苏教版三上第五单元第二课时《解决问题的策略（画图）》导学案

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苏教版三上第五单元第二课时《解决问题的策略（画图）》导学单学习目标：1、通过解决简单的实际问题的过程,使学生会用画图的策略理清思路,并能根据具体的问题确定合理的解题步骤,从而有效地解决问题。2、 使学生在解决实际问题过程中,进一步发展分析、归纳和解决问题的能力。3、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。 教学重点：用糊涂的策略解决实际问题。教学难点：用画图的策略解决实际问题。教学过程：复习旧知，导入新课。看图列式计算。（1）（2）探究新知出示例题2：红花有多少朵？（1）题中有哪些已知条件？ 要求什么问题？（填一填）条件：① ；② 。问题：① ？② ？（2）你能用线段图表示条件和问题吗？（画一画，填一填） 画出线段图。 （3）填一填。①求出（ ）花的朵数后， 就能求出（ ）花的朵数。②黄花有多少朵：算式： ；红花有多少朵？算式： 。（4）如果“红花比黄花少 7 朵”， 应该怎样解答？ 画图并填空。①求出（ ）花的朵数后， 就能求出（ ）花的朵数。②黄花有多少朵：算式： ；红花有多少朵？算式： 。 2、说一说：上面两题的解答过程， 有什么相同， 有什么不同？（1）相同点： 。（2）不同点： 。随堂检测：脱式计算。45-14+12 78-（23+18）35×8+19 73×3-1839×（18÷3） 77+81÷9 二、看图，提出问题再解答。1、2、三、解决问题。1、学校里每间教室放45张桌子。学校二楼有7间教室，其中两间房杂物。学校二楼有多少张桌子？林老师买来铅笔多少支？ 3、燕子妈妈有5只燕子宝宝。每只燕宝宝每天吃15只虫子，燕妈妈要吃35只虫子。燕子一家每天要吃多少只虫子？ 4、动物园有14只虎,猴子的只数是虎的5倍。 （1）猴子比虎多几只?（2）猴子和虎一共有多少只?参考答案脱式计算。43 37 299 201 234 86二、看图，提出问题再解答。1、第二天生产多少套？75×4+30=330（套）2、香蕉有多少千克？85-20+45=110（千克）三、解决问题。1、45×（7-2）=225（张） 2、125+60-15=170（支） 3、5×15+35=110（只） 4、 （1）14×5-14=56（只） （2）14×5+14=84（只）