具有流动性，能充满空间。
1.固体有确定的 、 、 。
2.托盘天平取砝码要用 。
1.气体和固体一样有确定的形状、体积、质量。（ ）
2.气体具有流动性。（ ）
没有固定的形状会流动，能填充不同形状的容器，不易压缩的是（ ）
A.气体B.液体C.固体
我们在碗里加上面粉和水，搅拌成糊状。这样像不像牙膏。
牙膏是固体和液体的混合