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    初中科学浙教版九年级上册第3节 常见的酸公开课课件ppt

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    这是一份初中科学浙教版九年级上册第3节 常见的酸公开课课件ppt,文件包含新课标浙教版科学九上第4节《常见的酸》第1课时课件pptx、新课标浙教版科学九上第4节《常见的酸》第1课时练习docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    1.物质的结构与性质 结构与功能
    ⑮认识盐酸的主要性质和在日常生活生产中的用途
    会描述盐酸常见化学反应的现象,寻找化学变化的证据
    盐酸的化学性质由溶液中的离子决定
    能通过观察和实验,归纳盐酸的化学性质
    酸是常见的一大类物质。
    盐酸、硫酸、硝酸和醋酸是几种重要的酸。
    酸有哪些性质?我们可以通过观察和实验学习盐酸、硫酸的性质进行归纳。
    1.查阅盐酸试剂瓶的标签上写了哪些内容。你能看懂那些内容吗?
    盐酸是氯化氢气体的水溶液,溶质是HCl。
    2.观察试剂瓶中盐酸的颜色和状态。
    纯净的盐酸是无色的液体
    工业盐酸因含杂质Fe3+,呈黄色
    3.打开浓盐酸试剂瓶(脸不要正对瓶口上方),观察瓶口有什么现象发生。用手轻轻扇动,小心地闻一下盐酸的气味。盐酸具有____ __气味。
    现象:在瓶口出现白雾现象。
    为什么会出现这种现象?
    原因:浓盐酸具有挥发性。能挥发出氯化氢气体,氯化氢气体遇到空气中的水蒸气,形成盐酸小液滴,所以出现白雾现象。
    浓盐酸和浓硝酸均具有挥发性,用后要及时把试剂瓶盖好。
    如果浓盐酸敞口放置,溶液质量、溶质质量和溶质的质量分数会发生什么变化?
    溶液质量、溶质质量和溶液中溶质的质量分数都减小。
    4.在盛有少量稀盐酸的试管里滴入几滴硝酸银溶液,观察现象,再滴稀硝酸,又观察其现象。
    HCl+AgNO3 = AgCl↓+HNO3 白色沉淀
    有白色沉淀生成,再加入稀硝酸后,白色沉淀不消失。
    AgCl是一种既不溶于水,又不溶于酸的白色沉淀。
    (3)AgCl有什么性质?
    实验室检验Cl-方法:滴加硝酸银溶液和稀硝酸,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
    检验Cl-时,为什么要滴加稀HNO3溶液?
    滴AgNO3后有白色沉淀生成,再滴稀硝酸,白色沉淀消失,且有气泡出现。
    如图所示,实验操作及观察到的现象:
    检验Cl-时,要加几滴稀硝酸,目的是除去CO32-等杂质离子的干扰。
    1.把鸡蛋壳放入盛有盐酸的试管中,将燃着的火柴伸入试管口,你看到了什么现象?____________ _____ ________。
    产生大量气泡,燃着的木条熄灭
    (1)鸡蛋壳的主要成分是_______。
    (2)盐酸能与碳酸钙反应的证据有哪些?
    碳酸钙固体溶解,并产生CO2气体。
    (3)燃着的木条熄灭能证明生成的是CO2吗?
    不能。应将气体通入澄清石灰水中。
    碳酸钠和盐酸的反应,产生的气体通过澄清石灰水,观察现象?
    产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊
    2HCl +Na2CO3 =2NaCl + H2O + CO2 ↑
    Na2CO3和CaCO3 在组成上由什么相同点?
    盐酸能与含有CO3 2-的盐反应生成CO2
    2.取一枚生锈的铁钉(铁锈的主要成分是Fe2O3 ),观察它的颜色。小心地让生锈的铁钉沿着试管壁滑到试管底部,向试管中滴加少量稀盐酸,振荡,如图1-20所示。过一会儿取出铁钉,用水冲洗干净。铁钉表面和溶液颜色发生了什么变化?
    铁锈逐渐溶解,溶液变成黄色
    6HCl + Fe2O3 = 2FeCl3 + 3H2O
    当溶液中含有Fe3+时,呈现黄色。
    3.向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入盐酸,微微加热,观察现象?
    黑色粉末消失,溶液变成蓝色
    2HCl + CuO = CuCl2 + H2O
    实验时,“加热”的目的是什么?“微微”的目的是什么?
    “加热”的目的是加快反应。
    “微微”的目的是防止盐酸在高温下大量挥发。
    当溶液中含有Cu2+时,呈现蓝色。
    上述将生锈的铁钉放入盐酸的实验中,除了铁锈消失外,还可以观察到什么现象?___________________。  
    气体是否是盐酸和金属铁反应生成的?
    盐酸与金属铁反应生成气体
    A试管中Fe2O3溶解,溶液变黄色,无气泡产生。
    B试管中铁钉表面产生气泡。
    C试管中铁钉表面无气泡产生。
    你的实验支持你的假设吗?为什么?
    通过实验A、B、C比较分析得出气体是由金属铁和稀盐酸反应的结论。得出气体是由金属铁和稀盐酸反应的结论。
    4.交流与探讨:与同学讨论对照实验的设计思路和作用。
    (1)设置实验C的目的是什么?
    排除盐酸中的水可能会对实验产生影响。
    (2)是否有必要补充一个铁锈与水反应的实验?
    没有必要。盐酸中含有水。
    D试管中锌粒表面产生气泡,且产生气泡速度比铁快。
    增加实验D,试管D产生什么现象?结合试管B可得到什么结论?
    盐酸能与某些金属反应产生氢气
    其它金属能与盐酸反应生成氢气吗?
    从上述活动及探究可知:盐酸能与许多物质发生化学反应,请归纳出盐酸的化学性质:
    能使紫色石蕊试液变红,无色酚酞试液不变色。
    2.能与某些金属反应:
    3.能与某些金属氧化物反应:
    6HCl+Fe2O3 =2FeCl3+3H2O
    2HCl+CuO=CuCl2+H2O
    HCl+AgNO3 = AgCl↓+HNO3
    1.盐酸能与某些金属氧化物反应,在实际生活生产中有什么应用?
    2.盐酸除锈时,有什么需要注意的?
    不接触皮肤,因为盐酸有腐蚀性;
    不过量,因为过量的盐酸要与金属反应。
    3.结构决定性质,盐酸中的哪些离子决定了盐酸的化学性质?
    与某些金属氧化物反应;
    与含CO32-的盐反应;
    与硝酸银反应生成不溶于酸的白色沉淀
    1.下列关于盐酸的描述,错误的是(  )A.浓盐酸有刺激性气味B.纯净的浓盐酸是黄色、有刺激性气味的液体C.盐酸是氯化氢气体的水溶液D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口处有白雾
    (1)电镀前用盐酸清洗钢铁表面的铁锈。 (2)用稀盐酸清除锅炉内表面的水垢[主要成分CaCO3](3)清洗时盐酸不能过量。
    2.盐酸在生产和生活中的用途很广。下列各项用途是利用盐酸的哪些性质?试写出有关反应的化学方程式。
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