鲁科版高中物理必修第一册第1章章末综合提升课件

这是一份鲁科版高中物理必修第一册第1章章末综合提升课件，共18页。
章末综合提升第1章　运动的描述巩固层·知识整合主题1　几个概念的区别与联系1．时间和时刻的区别时间能表示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。在表示时间的数轴上，时刻用点来表示，时间用线段来表示。对一些关于时间和时刻的表述，能够正确理解。如：第4 s末、4 s时、第5 s初等均为时刻；4 s 内(0到第4 s末)、第4 s(第3 s末到第4 s末)、第2 s初至第4 s初等均为时间。提升层·题型探究2．位移和路程的区别与联系位移是在一段时间内，由物体初位置指向末位置的有向线段。确定位移时，不需考虑质点运动的详细路径，只确定初、末位置即可；路程是运动物体轨迹线的长度。确定路程时，需要考虑质点运动的详细路径。位移是矢量，路程是标量。一般情况，位移大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时，路程才等于位移的大小。3．速度和速率的区别与联系 【典例1】　下列关于物体或人在运动过程中的一些描述正确的是(　　)A．一列在12：35～20：07之间由厦门北开往武汉的动车，12：35是指动车的运动时间B．电风扇扇叶边缘上的一点，它在运动一周的过程中，其平均速度不为零C．400 m跑步比赛的终点在同一直线上，但起点不在同一直线上，这样做的目的是为了使参加比赛的同学路程大小相同D．正在做精彩表演的芭蕾舞演员，台下的观众可以把她们视为质点 √C　[12：35是指动车发车的时刻，故A错误；由于运动一周的位移为零，故平均速度为零，故B错误；为了比赛的公平，应使运动员跑相同的路程，因内道的半径小，故为了让所有人路程相同，内道的运动员要在后面，而外道上的运动员要在前面，故C正确；研究演员跳舞的姿态时，其大小和形状不能忽略，故不能看作质点，故D错误。]  主题2　位移—时间图像1．s-t图像只能用来描述直线运动，不能描述曲线运动，反映位移s随时间的变化关系，不表示物体的运动轨迹。2．由s-t图像可判断各个时刻物体的位置(或相对于坐标原点的位移)。 3．由s-t图像的斜率可判断物体的运动性质(1)若s-t图像是一条倾斜的直线，表示物体做匀速直线运动，直线的斜率表示物体的速度，如图中①所示。(2)若s-t图像与时间轴平行，表示物体处于静止状态，如图中②所示。(3)若s-t图像是曲线，表示物体做变速直线运动，如图中③所示。 【典例2】　(多选)甲、乙两物体沿同一直线运动，甲、乙的s-t图像如图所示，下列说法正确的是(　　)A．甲、乙两个物体都在做匀速直线运动，乙的速度大B．甲、乙两个物体都在做匀速直线运动，且速度相等C．在t1时刻，甲、乙两个物体相遇D．在t2时刻，甲、乙两个物体相遇 √√ 一语通关　(1)s-t图像表示位移随时间的变化规律，不是物体的运动轨迹。(2)在s-t图像中，图线斜率表示物体的速度，斜率为正表示物体沿正方向运动，斜率为负表示物体沿负方向运动。主题3　对速度、速度变化量及加速度的理解1．速度大，速度变化量不一定大；速度小，速度变化量不一定小。2．速度变化量大，速度变化率不一定大，也就是说速度变化得不一定快，加速度不一定大。3．加速度等于速度变化量和时间的比值。加速度与速度无关。 【典例3】　关于物体的运动，下列情形不可能发生的是(　　)A．加速度在减小，速度在增大B．加速度方向变化，而速度不变C．加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小D．加速度方向不变，而速度方向变化 √B　[若物体运动的加速度与速度方向相同，当加速度减小时，速度仍在增大，选项A可能发生；若有加速度，则速度一定发生改变，选项B不可能发生；若加速度方向与速度方向相反，当加速度最大时，速度可能取最小值，若加速度方向与速度方向相同，当加速度最小为零时，速度达到最大值，选项C可能发生；若物体做平抛运动，加速度方向不变，速度方向时刻变化，选项D可能发生。故选项B符合题意。]一语通关　物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的变化情况。加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢。