小学音乐人音版一年级上册号手与鼓手评课课件ppt

这是一份小学音乐人音版一年级上册号手与鼓手评课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了第一部分，新课导入，第二部分，新课讲解，作品介绍，音乐家介绍，欣赏第一部分，同时出现，完整聆听第一部分，欣赏第二部分等内容，欢迎下载使用。

听一听：这首乐曲它描绘了怎样的情景？
描绘了一幅军队热闹欢快的行进画面
听一听：这首乐曲中有两种乐器的音色最为突出，听一听这两种乐器是什么？
《号手与鼓手》选自法国作曲家比捷的管弦乐组曲《儿童游戏》。这部管弦乐组曲作于1871年，是根据所作的四手联弹钢琴曲《儿童游戏》（共十二首）中的五首小曲改编而成。 《号手与鼓手》是五首小曲中的第一首，又叫《喇叭与铜鼓》，是一首进行曲。C小调，四四拍，表现了孩子们打着铜鼓、吹着喇叭列队行进的可爱神态。
法国作曲家,生于巴黎。世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者。九岁起即入巴黎音乐学院，从阿列维学习作曲。1857年考取罗马奖后，在罗马进修三年。1863年写成第一部歌剧《采珍珠者》。
Gerges Bizet比捷 1838-1875
找一找： 请同学们仔细聆听音乐，听到小号的声音就模仿吹奏小号的动作，听到鼓的声音就模仿敲击鼓的动作。
再次聆听并思考： 号声与鼓声是分别出现还是同时出现？
做一做： 请同学们随音乐再次表演：小号声响亮的时候，鼓手的表演动作变小，为小号伴奏；鼓声响亮的时候，号手的表演动作变小，为鼓伴奏。
听一听： 听听这段音乐,想象一下可以用什么样的动作来配合音乐的节拍。
做一做： 再次聆听音乐,随音乐踏步，律动感受进行曲音乐的风格。
听一听： 接下来,音乐会如何发展呢,边听边想象一下这些号手与鼓手们心情是怎样的?
出现了与第一部分相似的音乐。号手与鼓手们还十分愉快的吹奏着乐器,在快乐的音乐继续前进。
做一做：完整聆听,在不同的部分可以运用不同的动作来表现音乐。 第一部分可以模仿号手与鼓手,吹奏与击鼓的动作。 第二部分,我们可以尝试用踏步的来配合音乐节拍。 第三部分可以选择击鼓与吹号动作来交替着做一做。