小学数学人教版五年级上册除数是整数的小数除法教学ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级上册除数是整数的小数除法教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了温故知新算一算，路程÷时间速度，一周7天，6÷7，个十分之一，为什么商0呢，不够商1用0占位，08km，列竖式计算下面各题，梳理计算方法等内容，欢迎下载使用。
1.掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确计算。
2.理解被除数的整数部分不够商1的小数除法的算理。
3.感受数学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得良好的价值体验。
掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
掌握被除数的整数部分不够商1的小数除法的算理。
在计算过程中，培养学生归纳、概括和运算能力，养成良好的计算习惯。
14.21÷7＝ 86÷25＝
温故知新：说一说：小数除以整数怎样计算？
分析问题，根据数量关系列出算式
已知：计划每周计划跑5.6km。
求：平均每天要跑多少千米？
王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
自主学习：独立计算：运用所学知识，尝试列竖式计算5.6÷7。小组交流：在小组内说一说你是怎样用竖式计算的？遇到了什么问题？怎样解决的？
探究被除数的整数部分不够商1的小数除法的计算方法
······( )个十分之一
如果被除数的整数部分不够除，商要用0占位，点上小数点后继续除。
答：平均每天要跑0.8千米。
小数除法的验算方法与整数除法相同。在结果没有余数的情况下：商×除数=被除数。
小组交流：被除数整数部分不够除时，要怎样算？小数除法如何验算？
(2) 7.83÷9＝ 0.54÷6= 6.3÷14＝
12÷16＝ 1.26÷28= 0.416÷32＝
想一想：22.4÷4，28÷16与5.6÷7的笔算过程，计算除数是整数的小数除法时要注意什么？议一议：要检验小数除法的计算结果是否正确， 可以怎么办？
除数是整数的小数除法计算方法：
①在计算时要按照整数除法的计算方法去除;②商的小数点一定要和被除数的小数点对齐;③如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除;④整数部分不够除，在个位商0，点上小数点继续往下除。
下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
1.26÷18＝0.7
计算下面各题并用乘法验算。
0.0 3 4× 1 9
2 7× 0.0 5
为推进节水型城市建设，某市5年共发放节水龙头 319.46万只。平均每年发放多少万只?
答：平均每年发放多63.832万只。
爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通话12分钟，平均每分钟付费多少钱？
答：平均每分钟付费0.7元。
根据“总价÷数量=单价”可以求解。
小鹏和爸爸、妈妈去动植物园游玩，买门票共用去108.5元，已知一张成人票与三张儿童票的票价相等，一张成人票多少元？
108.5÷(3+3+1)
答：一张成人票46.5元。
=108.5÷7
15.5×3=46.5（元）
下面各题的商哪些是小于1的？在括号里画“√”
五(1)班有班费24.2元，同学们卖废品又得到16.4元。
一本《少年科技》多少钱？一根跳绳多少钱？
24.2＋16.4=40.6(元)
40.6÷7=5.8(元)
40.6÷14=2.9(元)
答：一本《少年科技》5.8元，一根跳绳2.9元。
一个小数，如果把小数点向右移动两位，所得的数比原来增加19.8，这个小数是多少?
19.8÷(100 – 1) = 0.2答:这个小数是0.2。
(4.8+0.6)÷2=
答：甲工程队挖了2.7km，乙工程队挖了2.1km。
甲、乙两个工程队合挖一条4.8千米的水渠，已知甲队比乙队多挖0.6千米。甲、乙两个工程队各挖了多少千米？
（4.8+0.6）km
1.如果小数的整数部分不够除，要在个位商0，点上小数点后继续除。0起占位作用。2.要养成验算的好习惯，在结果没有余数的情况下： 商×除数=被除数。