河南省安阳市内黄县实验中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试题

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1.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
1.动物的运动方式多种多样，如鹰在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是 【 】
A. 飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳
C.奔跑、游泳、爬行 D. 飞行、游泳、行走
2.骨折后，骨可再生、愈合，这主要是由于骨膜内具有 【 】
A.成骨细胞 B.血管C.白细胞 D.神经
3.中华文化博大精深，许多成语、典故将动物的运动描写得活灵活现。下列成语中表述的动物运动方式错误的是 【 】
A.鱼翔浅底-游泳 B.万马奔腾-奔跑
C.斗折蛇行-行走 D.鹰击长空-飞行
4.如图几种动物其运动方式属于爬行是 【 】
5.如图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是 【 】
座号

题号
一
二
总分
分数



评卷人
得分


A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态
B.动作②的完成需要神经系统的调节
C.由动作①到动作②，参与的关节只有肘关节
D.投篮时，肘关节在骨骼肌的牵拉下围绕骨运动
6.篮球比赛时，运动员体内发生一系列变化，不正确的是 【 】
A.投篮过程中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B.球员间的默契配合主要受神经系统的调控
C.比赛中大量出汗体现了皮肤排泄和调节体温的功能
D.运动不慎导致皮肤破损，若不及时处理易引发感染，说明皮肤在免疫中发挥一定作用
7.青少年要注意坐、立、行、走的正确姿势，这是因为青少年骨中有机物超过1/3，使其
【 】
A.弹性大，硬度小，容易变形 B.弹性大，硬度大，容易变形
C.弹性小，硬度小，容易变形 D.弹性小，硬度大，不容易变形
8.步行时，小腿屈曲运动的过程如图所示，对该过程的叙述错误的是【 】
A.涉及到骨、关节和肌肉的协同配合 B.需要股四头肌和腓肠肌同时收缩
C.需要腓肠肌牵拉骨绕关节运动 D.受到神经系统的调节
9.火蚁群遇到洪水时，工蚁会聚在一起形成漂浮救生筏(如图)，把蚁后、雄蚁和幼蚁包在里面。期间靠外的工蚁会不停死亡，其他工蚁便及时补充，以保证救生筏的稳固。下列说法不科学的是 【 】
A.这是火蚁社会行为的体现 B.工蚁为了保全蚁群甘愿牺牲自己
C.火蚁群内部有明确的分工 D.工蚁死亡削减群体力量属于浪费
10.自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境.中国文化博大精深，有许多反映动物行为的诗句，下列对应错误的是 【 】
A.点水蜻蜓款款飞——繁殖行为 B.穿花蛱蝶深深见——觅食行为
C.几处早莺争暖树——社群行为 D.雄鸡一唱天下白——节律行为
11.游泳是一种良好的健身方式。在下列相关判断中，正确的是 【 】
A.游泳时，神经调节起作用，激素调节不起作用
B.很多人都会游泳，所以游泳是人的一种先天性行为
C.游泳时当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，则进行屈肘动作
D.游泳过程中当伸头吸气时，肋间肌和膈肌舒张，肺扩张
12.西西不小心手指被扎了一下，迅速缩手(如图)。完成该动作过程中，叙述正确的是
【 】
A.骨提供能量 B.关节起支点作用
C.肱二头肌舒张 D.肱三头肌收缩
13.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，把捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护动物多样性的措施分别属于 【 】
A.就地保护、易地保护、法制管理 B.易地保护、就地保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理
14.一些刚孵化不久的幼鸟和刚生下来的哺乳动物跟随它们所见到的第一个移动物体，这是印随行为。印随行为是 【 】
A.一种防御行为 B.一种学习行为
C.一种社会行为 D.一种先天性行为
15.下列动物行为中，都属于先天性行为的一组是 【 】
①蜘蛛织网②大山雀偷喝牛奶③蚂蚁垒巢④宠物犬听到主人的脚步声就跑过来⑤黑猩猩垒箱子吃高处的香蕉⑥大雁南飞⑦蜜蜂酿蜜
A.①③⑥⑦ B.②④⑤ C.①②③⑥ D.④⑤⑦
16.“鸟宿池边树，僧敲月下门”，一个“敲”字，用的惟妙惟肖。在曲臂、敲门的连续过程中，以下描述合理的是 【 】
A.动力由上肢的骨骼提供 B.肱二头肌先收缩，后舒张
C.肱三头肌先收缩，后舒张D.神经系统没有参与调节
17.震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是 【 】
A.属于学习行为 B.捕食行为受环境因素影响
C.完全由遗传物质决定 D.是通过后天学习和生活经验获得的
18.某报纸曾经刊登过这样一条消息：“重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救，急需5000 条蛇，2万只麻雀和20万只青蛙”。这体现出动物在生物圈中的作用之一是 【 】
A.有利于维持生态平衡 B.能帮助植物传粉
C.能帮助植物传播种子 D.能促进生态系统的物质循环
19.菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。下列动物行为的类型，与其相同的是
【 】
A.幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚊穴钓取白蚁
B.失去雏鸟红雀给浮出水面的金鱼喂食
C.蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度加快
D.一只大山雀偶然打开了奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久其他大山雀也学会了偷喝牛奶
20.国家实行长江十年禁渔能保护长江生态环境。这体现了动物在生物圈中的作用是
【 】
A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.传播植物种子 D.促进水循环
21.(6分)如图为长骨的结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)用解剖刀从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[ ] 。
(2)仔细观察纵剖开的长骨，在骨干部分，骨质致密，称为[③] ，它使骨变得致密而坚硬。骨的两端是 ，骨髓为 (填图中标号)。
(3)骨的成分包括 和 。
22.(7分)在学校科技节模型设计比赛中，某团队展示了他们的一个设计作品，如图所示：
(1)该设计图中，轻质铝材相当于运动系统中的 ，轴承相当于运动系统中的 。
(2)当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉 A ，另一个气动人工肌肉 B ，这样就完成了缩手反射。
(3)某同学在听完介绍后，提出了建议：缩手反射除肘关节以外，还有 关节参与，因此该模型还可以完善。
(4)老师给予该团队高度肯定，他认为该模型有智能化假肢的雏形。只是智能化假肢的结构更复杂，并且其控制系统需与人体的 连接，这样人体就能控制智能化
评卷人
得分


假肢完成各种动作。
(5)从行为获得途径看，冬残奥会上有的运动员利用假肢经刻苦训练，熟练完成高难度滑雪动作，这一行为是一种 行为。
23.(4分)“体育锻炼能够促进神经系统功能的加强，改善神经系统的调节能力，使各组织器官的活动更加灵活、协调，提高身体的工作能力；同时，能够改善脑的血液循环，增加脑组织的营养物质和氧气供应，提高中枢神经系统的兴奋性。”针对此段文字，老师组织同学们展开了如下讨论：
(1)小明最喜欢的体育锻炼是引体向上，如图所示，做此项运动时，上肢屈肘的动作主要是靠[ ] 牵拉桡骨，绕肘关节完成。([]填序号，横线填名称)
(2)神经系统结构和功能的基本单位是 。
(3)长跑是一种全身性运动，长期坚持能有效提升心肺功能。小明在长跑前深吸了“一口气”。这“一口气”进入小明体内到达脑组织细胞至少要依次经过【 】。
A.体循环、肺循环 B.肺循环、体循环
C.体循环、肺循环、体循环 D.肺循环、体循环、肺循环
(4)小明长跑结束后，大汗淋漓，这体现了皮肤的 功能。
24.(5分)根据资料回答下列问题：
资料1：刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
资料2：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。有人通过实验发现了这样的现象：当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
资料3：长白山自然保护区于1986年晋升为国家级自然保护区。长白山自然保护区以森林生态系统为主要保护对象，境内有丰富的动植物资源，已知的野生动物有1558种，分属于45 目163科，其中国家重点保护动物有58种。
(1)从行为的获得途径看，资料1中小袋鼠爬进母袋鼠育儿袋属于 行为、这种行为是由体内的 决定的；资料2中猩猩钓取白蚁和堆木箱摘香蕉属于 行为。
(2)资料3中长白山保护区内动植物种类繁多，这体现了生物种类的多样性，其实质上是 的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是 。
25.(8分)动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此大明提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗?
(1)你作出的假设是 。
(2)制定并实施计划，统计实验结果
①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物(如：葵瓜子或花生或苹果)。
②从迷宫的入口放入经过饥饿处理的健康仓鼠，同时马上记时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用 适当引诱，促使仓鼠到达出口处获得食物。
③重复上述实验5次 ，并把观察到的结果，实事求是地填写到下表中。仓鼠走出迷宫获得食物的记录表
记录内容
(3)分析结果，得出结论：
仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫尝试与错误的次数 ，走出迷宫寻找食物所需要的时间 。由此得出的实验结论是 。
(4)问题分析：①用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠的 不同，同时实验过程还受 的影响。
②通过这项探究活动得到的启发是：对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是在 的基础上建立起来的。
次数 记录内容
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
时间(秒)
152s
115s
98s
78s
65s
尝试和错误
6
4
3
2
2