小学数学苏教版三年级上册两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算优质第四课时教案

这是一份小学数学苏教版三年级上册两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算优质第四课时教案，共5页。教案主要包含了复习导入，学习新知，巩固练习等内容，欢迎下载使用。


课题
两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算
单元
四
学科
数学
年级
三
学习
目标
1、学生经历探究三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。
2、培养学生估算和验算的意识，体验每一步的余数都要比除数小。
3、通过学习，培养学生知识迁移的能力和团结协作的能力。
重点
掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。
难点
理解三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的笔算算理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入：
1、新龟兔赛跑。
2、用竖式计算并验算。
635÷3= 848÷4=
谈话：今天我们继续研究除法：两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算。
学生独立完成。
通过独立完成，复习以往学过的知识，为新知识的学习做准备。
讲授新课
二、学习新知： 两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算。
1、出示例题5：
（1）先说说你是怎样想的再列式计算。
教师总结：要知道每班分多少支，就要把52支铅笔平均分成2份，用除法计算。
52÷2= （支）
等于多少支呢？
（2）先摆小棒分一分。
教师边摆边讲：每份先分得 2 个十，余下 1 个十和 2 个一合起来再分。


（3）可以用竖式计算。
教师总结：

注意：余数要比除数小。
（4）你会验算吗？
教师总结 ：
2、出示例6：
东港小学 738 名学生分 2 批参观奥林匹克体育中心， 平均每批有多少人？
（1）你能列出算式吗？
教师总结： 738 ÷2= （ ）人
（2）你能先估计一下结果大约是几百多？
教师总结：七百多除以 2 得三百多，估计每批有三百多人。
（3）请你用竖式计算并验算。
教师总结：

验算：
3、小讨论：通过刚才的计算你发现了什么？
在计算除法时，每一步的余数都要比除数小。
三、巩固练习
师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。第一关：巧补天窗。
1、603÷3的商是（ ）百多，93÷2的商是（ ）十多。
2、一个三位数除以5的余数可能是（ ），余数最大是（ ）。
3、782÷6的商是（ ）位数
4、在 □÷3=312……□ 中，被除数最大是（ ）。
第二关：一把钥匙开一把锁。
□÷8 =△…… ☆ 五星最大是（ ）。
有804盒饮料，选哪个箱子正好装完( )。

第三关：用竖式计算并验算。
865÷5= 984÷6=
437÷3= 953÷4=
第四关：我做包青天。
（ ）一个数除以4，商是3，余数是5，这个数是17。
( ) 除法每次除得的余数，不能比除数大。
（ ）在有余数的除法里余数是4，除数一定大于4。
（ ）35÷7读作35除7。
第五关：
电视机635元，是风扇的5倍。风扇多少元？
第六关： 玩具厂生产了986架玩具飞机，这些玩具飞机可以装多少箱？还剩下几架？
每8架装成一箱。
我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。
指名说一说。
学生小组合作摆一摆。
学生尝试用竖式计算。
学生独立验算。
学生独立列式。
小组合作说一说。
学生独立完成。
学生小组讨论，展示汇报。
学生独立完成。
培养学生独立解决问题的能力。
通过摆一摆，初步感受首位不能整除的除法的计算方法。
通过独立及计算，培养学生独立解决问题的能力。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生团结合作解决问题的能力。
培养学生独立解决问题的能力。
通过小组讨论，总结在除法中，每一步的余数都要比除数小，同时培养学生的语言表达能力。
通过闯关练习，巩固本节课所学内容。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
生：在计算除法时，每一步的余数都要比除数小。
指名说一说。
通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。
板书
两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算