北师大版四年级上册4 商不变的规律精品学案设计

这是一份北师大版四年级上册4 商不变的规律精品学案设计，共2页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习重点，学习难点，温故知新，导学解惑，当堂检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】：
1、进一步理解并掌握商不变的规律。
2、能灵活应用商不变的规律进行一些除法运算的简便运算。
【学习重点】：能掌握商不变的规律。
【学习难点】：能灵活应用商不变的规律进行一些除法运算的简便运算。
【温故知新】：
1、在除法中,除号前面的数叫( ) 数,除号后面的数叫( ) 数,结果叫( ).
2、先填表再回答问题
通过填表发现，（ ）和（ ）都有变化，（ ）没有变化。

3、什么是商不变规律？
【导学解惑】：
1、请提出你的问题。大家一起来解答。
2、请记录下你认为特别有意义的习题。

【当堂检测】：
1、判断对的打对号，错的打错号。
48÷12=（48×5）÷（12×5） （ ）
45÷15=（45×3）÷（15×4） （ ）
80÷16=（80×4）÷（16÷4） （ ）
75÷25=（75÷5）÷（25÷5） （ ）
2、看算式填空
（4×2）÷（2× ）=2 (3×2)÷（1× ）=3
(90÷10) ÷(30 ÷ ）=3 (28÷ ) ÷( 7 ÷ ）=4
3、很快说出下面各题的商。
120÷30= 560÷80= 480÷40= 360÷90=
拓展提高：
4、两个数相除，商10余2，如果把被除数和除数同时扩大5倍，这时商是几？余数是几？
【课后反思】：
1. 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”
2. 想一想，这节课有哪些收获？还存在哪些问题？
被除数
8
80
800
8000
被除数
2
20
200
2000
商