人教版八年级数学上册15.2分式的运算 复习教案

这是一份人教版八年级数学上册15.2分式的运算 复习教案，共3页。

15.2分式的运算复习【教材分析】【教学流程】教学目标知识技能1.进一步掌握分式的乘除、乘方、加减运算法则，2.能熟练地利用法则进行分式的有关运算.3.进步掌握负整数指数幂的意义.过程方法1.通过多练习.多动手熟练掌握基本知识和基本技能.2.在学生掌握基本概念.基本方法的基础上将知识融汇贯通，进行一些提高训练．情感态度1.在学习中养成认真观察.积极动脑的好习惯.2.在运算过程中养成认真思考的习惯.重点分式的运算法则及其应用.难点分式的混合运算以及符号问题.环节导 学 问 题师 生 活 动二次备课知识回顾完成下列各题：1.= . 2、 .3.计算的结果是（ ）A. B. C. D.4．下列计算正确的是（ ）A. B. C. D.5.纳米是一种长度单位，1纳米=米.已知某种植物花粉的直径是35000纳米，那么用科学记数法表示这种花粉的直径为（ ）米 .A. B. C. D.6、= 通过以上题目，复习回顾本单元知识教师出示问题，学生复习回顾，教师注意点拨、强调1、2、3.B4.B5.B6. 综合运用计算例2、计算：出示例题，引导学生、合作交流，尝试完成例1、解：（1）原式=（2）原式=矫正补偿1. 若某分式乘以所得的积为，则这个分式为（ ）.A． B. C. D.2. 已知，则的值是（ ）A.－3 B.－2 C.－1 D.03. 化简的结果是（ ）. A. B. C. D.4、计算：； 。5、化简并求值：，其中教师出示问题，学生先自主完成，后合作交流，共同提高A；2、C；3、C4.解：(1)原式= ；(2)原式=5.解：原式===。因为，所以原式=-2。完善整合1、本节课我们复习了哪些知识点？2、你对本节课所复习的知识又有了哪些新的认识？师引导学生归纳总结.梳理知识，并建立知识体系.拓展提高6．已知下面一列等式．（1）请你按这些等式左边的结构特征写出它的一般性等式：1×1－；×－；×－；×－；……（2）验证一下你写出的等式是否成立．（3）利用等式计算：． 教师出示问题，学生先自主探究，后小组同伴交流，最后展示，师生共同评价、纠正，教师点拨、强调。6、（1）·；（2）·；（3）．