西师大版（2024）一年级上册数学第一章0～9的认识第8课时整理与复习 PPT课件

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这个单元学习了什么?学习了比大小。学习了“几”和“第几”。认识了0~9。……知识回顾有关0~9的数字认识，主要学习了哪些内容？知识回顾 0~9各数的认识生活中数量是0~9的事物可以用0~9各数来表示。写1~5各数时，都要写在田字格的左半格，根据每个数的形状，注意数在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。新课导入 0~9各数的顺序0~9各数按从小到大的顺序排列是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。0~9各数按从大到小的顺序排列是9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。新课导入看图写数。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）76958新知讲解 2~9的分与合求2~9能分成几和几，可以把这个数分成1和几，2和几，直到分成几和1。一个数可以分成几和几，几和几就可以组成这个数。新知讲解11122113223114233241 2~9的分与合新知讲解 2~9的分与合1524334251162534435261172635445362711827364554637281新知讲解根据一个对一个的比较方法，有剩余的多，没有剩余的少。根据数的顺序：后面的数比前面的数大，前面的数比后面的数小。两个数一样大，用“=”连接；前面的数比后面的数大，用“>”连接；前面的数比后面的数小，用“<”连接。新知讲解 比较 比较等号读作：3等于3＝33和 同样多读作：4大于343＞大于号比 多读作：3小于43＜小于号比 少4新知讲解比一比,填一填,画一画。66=69<94>答案不唯一新知讲解 “几”和“第几”“几个”表示物体数量的多少；“第几”表示物体的顺序和位置。确定事物的排列顺序时，先确定数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。从不同的方向数，顺序不同。新知讲解比一比,填一填,画一画。（1）给第6个苹果涂上红色。第1（2）圈出6个苹果。第2第3第4第5第6圈任意6个即可新知讲解1.看图填空。()()()()()()()()()987654321练习巩固1042536789（1）1，2，3， ， ， ， ， ， 。567894（2）0， ，4， ，8。26（3）1，3， ， ，9。57练习巩固3.涂一涂，圈一圈，说一说。（1）把第3条 涂成黄色，并圈出3条 。（2）把第5条 涂成红色，把第9条 涂成蓝色。第1第2第3第4第5圈任意3个即可第4第5第6第7第8第9练习巩固4.想一想，填一填 。3244764724265练习巩固5.按顺序填数。1063425789（1）大于3的数有：（2）小于7的数有：（3）大于3小于7的数有：;。;4578964560134526练习巩固6.排一排，填一填。49536104953610(1)共有( )个数，最小的数是( )，最大的数是( )。(2)比4小的数有( )个，比5大的数有( )个。(3)按从小到大排，6排第( )。(4)比0大比9小的数有( )个。7093265练习巩固1.你能接着往下填吗？5216答案不唯一拓展提升我排第5。我排第1。2232. 想一想，填一填。拓展提升