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    人教版九年级上册21.1 一元二次方程优秀ppt课件

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    这是一份人教版九年级上册21.1 一元二次方程优秀ppt课件,文件包含人教版数学九年级上册211《一元二次方程》课件pptx、人教版数学九年级上册211《一元二次方程》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    一元二次方程的概念,与得出一元一次方程的概念过程类似,教材先给出计算满足条件的正方形面积、计算满足条件的参赛队数等实际问题,用方程的思想建立数学模型,通过观察方程的特点,归纳、总结得到一元二次方程的概念。根据一元二次方程的概念,教材给出其一般形式为:ax2+bx+c=0(a≠0),其中二次项系数、一次项系数、常数项分别为:a、b、c,需注意二次项系数不能为0的原因及系数前的符号问题。基于以上分析,确定本节课的教学重点为:通过一元一次方程的概念,类比得出一元二次方程的概念。
    1.理解一元二次方程的概念,根据一元二次方程的一般形式,确定各项系数.2.灵活应用一元二次方程概念解决有关问题.3.理解一元二次方程解(根)的概念,并能解决相关问题.
    设计一座2m高的人体雕像,雕像上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部(全身)的高度比,可以增加视觉美感.按此比例,如果雕像的高为2m,那么它的下部应设计为多高?
    雕像上部的高度AC,下部的高度BC的关系:
    设雕像下部高 x m,于是得方程:
    整理得:x2+2x–4=0 ①
    跟我们学过的一次方程一样吗?
    问题1:如图,有一块矩形铁皮, 长100cm,宽50cm,在它的四角去四各切去一个同样的正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒;如果要制作的无盖方盒的底面积为3600cm2,那么铁皮各角应切去多大的正方形?
    (100–2x)(50–2x)=3600
    整理得:4x2–300x+1400=0
    化简得:x2–75x+350=0 ②
    设切去的正方形的边长为xcm ,则盒底的长为(100–2x)cm,宽为(50–2x)cm ,根据方盒的底面积为3600cm2,得:
    方程②中未知数的个数?最高次数?
    问题2: 要组织一次排球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比赛一场,根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天安排4场比赛,比赛组织者应邀请多少个队参赛?
    分析:全部比赛共 4×7=28场
    设应邀请x个队参赛,每个队要与其他 个队各赛一场。
    由于甲队对乙队的比赛和乙队对甲队的比赛是同一场比赛,即全部比赛共_____________场
    方程③中未知数的个数?最高次数?
    x2–75x+350=0 ②
    观察下列各方程有什么共同点?
    x2+2x–4=0 ①
    讨论:观察上述方程,它们与一元一次方程、二元一次方程、分式方程分别有什么不同点?
    总结:(1)这些方程的两边都是______,(2)方程中只含有____未知数,未知数的最高次数是___.(3)这些方程是__________________
    ax 2 + bx + c = 0(a≠0)
    一元二次方程组概念:只含有_______未知数(元), 并且未知数最高次数是_____, 等号两边都是________, 这样的方程叫一元二次方程。
    一元二次方程的一般形式为____________________________________________。
    使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解,一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.
    例 将方程3x(x-1)=5(x+2)化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项.
    解:去括号,得 3x2–3x=5x+10 移项,合并同类项,得一元二次方程的一般形式 3x2–8x–10=0. 二次项系数为3,一次项系数为-8,常数项为-10.
    1.判断下列方程是否为一元二次方程? (1)x2+x=36 (2)x3+x2=36 (3)x+3y=36 (4)x2=0 (5)4x2=9 (6)(x+2)2=(x-1)2
    x2-2x-168=0
    x2-20x+50=0
    【知识技能类作业】必做题:
    3.若一元二次方程2x2+(2k+1)x-(4k-1)=0的二次项系数、一次项系数、常数项的和是0,则k=___.4.方程2x2=-8化成一般形式后,二次项系数为___,一次项系数为___,常数项为_____.
    5.若x=2是方程x2-4mx+2m2=0的一个根,求代数式3(m-2)2-1的值.
    【知识技能类作业】选做题:
    解:依题意得:22-4m×2+2m2=0, 整理得:(m-2)2=3, 所以3(m-2)2-1=3×32-1=26,即3(m-2)2-1=26.
    6.若关于x的方程(k+3)x2-kx+1=0是一元二次方程,求k的取值范围。
    解:∵方程(k+3)x2-kx+1=0是一元二次方程,∴ k+3≠0∴ k≠-3
    7.已知关于x的方程(2k+1)x2+4kx+k-1=0,问:(1)k为何值时,此方程是一元一次方程?(2)k为何值时,此方程是一元二次方程?并写出这个一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项.
    是整式方程;含一个未知数;(一元)最高次数是2.(二次)
    ax2+bx+c=0 (a ≠0) 其中(a≠0)是一元二次方程的必要条件;
    使方程左右两边相等的未知数的值.
    等号两边都是整式,只含一个未知数且未知数的最高次数是2的方程
    1.一元二次方程概念:
    2.一元二次方程的一般形式:
    1. 若x=1是方程 x2-2x+a=0 的根,则 a= ____________.2. 关于x的方程(2a-4)x2-2x+a=0, 1)在什么条件下此方程为一元二次方程?2)在什么条件下此方程为一元一次方程?
    解:(1)由题意得:2a-4≠0,即a≠2时,方程为一元二次方程(2)当2a-4=0,即a=2时,方程为一元一次方程
    3. a为何值时,方程(a-1)x︱a︱+1-2x-7=0为一元二次方程?4. 若a是一元二次方程x2+2x-3=0的一个根,则2a2+4a的值是___________.
    5.(1)当m为何值时,关于x的方程(m2-1) x2+mx-2=0是一元二次方程?(2)已知关于x的一元二次方程(m2-1) x2+mx-3-m=0有一个根是0,求m的值.(3)在第(2)题中,如果要使已知方程有一个根是1,那么m应该等于什么数?
    解: (1)当m2-1≠0,即m≠±1时,方程是一元二次方程。(2)由题意得:-3-m=0,即m=-3(3)当x=1得:m2-1+m-3-m=0解得:m=±2
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