人教版（2024·新教材）八年级上册物理试题第2章声现象单元测试B卷含解析答案

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第二章 声现象单元测试B卷时间：60分钟 满分：70分 试卷得分：一．选择题(每题3分，共计24分)下列各小题均有四个选项，其中只有一个是正确的1．在鼓面上放一些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上不断地跳动，在此实验中，小纸片的作用是（　　）A．使鼓的振动尽快停下来B．把鼓面的微小振动放大，便于观察C．使鼓的振动时间延长D．使声波多次反射形成回声2．如图所示，下列实验中不能说明声音产生的条件的是（　　）A．把钢尺紧按在桌面上，一端伸出，拨动钢尺，发现钢尺上下振动B．当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，听到闹铃声越来越小C．边说话，边用手摸颈前喉头感觉到手在振动D．敲击音叉后，立即将音叉插入水中，看到水花四溅3．下列有关声现象的说法正确的是（　　）A．声音的传播速度是340m/sB．响度越大的声音在空气中的传播速度越大C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．只要物体振动我们就能听到声音4．甲同学将耳朵贴在装满水的长铁管的一端，乙同学在另一端敲打铁管一次，甲同学听到几次声音（　　）A．1次 B．2次 C．3次 D．4次5．某声音测试仪器的产品参数如下表：该测试仪器在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，则（　　）A．该仪器用于测量声音的音调B．声源发出甲声音时振动幅度较大C．甲声音的传播速度较快D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多6．小寒用自制酒瓶琴为妈妈演奏小星星，如图所示，敲击时酒瓶依次发出1、2、3、4、5、6、7、i，其中演奏55 | 44 | 33 | 2— |时，敲击酒瓶的顺序正确的是（    ）A．ACEG B．EDCB C．BCDE D．DEFG7．图中关于声音的现象，分析正确的是（　　）A．甲图击鼓时，看到鼓面上泡沫跳动，说明声音可以通过空气传播B．乙图中两列声波的音调相同，该特性由振动的频率决定的C．丙图演奏者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的响度D．丁图扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息8．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（  ）A．发出的声音一定不是噪声B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色二．填空题（每空1分，共计11分）9．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是由钟的 产生，并经 传到人耳中，以 为参照物，船是运动的。10．小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。小明的平均速度 m/s；如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快 秒。（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）11．如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的 ，在声音的波形图中，能够显示这一特性不同的是 两图。12．AI助手已经应用在生活中，我们给AI助手发送语音指令，这说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）；AI助手能识别出主人的声音，是因为不同人发出声音的 不同。13．考场周围需要安静的环境，车辆从考场附近驶过时，声音会通过 传入人耳。考场附近禁止鸣笛，这是从 处减弱噪声。三．作图题（共2分）14．如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的2倍。四．实验题（共20分，第15题-17题，第15题8分，第16题5分，第17题7分）15．如图所示的是探究声现象的两个实验情景，请回答下列问题：  （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明 ；也能说明声音可以在 中传播；还能说明声波具有 。乒乓球在实验中的作用是 ，如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明 ；    （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 ；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是 （选填“甲”或“乙”），这是因为 。16．小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。（1）如图甲，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明能听到衣架发出的声音，该实验说明 可以传播声音；（2）小明继续实验，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，如图乙所示，他听到了手机的音乐声，说明 可以传播声音；（3）如图丙将正在发声的手机放在连有抽气机的密闭玻璃瓶内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐 ；然后再向玻璃罩内逐渐放气的过程中，所听到的声音将会逐渐 （以上两空选填“增大”或“减小”）。推理可知：声音 （填“可以”或“不可以”）在真空中传播。17．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在振动；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是 （选填“控制变量”或“转换”）法，该装置还可以探究声音响度与 的关系；（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化。如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是 ；（3）如图丙若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 有变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的 变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。五．计算题（共13分，第18题6分，第19题7分，解答应写成文字说明、演算步骤或证明过程）18．由于陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏，人们又把眼光投向了海洋。某海洋勘探船从某位置以最高速度30节匀速航行到预定海域用时1h（1节=1.852km/h）；到达预定海域后，用声呐系统向海底垂直发射超声波，经过5s接收到回波。（海水中的声速取）求：（1）此过程中海洋勘探船行驶的路程？（2）该处海洋的深度？19．我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。一些介质中的声速问：（1）第二次听到的声音是通过 传来的？（2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间 ？（3）声音在金属管中的传播速度是多大 ？该金属管可能是由什么材料制成的 ？产品型号G250升级版备注测量范围20~135dB声音强弱等级的显示测量精度±1.5dB频率响应27.5~8.5kHz产品能工作的频率空气（0℃）331冰3230空气（15℃）340铜3750煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁5200参考答案：1．B【详解】击鼓时，鼓面振动很快，幅度又小，凭我们的肉眼不易观察。放上碎纸屑，鼓面振动时会引起碎纸屑大幅度地振动，从而放大了振动，便于观察鼓面的振动情况。故选B。2．B【详解】A．把钢尺紧按在桌面上，一端伸出，拨动钢尺，发现钢尺上下振动，同时发出声音，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意；B．当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，玻璃罩内的空气减少，听到闹铃声越来越小，说明声音的传播需要介质，不能说明声音是由物体振动产生的，故B符合题意；C．边说话，边用手摸颈前喉头感觉到手在振动，说明喉咙发声时在振动，说明声音是由物体振动产生的，故C不符合题意；D．敲击音叉后，音叉发声，立即将音叉插入水中，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。故选B。3．C【详解】A．声音的速度和介质种类及温度有关，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故A错误；B．声音传播的速度与介质和介质的温度有关，与响度无关，故B正确；C．固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质，隔墙有耳，是指声音通过墙壁从一个房间传播到了另一个房间，说明墙（固体）能够传播声音，故C正确；D．物体只要振动就能产生声音，如果没有传播声音的介质或不在人耳的听觉范围，人就不会听到，故D错误。故选C。4．C【详解】在另一端敲击后，声音会同时沿着固体铁、液体水、空气传向另一端。因声音在这三种介质中的传播速度不同，所以声音到达耳朵的时间就不同，听到的第一声是通过铁管传过去的，第二声是通过水传播的，第三声是通过空气传播的，共听到3次声音。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5．B【详解】A．音调指的是声音的高低，与振动频率有关，该仪器测的是声源发出声音的强弱等级，即用于测量声音的响度，故A不符合题意；B．由图可知甲的声音强弱等级高于乙，甲声音的响度大，则声源发出甲声音时振动的振幅大；故B符合题意；C．温度相同时，声音在同种介质中的传播速度相同，甲、乙声音在同种介质中传播的速度相同，故C不符合题意；D．声源发出声音时每秒振动次数即声源振动的频率，而图上反映的是声音的强弱等级，即声音的响度，响度与振幅有关，与频率无关，故D不符合题意。故选B。6．B【详解】最左边的瓶子装水最多，瓶子和水的总质量和总体积最大，最难振动，音调最低，所以最左边瓶子发出“1”音，从左往右音调依次增大，最右边瓶子发出“i”音。因此演奏55 | 44 | 33 | 2时，敲击酒瓶的顺序应该是EDCB。故ACD错误，B正确。故选B。7．B【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，甲图中，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A错误；B．音调是由物体振动的频率决定的，由图知，两列声波振动的快慢相同，因此音调相同，故B正确；C．丙图演奏者手指在笛子上按压的位置变化，空气柱振动的频率就发生变化，笛声的音调就发生变化，故C错误；D．声音可以传递信息和能量，发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D错误。故选B。8．C【详解】A．笛声可能属于噪声，比如笛声影响人们休息和工作时，就属于噪声，故A错误；B．笛声是由空气柱振动发出的，故B错误；C．声音在空气中的传播速度主要与介质的特性有关，而与声音本身的响度无关，故C正确；D．按住不同的笛孔，空气柱长度改变，发出声音的音调会改变，故D错误。故选C。9． 振动 空气 寒山寺【详解】[1][2]声音是物体振动产生的，诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟振动产生的；声音的传播需要介质，钟声是通过空气传到人的耳中的。[3]船相对于寒山寺有位置的变化，因此，故以寒山寺为参照物时，船是运动的。10． 7.14 0.15【详解】[1]小明的平均速度为[2]如果终点计时员听到发令枪声才计时，声音传播50m的时间就是小明成绩提高的时间，由得，小明的成绩比他的实际成绩快11． 响度 甲、乙【详解】[1]教师使用扩音器讲课的主要目的是使声音变强，即改变声音特性中的响度。[2]声源振幅越大，声音的响度越大，在声音的波形图中，甲和丙的振幅相同、频率不同；甲和乙的频率相同，振幅不同；乙、丙两图的振幅、频率均不同，所以，能够显示这一特性不同的是甲、乙两图。12． 信息 音色【详解】[1]声音可以传递信息和能力，因此给AI助手发送的语音指令是说明声音可以传递信息。[2]不同发声体发出的声音音色不同，能识别出主人的声音，这是因为每个人发声的音色不同。13． 空气 声源【详解】[1]声音的传播需要介质，考场周围需要安静的环境，车辆从考场附近驶过时，声音会通过空气传入人耳。[2]生活中噪声的控制可以从声源处、声音的传播过程中、声音的接收处三个环节来控制，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。14．【详解】在距离一定时，响度是由物体振动的振幅决定的，波形图中，波峰和平衡位置间的竖直距离表示物体振动时振幅的大小，要求声音的响度为原来的2倍，即波形有上下两个格的高度；音调是由物体振动的频率决定的，波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），要求声音的音调为原来的2倍，即一个完整的波形需要有4个单位时间，如图所示：15． 发声的音叉在振动 空气 能量 把音叉微小的振动放大 振幅越大，响度越大 声音可以在空气传播 乙 声音传播需要介质，真空不能传声【详解】（1）[1][2][3]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动；也能说明声音可以在空气中传播；还能说明声波具有能量，能对外做功。[4]乒乓球在实验中的作用是把音叉微小的振动放大，运用了转换法。[5]如果加大力度敲击音叉，音叉振幅增大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，说明响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。（2）[6]如图乙所示，敲击右边的音叉，左边的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播。[7][8]甲、乙两个实验移到月球上去做，敲击时，甲中音叉振动，将乒乓球弹开，乙中右边音叉振动，但左边音叉不能振动，不能将乒乓球弹开，因为月球上没有空气，声音不能在真空中传播。16． 固体 液体 减小 增大 不可以【详解】（1）[1]用食指堵住双耳，仍然可以听到敲击衣架的声音，说明声音不是通过空气传入耳朵的，而是通过衣架、细绳传入耳朵，说明固体可以传声。（2）[2]将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，仍能听到水中手机的声音，声音是通过水传播的，说明液体可以传播声音。（3）[3][4]用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，玻璃罩内的空气越来越稀薄，所听到的声音将会逐渐减小；向玻璃罩内逐渐放气的过程中，玻璃罩的空气越来越多，所听到的声音将会逐渐增大。[5]由以上现象可以推断：假如把玻璃罩内的空气全部抽出，里面就没有了介质，形成真空，我们将听不到手机的音乐声，说明声音不可以在真空中传播，声音的传播需要介质。17． 转换 振幅 响度 真空不能传播声音 响度 音调 发声频率低于20Hz【详解】（1）[1]图甲中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说明发声音叉在振动。通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法。[2]通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动；如果改变用力大小，乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以探究响度跟振幅的关系。（2）[3][4]图乙中，抽气机不断向罩外抽气的过程中，空气越来越少，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明：声音的传播需要介质，真空不能传声。（3）[5]一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，钢尺振动可以发出声音。用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，则听到声音的响度变大。[6]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同。[7]当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于发声频率低于20Hz。18．（1）55.56km； （2）3750m【详解】解：（1）由题知，海洋勘探船的速度v=30节=30×1.852km/h=55.56km/h 由得，此过程中海洋勘探船行驶的路程s=vt=55.56km/h×1h=55.56km （2）超声波从海面到海底用的时间由得，该处海洋的深度h=vt=1500m/s×2.5s=3750m 答：（1）此过程中海洋勘探船行驶的路程为55.56km； （2）该处海洋的深度为3750m。19． 空气 2.5s 5000m/s 铝【详解】（1）[1]根据数据可知，固体的传播速度比液体的快，最慢的是气体，因为是空的金属管，没有液体，所以，第二次听到的声音是通过空气传来的。（2）[2]由得，敲击后声音通过空气传到另一端的时间（3）[3][4]声音在金属管传播的时间声音在金属管内传播的速度查表知，金属管是铝制成的。