高考生物二轮复习生态工程大题模型

这是一份高考生物二轮复习生态工程大题模型，共6页。
调查种群数量的方法（调查方法）
逐个计数法：分布范围较小、个体较大的生物
样方法：植物、活动范围小的动物（跳蝻、蚜虫）
标记重捕法：活动能力强、活动范围大，无迁入迁出、大量出生死亡（标记物对动物无影响）
黑光灯诱捕法：对紫外灯敏感的夜间活动昆虫
取样器取样法：体型较小、活动能力较强的土壤小动物
抽样检测法：微生物、细胞
计数方法/统计方法
微生物：（选必三）
①显微镜直接计数法：血细胞计数板用于真菌等体型较大菌，细菌计数板用于细菌等较小菌。 由于含杂菌、死细胞等结果往往偏高。
②稀释涂布平板法：由于避免不了多个细胞未分散而形成同一个菌落结果往往偏低
动物：
①目测估计法
②记名计算法
了解种群数量的消长
①出生率和死亡率（直接影响因素、决定因素）
②迁入率和迁出率（直接影响因素、决定因素）
③年龄结构（影响出生率和死亡率）：含衰退型、增长型、稳定型三种结构
④性别比例（影响出生率）
种群数量的变化
①“J”形增长：食物条件充裕、空间条件充裕、气候适宜、没有天敌、没有其他竞争物种
②“S”形增长
群落的特征
①物种组成
②种间关系
③空间结构
④季节性
⑤生态位
种间关系
①原始合作
②互利共生
③种间竞争
④捕食
⑤寄生
影响群落演替的因素：
①外界环境因素
②内在群落因素：迁入迁出、种内种间关系、生物生命活动
③人类活动
生态系统的结构
①组成成分
②营养结构：食物链和食物网
生态系统的组成成分
①非生物的物质和能量：必需成分
②生产者：基石、必需成分（包括自养型细菌）
③消费者：最活跃成分、非必需成分（包括寄生生物，即寄生动物、寄生植物、寄生微生物）
作用：①加快物质循环 ②促进植物传粉和种子传播
④分解者：必需的关键成分（包括龙虾等腐生生物）
作用：将动植物遗体、动物排遗物转化为无机盐
注意：分解作用=体外有机物的分解+呼吸作用
生态系统的特点及功能
能量流动：单向流动、逐级递减
备注：包括能量的输入、传递、转化、散失
单向流动的原因： ①长期自然选择使捕食关系不可逆转
②热能无法被重新捕获
意义： ①增大流入某个生态系统的总能量
②实现对能量的多级利用，提高能量的利用率
③使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
物质循环：循环往复、全球性
（3）信息传递：双向不循环（亦可单向），注意：不包括个体中细胞间的信息交流。
作用：①维持生命活动正常运行 ②促进种群繁衍
③调节种间关系、维持生态系统的平衡稳定
能量流动的过程
①来源：太阳能＋人工输入（投喂有机物、污水排放etc）
②去路： 呼吸作用以热能形式丧失

同化量
未被利用
用于生长、发育和繁殖 流向下一营养级
分解者利用
题目问“两条”，则“呼”“用”；
问“三条”，则“呼”“流”“分”；
问“四条”，则“呼”“流”“分”“未”
能量流动示意图（2020全国III）
能量流动和物质循环的关系：
①能量流动和物质循环相互促进，不可分割
②物质作为能量的载体，使能量沿食物网流动；能量作为动力，促进物质循环往复
信息的分类
①物理信息：声音、光、温度、图像等
②化学信息：气味、代谢产物等（代谢产物对植物个体自身的调节除外）
③行为信息：蜜蜂跳舞、“求偶炫耀”
备注：孔雀开篇对孔雀为行为信息，对人为物理信息
防治措施
生态系统的生态平衡
是一种动态的平衡，有以下三方面：
①结构平衡：组成成分相对稳定。
②功能平衡：生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证物质循环，能量流动，生物个体发展更新。
③收支平衡：例如植物光合作用产生的有机物量比较稳定。
生物多样性
包括：遗传（基因）多样性、物种多样性、生态系统多样性
生物多样性的价值
①直接价值：为人类所用
②间接价值：调节生态系统功能
③潜在价值：尚未发现的
生态过程的基本原理
①自生：调节各生物的生态位及种间关系使生态系统有维持自己生存的能力
②循环（意义在于保证土壤肥力，改善土壤结构，培养土壤微生物，实现土壤养分循环利用）
③协调：调节生物之间、生物与环境之间的关系
④整体：调节社会、经济、自然地关系
其他知识点
种群密度是种群最基本的数量特征。
非生物因素（阳光、温度、水）对种群数量的变化是综合性的。
密度制约因素对种群数量的调节由反馈调节实现；非密度制约因素无反馈调节，但可以通过密度制约因素的反馈调节进行调节。通过反馈调节实现的关系叫作循环因果关系。
垂直结构：分层现象→提高群落利用环境资源的能力
水平结构：镶嵌分布
由于非生物因素随季节变化，群落的外貌和结构亦会变化，体现群落的季节性。
群落中每个生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是物种与物种、物种与环境 协同进化的结果。
演替过程：裸岩阶段→地衣阶段（分泌有机酸加速岩石风化）→苔藓阶段
→草本植物阶段（动物开始迁入）→灌木阶段→乔木阶段
初生演替（速度慢）＆次生演替（速度快）
...改变群落演替的方向与速度（若无明显错误都需写）
能量传递效率指“上一营养级传递给下一营养级的能量/上一营养级总同化量”，在计算题中要先计算出每一营养级所有物种的总能量，一般为10%—20%。
注意：一只狼吃一只兔子的能量传递效率不为10%—20%。（能量传递效率对象为营养级）
能量利用率指“流入最高营养级的能量/总能量”，注意总能量要计算人工输入。
碳在生物群落与非生物环境之间的循环形式：CO2
碳在生物群落中的存在形式为CO2；在非生物群落中的存在形式为CO2和碳酸盐
生物富集：以生态系统的营养结构为主要途径，具有全球性的特点。
富集的物质稳定存在且易被生物吸收而不易排出。
生物种群中及其内部都有信息的产生与交流，即信息流，含信息源、信道、信息受体。
物理信息也可在生物群落和非生物群落之间交流。
负反馈调节普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础。
生态系统的自我调节能力是有限的。
抵抗力稳定性（体现在改变程度，与物种多样性正相关），恢复力稳定性（体现在恢 复时间，与物种多样性正相关），总稳定性（体现在改变程度*恢复时间）
生态足迹，又叫生态占用，指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
碳足迹是增长最快的生态足迹，表扣除海洋对碳的吸收量之后吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积。
就地保护是对生物多样性最有效的保护，但易地保护亦不可忽视。
课内课外联系题解题思路
研究类：
第一步：明确研究内容和不同物种的种间关系（没有就无需考虑）
第二步：围绕研究内容及生物之间的种间关系答题
第三步：有空不会看题干，有些题目可以照抄题干中的名词或信息，例如莆田二检：直接照抄题干中关于“营养级联”的定义即可拿分。有些则不然。
防治类：
第一步：明确目的
第二步：围绕治理目的和原先环境、生物（对本地环境的治理能力、与本地生物的种间关系等）答题
第三步：有空不会看题干，有些题目可以照抄题干中的名词或信息，有些则不然。
例如福州二检：题目中已告知生化需氧量，则思考生物对氧气的消耗。
为什么要控制污染源？生态系统的自我调节能力有限，当外界干扰因素强度超过一定限度的时候，生态系统稳定性急剧下降，生态平衡受到破坏。
启示类常见答案：
①对生态系统/自然资源的利用要适度 ②改善生存环境，提高...的环境容纳量
③栖息地：放置人工鱼礁/人工建立栖息地 ④严禁休渔期捕捞/严禁捕捞/严禁捕猎
生态缸：
注意事项：
透明的作用：①为光合作用提供光能 ②保温 ③便于观察
密封生态缸，防止外界干扰
防止阳光直射，避免水温过高使水生植物死亡
所有动植物死亡后，仅剩下生产者和分解者。
人工生态系统稳定性并非永久。
生产类：
第一步：明确种间关系
第二步：围绕种间关系以及经济、生态、社会效益进行答题
在所有类别中，若题干没有可抄写信息，则可以从以下几点考虑：
①保护生物多样性 ②更充分地利用资源 ③维持生态系统稳定性
【例：2021山东】海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如图所示，M、N表示营养级。
（1）估算海参种群密度时常用样方法，原因是___________________________。
（2）图中M用于生长、发育和繁殖的能量为________kJ/(m2·a)。由M到N的能量传递效率为_________%（保留一位小数）该生态系统中的能量__________（填：“能”或“不能”）M和遗体残骸间循环流动。
（3）养殖的海带数量过多，造成牡蛎减产，从生物群落的角度分析，原因是___________。
（4）海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理，依据这一原理进行海水立体养殖的优点是______________。在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，这样做的目的是_______________。
【解答】
活动范围小、活动能力弱
E生长发育繁殖=E同-E呼=3281+2826-3619=2488（计入遗体残骸的能量）；
α= E传/E（M）*100%=386/（3281+2826）*100%=6.3%；不能
由于海带的竞争，浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，产量降低
充分利用空间和资源；
维持生态系统稳定性，保持养殖产品的持续高产（实现生态效益和经济效益可持续发展）举例
优点
缺点
化学防治
利用化学物质直接杀死生物
①作用迅速
②短期效果明显
①增强害虫抗药性
②可能杀害其天敌，破坏生态平衡
③产生污染
生物防治
光、声音、生物代谢物驱赶诱捕；
特殊化学物质干扰交配；
调整种间关系
①无污染
②有效且持久
可能引发生态危机、物种入侵
机械防治
人工捕捉
①无污染
②见效快、效果好
①费时费力
②对体型很小的害虫无法实施