北师大版（2019）高中英语必修第二册 Unit 5《Humans and Nature 语法知识精讲》课件

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Unit 5 语法知识精讲北师大版（2019）高中英语必修第二册 1 | it takes (sb.) some time to do sth.做某事花费(某人)多长时间It took less than a single day to change my hair from black to white.用了不到一天的时间,我的头发就从黑色变成了白色。 经典结构 情景破结构用法归纳it takes/took+一段时间/金钱+for sb./sth. to do sth.=it takes/took sb./sth.+一段时间/金钱+to do sth.,表示“做某事花费某人/某物多少时间或金钱”,句型中的　     是形式主语,真正的主语是　     。可用于该句型中的名词还有courage、love等。itto do sth.结构拓展　　it作形式宾语,常用于“主语+谓语+it+形容词/名词+to do sth.”结构,不定式短语是真正的宾语。结构分析易混辨析特别提醒cost的过去式及过去分词都是cost,一般不能用于被动语态。用法归纳①“the+比较级...,the+比较级...”表示“　     ”,表示后者随着前者的变化而变化,the用在形容词或副词的比较级前。②若后面用一般将来时,前面常用一般现在时表将来。前后都可以有所省略,特别是在谚语、俗语中。越……,就越……结构拓展　　“比较级+and+比较级”意为“越来越……”;如果是多音节形容词或副词,则用“more and more+多音节形容词或副词原级”。•She’s becoming more and more active.她变得越来越积极了。•With the summer coming, the day is becoming longer and longer.随着夏天的到来,白天变得越来越长。 2 | “the+比较级...,the+比较级...”结构结构 3 |完全倒装 Then came the total darkness of the polar winter.接着漆黑的极地冬季来临了。 (教材P36)结构用法归纳　　完全倒装是指将整个谓语部分置于主语前。构成完全倒装的条件:　　①表示地点、方向的副词　     、　     、there、out、down、away等,表示时间的副词　     、then等,以及表示地点的　     位于句首。②句子的谓语动词是be、 　     、go、　     、lie等。③句子的主语是　     。hereinnow介词短语comestand名词特别提醒(1)完全倒装结构的时态只限于一般现在时或一般过去时;(2)谓语动词的单复数视主语的单复数而定;(3)主语为代词时,句子不使用完全倒装。•Here he comes.他来了。 4 | have+宾语+宾语补足语 He had teams of dogs pulling the sledges and all his men were on skis.他让成群的狗拉着雪橇,所有队员都坐在滑雪板上。结构用法归纳①have sb./sth. 　     sth.让某人/某物一直做某事(动作具有持续进行的含义)②have sb.　      sth.让某人做某事③have sth. 　      让/请别人做某事doingdodone结构拓展　　常见的可用于“动词+宾语+宾语补足语”结构的动词还有see、hear、watch、notice等。关系副词引导的定语从句　　引导定语从句的关系副词主要有when、where、why,在定语从句中作状语。情景导学1I still remember the time when I first became a college student.我仍然记得我初为大学生的那段时光。I have forgotten the exact date when this country became independent.我忘记这个国家独立的确切日期了。Over the years, the system developed into different forms, as it was a time when people were divided geographically.多年来,该系统发展成不同的形式,因为当时人们在地理上被分隔开。用法归纳1　　当先行词是表示①　     的名词(如time、day、year、month、week、date等)且关系词在从句中作时间状语时,要用关系副词②　     引导定语从句。时间when用法归纳2(1)当先行词是表示③　     的名词(如hotel、place、room、town等),且关系词在从句中作④　     时,要用关系副词where引导定语从句。(2)当先行词表示地点,且关系词在从句中作主语或宾语时,不能用where,而要用关系代词⑤　     或that引导定语从句(作宾语时关系词可省略)。(3)如果先行词为含有抽象意义的地点名词(如case、state、condition、point、situation、stage、activity、event、job等),且关系词在定语从句中作状语时,要用关系副词⑥　      引导定语从句,意为“在那里;在该情况下;到达……的阶段;达到……的地步/程度”。地点地点状语whichwhere情景导学3This is the reason why he left so soon.这就是他很快离开的原因。The reason why I am writing this letter to you is that I have a problem in respect of the writing style.我给你写这封信的原因是我有一个关于写作风格的问题。 (写作—求助信)Read the email below and make a list of the reasons why Leo is unwilling to begin working out regularly.阅读下面的电子邮件,并列出 Leo不愿意开始定期锻炼的原因。用法归纳3当先行词是表示原因的名词⑦　     ,且关系词在从句中作原因状语时,要用关系副词why引导定语从句。why只能引导⑧　     定语从句。reason限制性特别提醒 有时reason后的why可以省略,或者使用that代替。情景导学4China is the birthplace of kites,from where kites spread to Japan,Korea,Thailand and India.中国是风筝的发源地,风筝是从这里传到日本、朝鲜、泰国和印度的。He went to America two years ago,since when I haven’t heard from him.两年前他去了美国,从那时候起我就没有得到过他的消息了。用法归纳4　　有时为了表达得更清楚,可以在关系副词when前加上介词⑨　     等,在关系副词where前加上介词⑩　     等。sincefrom后缀 后缀是一种重要的构词法,通过后缀常常可以判断出一个词的词性。在语言学中,后缀又称词尾,是一种置于其他词素后的词缀。情景导学1He noted that the killing reduced the possibility of the survival of cubs.他指出,猎杀降低了幼崽存活的可能性。You should be able to find the odd moment for relaxation.你应该能找到偶尔的休息时间。Imagine jogging along the same path every morning, repeating the same movement day after day.想象一下,每天早上沿着同一条路慢跑,日复一日地重复同样的动作。用法归纳1　　常见名词后缀有:(1)-ability、①　     表示“能力,性质”。(2)-an、-ain 表示“……地方的人,精通……的人”;-ian 表示“……地方的人,从事……职业的人”。(3)-ee 表示动作的承受者;-er、-or 表示“做……动作的人,从事……活动的人”。(4)-ity、-ty表示性质、状态、情况。(5)-ment、②　     、-tion表示行为、行为的过程或结果、状态、性质。(6)-ness 表示状态、性质、特点。(7)-al 表示动作、过程、状态。(8)-ance、-ence表示行为、性质、程度或状态。(9)-ism表示“……主义,……学说,……派”。-ibility-ation情景导学2Their action can only serve to harden the attitude of landowners.他们的举动只会起到使土地所有者们的态度变得强硬的作用。Collect and purify rainwater.收集和净化雨水。People don’t realise how serious this problem has actually been.人们没有意识到这个问题到底有多么严重。用法归纳2　　常见动词后缀有:(1)③　     表示“使变得……”。(2)-fy 表示“使成为……,使……化”。(3)④　     表示“以……方式处理/对待;使……化”。-en-ise用法归纳3　　常见形容词后缀有:(1)-able、⑤　      表示“可……的,能……的”。(2)-al 表示“属于……的,具有……性质的”。(3)-ous表示“有……性质的”。(4)-ful 表示“充满……的,有……性质的”。(5)-ive表示“有……性质的,具有……倾向的”。(6)-less表示“没有……的”。(7)⑥　     表示“如……的,具有……特性的,每……的”;-y表示“多……的,如……的”。(8)-ed表示“具有……特征的,受……影响的”;-ing表示“正……的;令人……的”。(9)-ant、-ent 表示“有……性质的”。(10)-ic表示“属于……的,具有……性质的”。-ible-ly情景导学4Place your hands on the table with the palms facing upwards.把你的手放在桌子上,手心朝上。They are seriously concerned about security.他们非常关注安全工作。用法归纳4　　常见副词后缀有:(1)⑦　     表示“以……方式,在……程度上”。(2)-ward、-wards表示向某个特定的地点或方向。-ly即时巩固单句语法填空1.Some of our memories are funny, especially from the early years           our children were little.2.I’ve seen those magic moments 　      children are talking to someone they are inspired by.3.They have transformed themselves into places 　     you can develop your love of knowledge,meet interesting people, or find out how to start a business.4.He went to the cinema 　      he met his wife.5.My teacher asked me to tell him the reason 　      I didn’t hand in my homework.6.Teaching is a job 　      you can find happiness. whenwhenwherewherewhy/thatwhere即时巩固课程结束