初中物理第二章 声现象优秀课时作业

这是一份初中物理第二章 声现象优秀课时作业，共13页。试卷主要包含了声音的产生，声音的传播，声速等内容，欢迎下载使用。


一、声音的产生
1．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是 ；
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是 。
2．写出下列各种声音的声源。
（1）悠扬的短笛声： ；
（2）《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“咆哮”的声源是 。
3．国家级非物质文化遗产莆仙十音八乐，是莆田地区传统的民间说唱曲种，也是器乐演奏的乐种。下列哪种乐器的发声体与其它三种不同（ ）
A．铜锣B．唢呐
C．笙D．竹笛
4．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
①实验中采用了常见的转换法
②实验延长了音叉的振动时间
③使音叉的振动尽快停下，便于观察
④把音叉的微小振动放大，便于观察
下列相关说法正确的是（ ）
A．①②B．②③C．①④D．③④
二、声音的传播
5．敲桌子实验
如图，用相同的力度敲桌子，第一次在空气中听，第二次耳朵贴在桌子上听；结果第 （选填“一”或“二”）次听到的声音更清晰。
6．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，铃声将会 ；
（2）假如把玻璃罩中的空气全部抽出，当你靠近玻璃罩时 （选填“能”或“不能”）听到声音，由此推理得出 。
7．如图所示：系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。若在月球表面做实验， 看到乒乓球被弹起（选填“能”或“不能”）。
三、声速
8．如图所示，水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明 能传播声音。当声音从空气进入水中时，声速 （选填“会变快”“会变慢”或“不会变化”）。
9．如图所示，这是倒车雷达，如果倒车雷达发出超声波信号0.01s后接收到回声，空气中的声速取340m/s，则障碍物与车的距离为（ ）
A．1.7mB．2mC．3mD．3.4m
10．阅读下面数据回答问题。
几种物质中的声速v/（m/s）
（1）空气中的声速随温度的升高而 （选填“增大”“减小”或“不变”），可得出的规律是每升高1℃，声速每秒变化 m/s。按照你的发现规律，你估计0℃时空气中的声速大约为 m/s。
（2）影响声速大小的因素： 、 。
11．2023年9月23日晚，杭州亚运会开幕式迎宾表演中，19座“水玉琮”敲击出激昂的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾，营造出热烈的迎宾氛围，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．鼓声是由空气振动产生的
B．鼓声能在真空中传播
C．鼓声是通过空气传入现场观众耳中的
D．鼓声的传播速度为
12．关于声现象，说法正确的是（ ）
A．物体只要振动，我们就能听到声音
B．声音在15℃的真空中的传播速度是340m/s
C．声在同一种介质中传播速度是不变的
D．声在介质中以声波的形式传播的
13．在教室里，我们听不到自己讲话的回声主要原因是（ ）
A．教室门窗是开着的，不能产生回声
B．声音被墙壁吸收了，教室里没有回声
C．回声被同学挡住了
D．回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨
14．如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（ ）

A．此实验说明物体不振动也可以发声
B．声音在20℃空气中的传播速度是360m/s
C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起
D．该实验用到了控制变量法
15．手机Phyphx软件能自动测量并记录时间，如图甲，小蓝想知道两大楼之间的距离s，她利用Phyphx软件进行了测量。
查阅资料，得到空气中声速v随温度T变化的数据如下表。
（1）用描点法，在图乙中画出声速v与温度T关系的图像 ；
（2）当温度降低时，空气中的声速 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）根据表格数据推断：15℃时，空气中声速为 m/s；
（4）根据表格数据，写出声速v与温度T之间的函数表达式： （不必写单位）；
（5）如图甲所示，小蓝站在两楼间A处，她大喊一声，手机分别在0.4s后、0.6s后接收到两次回声。手机显示此时气温为0℃，则两楼的间距为 m。

（2023·江苏无锡·中考真题）
16．如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。

（2023·甘肃武威·中考真题）
17．发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体 产生的，物理学中把这种研究方法叫做 （选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）。
（2022·贵州遵义·中考真题）
18．在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进行实验。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音。请你分析始终可以听见声音的原因。
（2022·山西·中考真题）
19．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（ ）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
（2023·安徽·中考真题）
20．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（ ）

A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80m
空气（15C）
340
海水（25C）
1531
空气（25C）
346
铜（棒）
3750
空气（35C）
352
大理石
3810
煤油（25C）
1324
铝（棒）
5000
蒸馏水（25C）
1497
铁（棒）
5200
温度
-20
-10
0
10
20
30
声速
318
324
330
336
342
348
参考答案：
1． 声音是由物体振动产生的 在纸面上放一些小纸屑
【详解】（1）[1]讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的。
（2）[2]桌子是较大的物体，发声的振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。
2． 空气柱 黄河水
【详解】（1）[1]悠扬的短笛声的声源是短笛内空气柱的振动发声。
（2）[2]《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，“马在叫”的声源是马的声带；“黄河在咆哮”的声源是黄河水。
3．A
【详解】铜锣发声时是由锣面的振动产生的，而唢呐、笙、竹笛，它们发声时都是由空气柱的振动产生的，这三种乐器的发声体是相同的。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．C
【详解】音叉发声时，音叉的振动难以直接观察，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，说明音叉在振动。实验中通过乒乓球被弹开将音叉的微小振动转换出来，用到转换法；乒乓球不能延长了音叉的振动时间，也不能使音叉的快速振动停止，故①④正确，②③错误，故ABD错误，C正确。
故选C。
5．二
【详解】第一次在空气中听，传播介质的空气，第二次耳朵贴在桌子上听，传播介质是桌子（固体），因固体传播声音比气体效果好，所以第二次听到的声音更清晰。
6． 逐渐变小 不能 真空不能传声
【详解】（1）[1]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小。
（2）[2][3]进一步推理：当玻璃罩内空气完全抽出时，将听不到铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。
7． 振动 空气 能
【详解】[1]发声的音叉靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，是因为音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，音叉发出的声音通过空气传入我们的耳中。
[3]在月球表面做实验，虽然没有空气传播声音，但音叉发声时也在振动，乒乓球靠近音叉会被弹起。
8． 水 会变快
【详解】[1]花样游泳表演时，场馆内音响发出的音乐声，能被水中运动员听到，这说明除了空气，水也能传播声音。
[2]声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢，故从空气到水中，声音的传播速度变快。
9．A
【详解】超声波到达障碍物所用的时间
障碍物距汽车的距离
s=vt=340m/s×0.005s=1.7m
故选A。
10． 增大 0.6 331 介质的种类 介质的温度
【详解】（1）[1]从表中数据可以看出，空气温度越高，声速越大；空气中的声速随温度的升高而增大。
[2][3]空气的温度为15℃时，声音的速度340m/s，空气的温度为25℃时，声音的速度346m/s，温度每升高10℃，声音的传播速度就会增加6m/s，则每升高1℃，声速每秒变化0.6m/s；按照这个规律，如果温度在0℃空气中声速为
（2）[4][5]从表中可以看出，不同介质中声速一般不同，同种介质中温度不同声速不同；由此可知：影响声速的因素是介质的种类和介质的温度。
11．C
【详解】A．鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误；
BC．声音的传播需要介质，鼓声是通过空气传入现场观众耳中的，声音不能在真空中传播，故B错误，C正确；
D．鼓声的传播速度为340m/s，故D错误。
故选C。
12．D
【详解】A．声音不能在真空中传播，物体在真空中振动，我们不能听到声音，故A错误；
B．声音在15℃的真空中的传播速度是0m/s，故B错误；
C．声音传播速度的快慢与介质、温度有关，在同一种介质中传播速度在不同温度中时不同的，故C错误；
D．在介质中声音以声波的形式传播，故D正确。
故选D。
13．D
【详解】要听到回声，回声与原声相差必须达到或超过0.1秒，若回声与原声相差不到0.1秒，混在一起使原声加强。在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
14．C
【详解】
A．此实验说明声音是由物体的振动产生的，故A错误；
B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B错误；
C．声音在真空中不能传播，月球是真空环境，不能看到乒乓球被弹起，故C正确；
D．音叉的振动不容易被观察，将音叉的振动转换为乒乓球的振动，该实验采用了转换法，故D错误。
故选C。
15． 变小 339 165
【详解】（1）[1]根据表格中数据在图乙中描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示
（2）[2]由图像可知，当温度升高时，空气中的声速变大；温度降低时，空气中的声速变小。
（3）[3]根据表格数据推断，15℃时，空气中的声速为
（4）[4]由表格中数据和图像可知，温度每升高10℃，声速增大6m/s，随着温度T的增大，v将增大，假设有
当温度为0℃时，声速为330m/s，代入式子可得
①
当温度为10℃时，声速为336m/s，代入式子可得
②
由①②解得，，，故可得
（5）[5]由表格中数据可知，气温为0℃时，声音的速度为330m/s，声音传到第一栋楼的时间为
根据可得，人到第一栋楼的距离为
声音传到第二栋楼的时间为
根据可得，人到第二栋楼的距离为
则两栋楼的距离为
16． 振动 空气
【详解】[1]将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹起，是音叉的振动推动乒乓球弹起，此现象说明声音是由物体的振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，我们听到音叉振动的声音是由空气传入人的耳朵的。
17． 振动 转换法
【详解】[1]发声的音叉放入水中溅出水花，是因为音叉振动使得水花溅出，说明声音是由于物体振动产生的。
[2]将不易于观察的音叉的振动转换为易于观察的溅起的水花，这种研究方法叫做转换法。
18．见解析
【详解】声音可以在固体、液体和气体中传播。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，是因为玻璃罩内的空气越来越少；但始终可以听见声音，是由于玻璃罩内不能完全达到真空的状态；闹铃下面垫的固体与玻璃罩的底座接触，这些固体和玻璃罩内剩余的极少量空气可以传播声音。
19．A
【详解】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确；
B．声音都是由物体振动产生的，故B错误；
C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误；
D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。
故选A。
20．B
【详解】由得，该同学头顶距离感应器的高度是
该同学的身高为
故选B。