人教版(2024)七年级上册(2024)第三单元 珍爱我们的生命第九课 守护生命安全增强安全意识教学ppt课件
展开初中学生的心理发展还处于一个半幼稚、半成熟的时期,受其自身的认知水平所限,他们对生命安全问题的认识和理解不够全面。面对复杂的社会生活、突如其来的灾难或事故,如何增强安全意识、提高防护能力、守护生命安全成为每一个学生的必修课。因此,设计本课内容,引导学生珍爱生命、守护生命安全具有强烈的现实意义和深远的教育意义。它将帮助初中学生正确审视个人生命与他人、社会和人类的关系,提高他们守护生命的能力。
道德修养:增强安全意识,了解生活中常见的规则与风险隐患,懂得安全与每个人息息相关。法治观念:树立法治意识,在日常生活中自觉遵纪守法,保护自己的生命安全。健全人格::增强安全意识、规则意识、风险意识,树立正确的生命安全观,学会尊重自己与他人的生命。责任意识:培养生命意识,学会对自己、对家庭、对社会负责。
2024年1月24日15时24分许,江西省新余市渝水区一家临街店铺发生火灾。接警后应急、消防、公安、120救援、当地政府立即赶到现场开展救援。当天20时50分,火灾现场救援结束。事故造成39人遇难,9人受伤。1月25日,江西省新余市渝水区“1·24”火灾事故新闻发布会召开,经初步查明,火灾由施工人员违规动火施工引发,已有12名相关责任人员在接受公安机关调查。
你知道这些安全标识是什么意思吗?
你如何看待上述同学的说法和做法?
小明:我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。小华:学校实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没有认真读过,但 也没有出过事。小丽:我去电影院看电影,入场后先查找安全疏散通道的标识。
增强安全意识的原因。增强安全意识的要求。
活动一:生命安全很重要
结合材料,说说我们为什么要增强安全意识。
生命健康权,是指自然人享有维持生命、维护生命安全利益、生理机能正常、维护健康利益的权利。生命是自然人的最高人格利益,是其他人格权和人格利益的基础。健康以身体为物质载体,破坏身体完整性,通常会导致对健康的损害。侵害生命健康权的应给予受害人 或其家属以财产和精神赔偿。
增强安全意识的原因。(1) 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。 (2) 安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。(3) 我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。
你知道在这些领域有哪些安全知识吗?
日常生活中的“安全”一、交通安全;二、食品安全;三、用电安全;四、建筑安全;五、消防安全;六、财产安全;七、校园安全;等等。
酒驾的最新检验标准的实施,是不是对我们自由的限制?我们如何看待“酒驾”禁令?
2023年12月5日,国家标准全文公开系统发布公告,酒驾的最新检验标准正式出台。这一新标准2024年3月1日起在全国范围内正式实施,旨在进一步提高道路交通安全水平,减少酒驾事故的发生。新标准更加严格、更加准确、更加公正,斩断喝酒开车的任何侥幸心理。
面对这些安全隐患,我们应该如何加以预防呢?
“小习惯”成为“大隐患”日常生活中一些错误的“小习惯”往往会成为引发家庭住宅火灾的“大隐患”。如手机充好电后不拔充电器、电动车进楼入户充电、烟头乱丢等。平日里大家一定要养成良好的生活习惯,增强风险意识,一个不经意的动作就有可能酿成一场损失惨重的火灾。
增强安全意识的要求。【重、难点】(1)牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。(2)树立规则意识。自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的 生命。(3)增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。
这一案例给我们带来什么警示?
电动车因其轻巧方便的特点,已成为大众出行的重要交通工具,但电动车引发火灾的事件频发。2024年2月23日4时39分,南京市雨花台区某小区发生火灾,造成15人死亡,44人受伤。经初步分析,火灾为6栋建筑地面架空层停放电动自行车处起火引发。
①在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。②树立规则意识,自觉遵守规则。③增强风险意识,远离危险。④安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。
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