2021-2022学年四川省成都市金牛区小学三年级上册数学期末试题及答案

这是一份2021-2022学年四川省成都市金牛区小学三年级上册数学期末试题及答案，共19页。试卷主要包含了静心思考，正确填写，趣味算式等内容，欢迎下载使用。
一、精心挑选，将正确答案的序号填在括号里。（10分）
1. 8：00表示的时间是（ ）。
A. 早上8时B. 晚上8时C. 20时
【答案】A
【解析】
【分析】24时计时法转换为普通计时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。
【详解】8：00表示的时间是早上8时。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法的互化方法是解答本题的关键。
2. 下面两个算式的结果相同的是（ ）。
A. 6＋24÷6和（6＋24）÷6B. 3×4＋5和3×（4＋5）C. 100－10－11和100－（10＋11）
【答案】C
【解析】
【分析】计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的。计算出每个算式的结果再比较即可。
【详解】A．6＋24÷6＝10，（6＋24）÷6＝5；
B．3×4＋5＝17，3×（4＋5）＝27；
C．100－10－11＝79，100－（10＋11）＝79，79＝79；
故答案为：C
【点睛】掌握整数四则混合运算的计算法则是解题的关键。
3. 下面的图形中，（ ）的周长最长。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】不规则图形经过平移后形成一个长方形或者正方形，也就是求这个长方形或者正方形的周长，每个小正方形的边长看成单位“1”，再根据周长公式即可解答。
【详解】A．（3＋3）×2
＝6×2
＝12；
B．2×4＝8；
C．（3＋2）×2
＝5×2
＝10；
12＞10＞8
故答案为：A
【点睛】本题考查了长方形和正方形的周长，学生应熟练掌握并灵活运用。
4. 204×5的积的中间有（ ）个0。
A. 2B. 1C. 3
【答案】B
【解析】
【分析】计算出204乘5的积，然后再判断积的中间“0”的个数即可。
【详解】204×5＝1020；1020的中间只有1个0。
故答案为：B
【点睛】本题考查了多位数乘一位数，乘数中间有0，利用乘法法则计算时，从个位起，要用一位数分别去乘三位数每一位上的数。
5. 下列小数中两个零都读出来是（ ）。
A. 50.05B. 0.50C. 50.50
【答案】B
【解析】
【分析】小数的读法：整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字（包括0）；先依次读出三个选项中的数，再进行选择。
【详解】A．50.05读作五十点零五；
B．0.50读作零点五零；
C．50.50读作五十点五零；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数的读法是解答此题的关键。
6. 下面方框中是笑笑在计算16×4时所用的方法，能表示笑笑想法的点子图是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】把16分成10和6，依次乘4，再把两者相乘的积相加，据此解答。
【详解】10×4表示4个10的和；6×4表示4个6的和；40＋24表示两者的积相加。
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数的乘法计算及应用。
7. 一张5元和一张2角的人民币合起来是（ ）元。
A. 5.20B. 5.02C. 2.50
【答案】A
【解析】
【分析】角化为元，除以进率，然后二者再相加。
【详解】2角＝0.2元
5＋0.2＝5.2（元）
故答案为：A
【点睛】本题考查小数和单位换算，还有货币的简单计算。
8. 妈妈想买300块糖，哪种买法不合理？你的选择是（ ）。
A. 买6袋甲糖B. 甲、乙、丙糖各买1袋C. 买1袋丙糖和2袋甲糖
【答案】B
【解析】
【分析】依次计算出每个选项的糖的总块数，再和300比较即可解答。
【详解】A．50×6＝300（块），300＝300；
B．50＋150＋200＝400（块），400＞300；
C．200＋50×2＝300（块），300＝300；
故答案为：B
【点睛】本题考查了整数乘法、加法的计算及应用。
9. 淘气买书花了260元，买文具花的钱比买书少50元，淘气一共花了多少钱？下列示意图能正确表示题意的是（ ）。
A.
B.
C.
【答案】B
【解析】
【分析】已知淘气买书花了260元，买文具的钱比买书少50元，那么：买文具的钱＝买书的钱－50，淘气总共花的钱＝买书的钱＋买文具的钱，少的部分用虚线表示。据此画出示意图，再看与哪个选项相同即可。
【详解】根据分析可得，淘气一共花了多少钱的示意图如下所示：
一共的花了：
260－50＋260
＝210＋260
＝470（元）
故答案为：B。
【点睛】本题关键是明确题文中的已知条件和问题，再进行画图。
10. 一份早餐含一种主食和一种炒菜，一共有（ ）种不同的配餐方法。
A. 5B. 4C. 6
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意，有3种主食和2种炒菜；1种主食可以和2种炒菜搭配，共有2种，所以3种主食和2种炒菜搭配共有2×3种，据此解答。
【详解】2×3＝6（种）
故答案为：C
【点睛】本题考查了学生对搭配问题的掌握与理解。
二、静心思考，正确填写。（25分）
11. 在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法，要先算（ ）法，再算（ ）法。
【答案】 ①. 乘除 ②. 加减
【解析】
【分析】四则混合运算的顺序：四则运算分为两级。加法、减法叫做第一级运算，乘法、除法叫做第二级运算。在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除法），再算第一级运算（加减法）。在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。
【详解】在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，再算加减法。
【点睛】此题主要考查学生对混合运算运算顺序的理解与认识，牢记概念，即可判断。
12. 与103＋98＋201的和最接近的整百数是（ ）。
【答案】400
【解析】
【分析】把三位数、两位数看成与它接近的整百数，再相加即可解答。
【详解】103看成100，98看成100，201看成200；
100＋100＋200＝400
【点睛】熟练掌握估算的方法是解答此题的关键。
13. 口算600÷3时，可以把600看作6个（ ），除以3以后得到（ ）个（ ），也就是200。
【答案】 ①. 百 ②. 2 ③. 百
【解析】
【分析】根据口算除法的方法：口算600÷3时，将600看作6个百，先计算6÷3＝2，即得到2个百，再进一步得出得数。
【详解】口算600÷3时，可以把600看作6个百，除以3以后得到2个百，也就是200。
【点睛】利用表内除法口算，用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0。
14. 80的2倍是（ ）。80是2的（ ）倍。
【答案】 ①. 160 ②. 40
【解析】
【分析】求一个的几倍是多少用乘法；求一个数是另一个数的多少倍用除法。
详解】80×2＝160
80÷2＝40
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
15. 最大的一位数与最小的三位数的积是____。
【答案】900
【解析】
【分析】最大的一位数是9，最小的三位数是100，由此根据整数乘法的计算方法计算出积即可。
【详解】最大的一位数与最小的三位数的积是：9×100＝900。
【点睛】本题的关键是正确的找出最大的一位数与最小的三位数。
16. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
2×13（ ）12×3 200（ ）300－85 80（ ）240÷4
4.1米（ ）3.9米 1.20元（ ）12角 0×18（ ）0＋18
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＜
【解析】
【分析】有算式的先计算出各算式的值后再进行比较。
一位小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大。
单位不相同的先把单位换算成相同的后再进行比较，1元＝10角。据此解答。
【详解】根据分析可得；
（1）2×13＝26，12×3＝36
26＜36，所以：2×13＜12×3
（2）300－85＝215，
200＜215，所以：200＜300－85
（3）240÷4＝60
80＞60，所以：80＞240÷4
（4）4.1米＞3.9米
（5）1.20元＝12角
（6）0×18＝0，0＋18＝18
0＜18，所以：0×18＜0＋18
【点睛】本题的关键是掌握小数比较大小的方法。
17. 一年有（ ）个月，其中大月分别是（ ）月，小月分别是（ ）月；平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。
【答案】 ①. 12 ②. 1、3、5、7、8、10、12 ③. 4、6、9、11 ④. 365 ⑤. 366
【解析】
【分析】根据常识填空，一年有12个月。1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差；4、6、9、冬，30天。平年2月28天，闰年2月29天，平年全年365天，闰年全年的天数比平年全年的天数多1天。
【详解】一年有（12）个月，其中大月分别是（1、3、5、7、8、10、12）月，小月分别是（4、6、9、11）月；平年全年有（365）天，闰年全年有（366）天。
【点睛】考查学生对大月与小月的认识，以及平年、闰年天数的掌握情况。
18. 6个1角是（ ）元。10个0.1米是（ ）米。
【答案】 ①. 0.6 ②. 1
【解析】
【分析】1元＝10角，1米＝10分米，高级单位换算成低级单位时，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率；据此解答。
【详解】1角＝0.1元，6个0.1元也就是0.6元；
0.1米＝1分米，10个1分米也就是10分米，也等于1米。
【点睛】本题考查了学生对人民币单位、长度单位的掌握与理解。
19. 括号里最大能填几？
70×（ ）＜430 400＞（ ）×90
【答案】 ①. 6 ②. 4
【解析】
【分析】在括号里填入一个最大数，只要使它们的积满足条件即可，因数＝积÷另一个因数，因此可用小于符号后面的数除以前面的一个数，再根据计算出的商确定出括号里的最大值即可。
【详解】430÷70＝6……10
所以70×6＜430
400÷90＝4……40
所以400＞4×90
【点睛】解答此题的关键，求一个因数就等于积除以另一个因数，除得的商就是横线上所填的数。
20. 从88里面连续减去8，减（ ）次得数是0。
【答案】11
【解析】
【分析】求88里面连续减几次8得数是0，也就是求88里面有几个8，用除法计算。
【详解】88÷8＝11
【点睛】本题考查了整数的除法计算及应用。
第二板块 计算能力
21. 直接写出得数。
200÷4＝ 15×6＝ 5－0.8＝ 4＋5.3＝
320÷8＝ 3×17＝ 84÷2＝ 4×102＝
【答案】50；90；4.2；9.3
40；51；42；408
【解析】
【详解】略
22. 用竖式计算。
60元－18.5元＝ 307×4＝
412＋329－586＝ 360×5＝
【答案】41.5元；1228；
155；1800
【解析】
【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
【详解】60元－18.5元＝41.5元 307×4＝1228

412＋329－586＝155 360×5＝1800

23. 脱式计算。（能简算的可以简算）
103×2×4 453－（53＋69） 800－35×6
700－81－19 84÷4×5 3×（87－19）
【答案】824；331；590；
600；105；204
【解析】
【分析】计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里。
【详解】103×2×4
＝206×4
＝824
453－（53＋69）
＝453－53－69
＝400－69
＝331
800－35×6
＝800－210
＝590
700－81－19
＝700－（81＋19）
＝700－100
＝600
84÷4×5
＝21×5
＝105
3×（87－19）
＝3×68
＝204
第三板块 动手操作
24. 下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想，再看一看。
【答案】见详解
【解析】
【分析】观察图形可知，小红看到的是正对着小熊脸的一面；小兰看到的是正对着小熊背的一面，小刚和小明看到的是小熊的侧面，小刚看到的是脸朝右，小明看到的是脸朝右，据此即可解答。
【详解】
【点睛】本题是考查简单图形的三视图，关键是抓住每人看到的重要标识。
25. 我会画。
（1）在下面方格中画一个周长为16厘米的长方形。
（2）在下面方格中画一个周长为16厘米的正方形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，16÷2＝8（厘米），长加宽的和等于8厘米，可以画一个长为6厘米、宽为2厘米的长方形。
（2）正方形的周长＝边长×4，16÷4＝4（厘米），可以画一个边长为4厘米的正方形。
【详解】
【点睛】本题考查了长方形和正方形的周长，学生应熟练掌握并且灵活运用。
第四板块 解决问题
26. 请根据下图先补充问题，再解答。
小明重21千克，爸爸的体重比小明体重的3倍还重5千克，____________________？
【答案】爸爸重多少千克？
68千克
【解析】
【分析】根据题意，小明的体重乘3加5等于爸爸的体重，据此解答。
【详解】爸爸重多少千克？
21×3＋5
＝63＋5
＝68（千克）
答：爸爸重68千克。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
27. 用一根铁丝刚好可以围成一个长26分米，宽16分米的长方形。
（1）这个长方形的周长是多少？
（2）如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？
【答案】（1）84分米
（2）21分米
【解析】
【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出这个长方形的周长；
（2）长方形的周长就是正方形的周长，正方形的周长＝边长×4，因此正方形的边长＝正方形的周长÷4，依此计算出这个正方形的边长即可。
【详解】（1）（26＋16）×2
＝42×2
＝84（分米）
答：这个长方形的周长是84分米。
（2）84÷4＝21（分米）
答：正方形的边长是21分米。
【点睛】熟练掌握正方形和长方形周长的计算是解答此题的关键。
28. 原价每支82元，“双11”购物节打折后每支只卖63元，张老师打算买8支钢笔发奖，如果他在“双11”购物节买，一共可以少花多少钱？
【答案】152元
【解析】
【分析】用原价每支的价钱乘8求出原来买8支要花的价钱；用现价每支的价钱乘8求出现在买8支要花的价钱；再用较大的数减去较小的数即可解答。
【详解】82×8－63×8
＝656－504
＝152（元）
答：一共可以少花152元。
【点睛】解答本题的关键是求出原来的总价和现在的总价。
29. 疫情防控期间，一个班每天需要200克消毒液，照这样计算，每周在校期间（周一到周五）三年级4个班一共需要多少克消毒液？
【答案】4000克
【解析】
【分析】用一个班每天需要消毒液的重量乘5求出一个班每周在校期间需要的消毒液的重量，因为三年级有4个班，所以再乘4即可解答。
【详解】200×5×4
＝1000×4
＝4000（克）
答：每周在校期间三年级4个班一共需要4000克消毒液。
【点睛】本题考查了整数乘法计算及应用。
30. 看里程回答问题。
（1）根据上图 完成下面的里程表。
（2）张叔叔要从甲市去丁市出差，已经走了740千米，在图中用“△”标出张叔叔的大致位置。
（3）李阿姨从甲市开车到丙市办事，再到乙市开会，李阿姨一共要行驶多少千米？
【答案】（1）见详解
（2）见详解
（3）921千米
【解析】
【分析】（1）甲市到乙市的里程加上乙市到丙市的里程等于甲市到丙市的里程；甲市到乙市的里程加上乙市到丁市的里程等于甲市到丁市的里程。
（2）740比647大约大100，在距离乙市右边100千米的地方标出大致位置。
（3）甲市到丙市的里程加上丙市到乙市的里程等于李阿姨一共要行驶的里程。
【详解】（1）647＋137＝784（千米）；647＋290＝937（千米）
（2）
（3）784＋137＝921（千米）
答：李阿姨一共行驶921千米。
【点睛】本题考查了整数的加、减法计算及应用。
附加题（20分）
一、认真审题，仔细填空。（每题2分，共10分）
31. 在括号里填上合适的单位。（请写出两种不同的填法 ）
3.1（ ）＝31（ ） 3.1（ ）＝31（ ）
【答案】 ①. 米 ②. 分米 ③. 元 ④. 角
【解析】
【分析】根据数据可知，3.1×10＝31，所以两者之间的进率是10的关系。1米＝10分米，1元＝10角，高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率，据此解答。
【详解】3.1米＝31分米；3.1元＝31角
【点睛】本题考查了学生对人民币单位和长度单位的掌握与理解。
32. 小明计算一道加法题时，把“＋6”错看成了“－6”，结果得50，那么正确的结果应该是（ ）。
【答案】62
【解析】
【分析】被减数－减数＝差，先用50加6求出这个被减数即原来算式的一个加数，再用这个加数加6即可解答。
【详解】50＋6＋6
＝56＋6
＝62
【点睛】求出被减数即原来的一个加数是解答此题的关键。
33. 有这样一列有规律的数：12、13、14、15、…、58、59、60，这列数中共有（ ）个双数，（ ）个单数。
【答案】 ①. 25 ②. 24
【解析】
【分析】个位上的数为0、2、4、6、8时，这个数是双数；个位上的数为1、3、5、7、9时，这个数是单数，据此解答。
【详解】12~20中，有5个双数，4个单数；
21~30中，有5个双数，5个单数；
31~40中，有5个双数，5个单数；
41~50中，有5个双数，5个单数；
51~60中，有5个双数，5个单数；
5×5＝25（个）；5×4＋4＝24（个）
所以这列数中共有25个双数，24个单数。
【点睛】熟练掌握双数、单数的特点是解答此题的关键。
34. （□＋△＋100）×0的结果是（ ）。
【答案】0
【解析】
【分析】0和任何数相乘都等于0；0加任何数等于任何数；据此解答。
【详解】（□＋△＋100）×0＝0
【点睛】0和任何数相乘都等于0是解答此题的关键。
35. 周长相等的长方形，长和宽（ ）相等。周长相等的正方形，边长（ ）相等。（在括号里填上“一定”或“不一定”）
【答案】 ①. 不一定 ②. 一定
【解析】
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4。据此解答。
【详解】根据分析可得，
例如：长是9厘米，宽是1厘米的长方形1，周长是：
（9＋1）×2
＝10×2
＝20（厘米）
长是7厘米，宽是3厘米的长方形2，周长是：
（7＋3）×2
＝10×2
＝20（厘米）
虽然周长都是20厘米，但是它们的长和宽并不相等。
所以周长相等的长方形，长和宽不一定相等。
正方形的边长＝周长÷4，因为4是不变的，所以只要周长相等，那么两个正方形的边长是一定相等的。
【点睛】本题考查的是对正方形和长方形周长的掌握与运用。
二、趣味画图。（请按要求画一画）（共4分）
36. 在下面长方形中剪去一个正方形，使减后剩下部分的周长和原来的长方形相比符合下列要求。
【答案】见详解
【解析】
【分析】在长方形的右上角减去一个正方形（边长不能等于长方形的宽），剩下的不规则图形经过平移后，也就是求原来长方形的周长；在长方形的中间减去一个正方形（边长不能等于长方形的宽），剩下的图形经过平移后，周长等于原来长方形的周长加上正方形的2条边；在长方形的右边减去一个最大的正方形（正方形的边长等于长方形的宽），剩下图形的周长小于原来长方形的周长。
【详解】
【点睛】本题考查了长方形的周长，学生应熟练掌握并且灵活运用。
三、趣味算式。（6分）
37. 请在○里填上“＋”或“－”，还可以给算式加上小括号改变运算顺序，看你能写出多少种不同的算式？（比一比谁能写出所有的算式）
从上面你写的算式中，你发现了什么？
【答案】见详解
【解析】
【分析】10＋5＋2＝17；10－5－2＝3；10－5＋2＝7；10＋5－2＝13；10－（5＋2）＝3；10－（5－2）＝7；10＋（5＋2）＝17；10＋（5－2）＝13。
【详解】
答：能写出8种不同的算式，发现了一个算式加上括号可能会改变运算顺序。
【点睛】掌握整数四则混合运算的计算法则是解题的关键。
10×4＝40
6×4＝24
40＋24＝64
今日早餐
主食：稀饭 馒头 包子
炒菜：青椒土豆丝 西红柿炒蛋
里程/千米
甲市——乙市
甲市——丙市
甲市——丁市
10○5○2
10○5○2
10○5○2
10○5○2
10○5○2
10○5○2
10○5○2
10○5○2