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    板块一 第四单元 阶段贯通4 宋元时期-2025高考历史大一轮复习讲义【配套PPT课件】
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    板块一 第四单元 阶段贯通4 宋元时期-2025高考历史大一轮复习讲义【配套PPT课件】

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    这是一份板块一 第四单元 阶段贯通4 宋元时期-2025高考历史大一轮复习讲义【配套PPT课件】,共24页。PPT课件主要包含了宋元时期,构建知识网络,线索纵跨横联等内容,欢迎下载使用。

    微专题1  唐宋之际社会的重大变化
    1.(2023·河北衡水中学测评)唐人小说以描写达官贵族和名士贤媛为主,而在宋代,无论话本还是文言小说,普通民众中的小市民、工匠、商贾、农民、医巫、僧道、店员、伙计、村姑,都能荣膺小说主角。这一变化,反映了宋代A.程朱理学兴起导致民众价值观念的改变B.社会阶层流动增强加剧门第观念的淡化C.印刷术的兴盛促进了书籍出版业的发展D.商品经济发展带来文学受众群体的变化
    程朱理学反映的是士人阶层的价值取向,宋代小说反映的是市民阶层的价值取向,排除A项;科举制的完善促进了宋代社会门第观念的淡化,体现为士人阶层的不断壮大,排除B项;印刷术只能影响宋代小说的推广范围和市场供应量,不能影响小说的主题,排除C项。
    微专题2  宋元时期思想、科技、文化折射出的时代特征
    (1)思想:理学出现,儒家思想逐渐成熟。理学是适应中央集权强化的需要而出现的,实质上反映了封建社会中后期强化封建统治的需要。(2)科技:宋元时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段,更是传入西方的重要时期,反映了宋元时期社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣,也反映了社会生产发展的需要。三大发明的成熟和外传,大大推动了世界文明的发展进程。
    (3)文学:宋词、元曲的平民化、世俗化反映了商品经济发展,市民阶层壮大,适应市民生活的需要。(4)书画艺术:宋代手工业、商业发展,城市经济兴盛,封建文化高度繁荣,涌现出一大批书法家、画家,风俗画盛行;绘画艺术强调意境,是理学在艺术中的体现。
    对点训练2.(2023·北京丰台区高三期末)宋代人刻印书籍,往往在书的首尾或序后、目录后刻一“牌记”,载有出版人、刻书人、出版日期、版权声明等信息。如图中的“牌记”写明“眉山程舍人宅刊行,已申上司不许覆板(盗版)”。下列对宋代“牌记”的解释正确的是A.体现了程朱理学的主张B.反映了商品经济的发展C.规范了活字印刷的流程D.丰富了宋代书籍的内容
    宋代人所刻印书籍的“牌记”载有出版人、刻书人、出版日期、版权声明等信息,是对出版人、刻书人权利和版权保护的证明,这是商品经济发展的必然产物,故选B项;书籍上的牌记是关于书籍出版人、刻书人、出版日期和版权声明的信息,与程朱理学和书籍的内容无关,排除A、D项;题干所述为宋代“刻印书籍”,是雕版印刷的书籍,排除C项。
    “说明、表明”类选择题
    说明、表明类选择题,主要借用了其“相当肯定地显示”的含义,以考查分析能力为主,兼有考查记忆、提取信息、比较等能力,重点考查的是“论从史出”“史论结合”的分析判断能力。此类选择题的基本设问的标志性细化词语有“说明”“表明”“表明了”“可见”“看出”等。此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系:一是题干与题肢之间是因果关系;二是题干与题肢之间是现象与本质的关系;三是题干与题肢之间是判断关系。
    说明、表明类试题也是现象—本质题中的本质题。“表明”是指表示清楚,比较确切地指出;“说明”是用简明扼要的语言,把事物的实际情况,恰如其分地表述出来。表明、说明的含义相似,即都是考查学生从材料中能得出的历史结论,但也有所不同,“表明”多含有求答历史现象本质之意,“说明”含有分析、阐述(以说明方式来证明结论的对错)之意。
    (2023·6月浙江选考,16)魏晋南北朝时期,士族与寒门等级森严,“官之选举,必由于簿状,家之婚姻,必由于谱系”。唐初,三品以上高官“欲共衰代旧门为亲,纵多输钱帛,犹被偃仰(随俗应付)”,唐太宗特地下诏“禁卖婚”,以打击旧士族。南宋史家郑樵云:“自五季(五代)以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅。”上述材料表明,魏晋之后A.科举取士制度趋于完善B.妇女社会地位日益上升C.门阀士族势力逐渐衰落D.社会成员实现身份平等
    解题过程 (1)审读题干:①时空:魏晋至唐宋;②主旨:士族地位变化。(2)注意问法:“材料表明”,考查由材料中现象推理实质,需要综合分析现象,透过现象看本质。(3)解决问题:从魏晋门阀等级森严到唐代打击“旧士族”,再到宋代“取士不问家世,婚姻不问阀阅”,表面上体现了社会平等化的发展趋向,背后折射的是门阀士族衰落的历程。
    1.(2024·重庆巴蜀中学月考)宋仁宗时期,朝廷普遍认为:“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。”这一现象表明北宋时期A.程朱理学已成为官方哲学B.干弱枝强的局面逐渐形成C.社会价值取向发生了变革D.实行崇文抑武的治国方针
    据材料“凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”可知当时科举取士得到了社会的普遍认可,具有很高的社会威望,反映了宋代崇文抑武的方针下,文人士大夫得到了社会的尊崇,故选D项;南宋时期程朱理学才成为官方哲学,排除A项;北宋初年通过分化事权的方式已经形成了强干弱枝的局面,排除B项;从隋唐实行科举制以来,科举取士一直受到社会的推崇,北宋时期这种社会价值取向未发生变化,排除C项。
    2.(2024·成都调研)宋初,朝廷虽在镇寨场普遍设有掌管专业事务的厘务官,但服务官不管理民众。随着镇寨场规模扩大、人口流动性增强,朝廷增设“烟火公事”来管理一般日常民政事务。这说明宋代A.社会阶层流动更加频繁B.地方行政制度出现大变革C.政府重视基层社会治理D.土地兼并使阶级矛盾尖锐
    由材料可知随着镇寨场规模扩大、人口流动性增强,朝廷通过增设机构强化对地方的控制,说明政府重视基层社会治理,故选C项;人口地域的流动并不等于阶层的流动,科举制推动社会阶层流动,排除A项;宋朝的地方行政制度并未出现重大变化,元朝的行省制是地方行政制度的重大变革,排除B项;“烟火公事”是处理一般日常民政事务的机构,不能反映出土地兼并状况,排除D项。
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