海口市琼山华侨中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷(含答案)

这是一份海口市琼山华侨中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，实验题，计算题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列选项中不是声音基本特征的是( )
A.音调B.响度C.音色D.声速
2．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手( )
A.不能传播声音B.吸收了声波
C.使鼓面停止了振动D.把声音反射回去了
3．中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代《询刍录》中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是( )
A.响度B.音调C.音色D.回声
4．在教室里，我们听不到自己讲话的回声主要原因是( )
A.教室门窗是开着的，不能产生回声
B.声音被墙壁吸收了，教室里没有回声
C.回声被同学挡住了
D.回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨
5．以下活动中，用来探究声音产生原因的是( )
A.将发声的音叉触及面颊
B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
6．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是( )
A.用超声波除去人体内的结石B.用超声波清洗眼镜片
C.利用超声波探测海洋的深度D.用超声波对钢铁钻孔
7．在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据分贝反映的是声音的( )
A.响度B.音色C.音调D.振动频率
8．甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比( )
A.甲响度小B.甲音调低C.乙振幅大D.乙声速小
9．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是( )
A.减弱飞机发动机噪声的传播B.防止次声波对人耳的伤害
C.在人耳处减弱噪声D.减弱飞机发动机噪声的产生
10．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某次比赛场景，下列说法错误的是( )
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.鼓声震耳欲聋，说明鼓声的响度大
C.从现场各种声音中能听出鼓声，是通过鼓声的音色来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
二、实验题
11．如图是小明用实验探究声音的产生和声音特征的情景。
（1）如图甲所示，小明将乒乓球接触敲击后的音叉，当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度大。这个实验现象表明：①声音是由物体________产生；②声音的响度是由物体的________决定的。
（2）如图乙所示，小明用手使劲敲桌子，桌子发出很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地观察到实验现象，你的改进方法是：_________。
（3）如图丙所示，小明用钢尺探究声音的音调与什么有关，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动钢尺，观察钢尺振动________的变化，比较声音音调的变化。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于声音的频率低于________Hz。
12．一艘科考船对某海域海底地形进行了探测，在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，分别向海底垂直发射超声波，测得从发射到收到回波信号的时间分别为0.30s、0.18s、0.30s、0.12s、0.30s。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
（1）在探测的五个位置中，深度最小的是________（填字母），其海水深度为________m。
（2）该海域地形大致如图中的________。
（3）能否利用超声波的反射进行太空测距？为什么？
三、计算题
13．在学校运动会上小红成了一名百米跑终点计时员，但由于她是听到枪声响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.5秒，请你通过计算求出小明同学的真实成绩是多少秒？（声速取340m/s，计算结果保留1位小数）
14．一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求：
（1）从鸣笛开始到司机听到回声的时间？
（2）汽车行驶的速度。
四、填空题
15．如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气______而产生的；绳子转动越快，声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
16．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是________的（选填“相同”或“不同”）。我们可以根据声音的________来判断与发声体的远近（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
17．日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指________，“高”是指________。
18．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于________（空气柱/笛管）的振动产生的：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递________（信息/能量）。
19．城市快速路和高速路穿越人口密集的地区会竖起隔音墙，这是在________减弱噪声，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有如图所示禁止鸣笛的标志，这是在________减弱噪声。
20．如图所示，水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明________能传播声音。当声音从空气进入水中时，声速________（选填“会变快”“会变慢”或“不会变化”）。
21．二胡是一种中国传统拉弦乐器，已有一千多年的历史。演奏时按压弦的不同位置，弦振动时发出声音的________不同。二胡下方的共鸣箱能使曲声传得更远，因为它改变了声音的________。（均选填“响度”。“音调”或“音色”）
22．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是______.
23．如图所示，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“电话”。
（1）他们用“电话”能实现10m间的通话，这表明________（选填“固”“液”或“气”）体能够传声。
（2）在用土电话时，小红用手捏住线的某一部分，小刚就听不到声音了，这是由于手阻止了线的________使声音无法通过线来传播。
（3）如果改用细金属丝连接土电话，小红以同样的响度讲话，但小刚听到的声音要大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果________（选填“相同”或“不同”）。
参考答案
1．答案：D
解析：A.音调反映声音的高低，与频率有关，频率越高，音调越高，是声音的基本特征之一，故A不符合题意；
B.响度反映声音的大小，与振幅有关，振幅越大，响度越大，是声音的基本特征之一，故B不符合题意；
C.音色与发声体本身的材质及结构有关，可以由音色辨别不同的发声体，是声音的特征之一，故C不符合题意。
D.声速不是声音的基本特征，故D符合题意。
故选D。
2．答案：C
解析：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止.手掌按住正在发声的鼓面，鼓面停止了振动，故鼓声消失了.故选C.
3．答案：C
解析：音色是由发声体本身决定的一个特性，不同人的声音的音色一般不同；“声如筝鸣”的意思是声音像是筝发出的，所以指的是音色，故C正确、ABD错误。
故选：C。
4．答案：D
解析：人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s，因此人耳区分开原声和回声最短距离是17m在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，因此人耳区分不开原声与回声，故D正确。
故选：D。
5．答案：A
解析：A、将发声的音叉触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；
B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；
C、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；
D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。
6．答案：C
解析：A、用超声波除去人体内的结石，属于利用超声传递能量，故A不合题意；
B、用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能量，故B不合题意；
C、利用超声波探测海洋的深度，属于利用超声波传递信息，故C符合题意；
D、用超声波对钢铁钻孔，属于利用超声传递能量，故D不合题意。
故选：C。
7．答案：A
解析：由显示屏上的数据（70分贝）可知，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
8．答案：B
解析：声音的响度与振幅有关，用力越大振幅越大；声音的音调与频率有关，振动频率越高音调越高；由题可知，甲的振动频率低音调低。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
9．答案：C
解析：
10．答案：D
解析：A、发声体都在振动，鼓声是由于鼓面的振动产生的。故A正确；
B、鼓声大作，震耳欲聋，是鼓面振动幅度大，鼓声的响度大。故B正确；
C、不同乐器的音色是不同的，选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的。故C正确；
D、鼓手敲击鼓面越快，鼓声音调越高，但传播速度不变。故D错误。
故选：D。
11．答案：（1）①振动；②振幅；（2）可在桌子上撒一些纸屑；（3）快慢；20
解析：（1）乒乓球接触音叉被弹开，说明声音是由物体振动而产生的。
当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度大。这一现象表明：声音的响度是由物体的振幅决定的。
（2）小明用手使劲敲桌子，桌子发出很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地观察到实验现象，可在桌子上撒一些纸屑，把桌子的振动转换为纸屑的跳动。
（3）将钢尺紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别。这个实验是为了探究声音的音调与频率的关系。钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低，由此说明：音调的高低与物体的振动快慢（或频率）有关。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于声音的频率低于20Hz，不在人耳的听觉范围内。
12．答案：（1）D；90；（2）乙；（3）不能，真空不能传声
解析：（1）分别向海底垂直发射超声波，测得从发射到收到回波信号的时间，所用时间越短，深度越小，D位置所用时间最短，所以深度最小。
其海水深度为
（2）根据回声测距公式可知，声速一定时，时间越长，该位置海水越深，所以根据实验数据可知，A、C、E三个位置深度相同，且比B、D两个位置深，D位置海水最浅，B位置比D深，故选乙.
（3）声音传播需要介质，不能利用超声波的反射进行太空测距，因为真空不能传声。
13．答案：小明同学的真实成绩是11.8s
解析：小红听到枪声才计时，少的时间
小明同学的真实成绩
14．答案：（1）司机鸣笛到刚好听到鸣笛的回声的时间是4s；
（2）汽车行驶的速度是10m/s。
解析：（1）已知鸣笛处距离山崖
汽车沿直线向前行驶的距离，根据题意可知声音传播的距离
已知声音在空气中的速度，根据公式得，声音传播的时间(即司机鸣笛到刚好听到鸣笛回声的时间)
（2）由于汽车行驶40m的时间为司机鸣笛到刚好听到鸣笛的回声的时间，则汽车行驶速度
15．答案：振动；音调
解析：一切声音都是由物体的振动产生的；跳绳时能听到“鸣…鸣…”声，是绳子引起周围空气的振动产生的，绳子转动得越快，空气振动的频率越高，发出声音的音调越高.
16．答案：不同；响度
解析：声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同；
声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，因此我们能根据声音的响度来判断与发声体的远近。
17．答案：音调；响度
解析：音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大.
18．答案：空气柱；信息
解析：声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的；诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息。
19．答案：传播过程中；声源处
解析：
20．答案：水；会变快
解析：
21．答案：音调；响度
解析：不断用手指按压弦的不同位置，弦振动部分的长度发生变化，弦振动的频率改变，目的是改变声音的音调。
共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动，从而增大声音的响度。
22．答案：甲和乙；甲和丙
解析：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的周期是相同的，因此它们的振动频率是相同的。所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。
23．答案：（1）固；（2）振动；（3）不同
解析：（1）声音的传播需要介质；固体、液体、气体都可以传声。
（2）手阻止了线的振动使声音无法通过线来传播。
（3）不同介质的传声效果不同。
当前噪声：70分贝