小学语文统编版（2024）二年级上册妈妈睡了精品课文ppt课件
展开核心素养目标文化自信：感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。语言运用：正确、流利地朗读课文，初步读出自己的感受。思维能力：朗读课文并说说睡梦中的妈妈是什么样子的。审美创造：通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
任务一：初读课文识生字
1.自由读课文，读准字音。2.把句子读通顺，难读的地方多读几次。
哄人 首先 紧闭 红润粘在 汗珠 呼吸 额头
乏了 累了 眼睛 头发等会儿
好熟 好香 好沉 好累好温柔 好好睡一觉
同桌轮流读课文，一人一段。读完互相评一评。
任务二：再读课文理脉络
睡梦中的妈妈是什么样子的呢？
睡梦中的妈妈________。睡梦中的妈妈________。睡梦中的妈妈________。
妈妈睡了
任务一：看绘本，忆旧知
任务二：学故事，赞母亲
还可以试着说说脸蛋、眉毛、耳朵、鼻子……
弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。 弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
这段话围绕哪句话写睡梦中妈妈的样子？
睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。____的____也在睡觉，睡在妈妈____的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
自由读第4自然段，用横线画一画：“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
1.妈妈的呼吸那么沉。
2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
（ ）的流水声
（ ）的（ ）声
窗外，____在唱着歌，____发出____的响声，可是妈妈全听不到。
任务三：仿课文，练表达
你观察过家人睡觉的样子吗？是怎么样的？
可爱、淘气、帅气、慈祥、搞笑、甜美……
表情？动作？你的想象？环境里有哪些声音？
后面的句子要围绕第一句来写哦！
请你仿照句式写一写小宝宝或小猫睡觉的样子，也可以写自己的家人。如果能加上自己的想象就更棒了。
睡梦中的_____真_____！_____________________________________________________。
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